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数据库原理课程实验报告之MySQL实验五:视图操作

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简介:
本实验报告详细记录了《数据库原理》课程中关于MySQL第五次实验的内容,主要涵盖视图创建、查询及管理等操作,旨在加深学生对视图机制的理解与应用。 数据库原理课程实验报告 MySQL 实验五 视图操作 河南科技大学《数据库原理》课程实验报告 ### 实验目的: 熟悉SQL语言有关视图的操作,能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图,并定义数据库外模式;同时能利用所创建的视图实现数据管理。 ### 实验内容: #### 一、在mySPJ数据库上完成以下操作 1. 查询北京供应商的信息(包括编号、名称和城市)。 2. 获取S1供应商的所有供应明细信息。 3. 统计各工程使用的不同颜色零件的数量,并进行查询分析结果。 #### 二、医院数据库视图操作 医院数据库包含医生表doctor和科室表department。其中,医生表包含了医生工号(doc_id)、姓名(doc_name)、性别(doc_sex)、年龄(doc_age),以及所在科室信息 (doc_dep);而科室表则包括了科室编号(dep_id), 科室名称(dep_name), 以及地址(dep_addr)。 具体任务如下: 1. 创建数据表doctor。 2. 向医生表中插入数据。 3. 建立数据表department。 4. 插入相关数据至部门表。 5. 创设视图doc_view,该视图仅包含doc_id和doc_name字段,并将这些字段分别重命名为doid和doname。 6. 创建另一个视图dd_view,此视图包括医生的编号、姓名、科室信息以及对应的科室地址dep_addr。 7. 构建只显示女性医生资料的新视图doc_view2。尝试向该视图插入数据时会因视图为只读无法完成;若添加with check option约束,则即便插入的数据满足条件,也无法成功执行,因为此选项限制了只能插入符合特定条件的数据。 8. 删除所有创建的视图。 通过这些实验内容的学习与实践,学生能够深入理解SQL语言中的视图概念及其在实际应用中的重要性。视图操作不仅简化复杂查询过程、提高数据安全性及提供逻辑独立性的优点也得到了充分展现。

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  • MySQL
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    本实验报告详细记录了《数据库原理》课程中关于MySQL第五次实验的内容,主要涵盖视图创建、查询及管理等操作,旨在加深学生对视图机制的理解与应用。 数据库原理课程实验报告 MySQL 实验五 视图操作 河南科技大学《数据库原理》课程实验报告 ### 实验目的: 熟悉SQL语言有关视图的操作,能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图,并定义数据库外模式;同时能利用所创建的视图实现数据管理。 ### 实验内容: #### 一、在mySPJ数据库上完成以下操作 1. 查询北京供应商的信息(包括编号、名称和城市)。 2. 获取S1供应商的所有供应明细信息。 3. 统计各工程使用的不同颜色零件的数量,并进行查询分析结果。 #### 二、医院数据库视图操作 医院数据库包含医生表doctor和科室表department。其中,医生表包含了医生工号(doc_id)、姓名(doc_name)、性别(doc_sex)、年龄(doc_age),以及所在科室信息 (doc_dep);而科室表则包括了科室编号(dep_id), 科室名称(dep_name), 以及地址(dep_addr)。 具体任务如下: 1. 创建数据表doctor。 2. 向医生表中插入数据。 3. 建立数据表department。 4. 插入相关数据至部门表。 5. 创设视图doc_view,该视图仅包含doc_id和doc_name字段,并将这些字段分别重命名为doid和doname。 6. 创建另一个视图dd_view,此视图包括医生的编号、姓名、科室信息以及对应的科室地址dep_addr。 7. 构建只显示女性医生资料的新视图doc_view2。尝试向该视图插入数据时会因视图为只读无法完成;若添加with check option约束,则即便插入的数据满足条件,也无法成功执行,因为此选项限制了只能插入符合特定条件的数据。 8. 删除所有创建的视图。 通过这些实验内容的学习与实践,学生能够深入理解SQL语言中的视图概念及其在实际应用中的重要性。视图操作不仅简化复杂查询过程、提高数据安全性及提供逻辑独立性的优点也得到了充分展现。
  • MySQL
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    本实验报告详细记录了在MySQL数据库中进行的数据表操作实践,包括创建、查询、更新及删除等基本操作,旨在加深对SQL语句的理解和应用。 MySQL数据库的创建、查看、删除以及使用命令;表结构的创建与修改、表约束的建立及调整;数据在表中的插入、删除及更新操作;表格关系的构建与更改。
  • (基础
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    本实验报告涵盖了数据库基础操作实验的内容,包括数据表创建、基本CRUD操作及SQL语句的应用。通过实践加深对数据库系统原理的理解与应用能力。 1. 实验一:创建表、更新表和实施数据完整性 2. 实验二:查询数据库 3. 实验三:视图与触发器 4. 实验四:存储过程 5. 实验五:事务与游标
  • Java
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    本实验报告详细记录了使用Java进行数据库操作的学习过程和实践成果,包括连接数据库、执行SQL语句以及数据处理等关键环节。 使用Java访问数据库以及应用存储过程需要借助JDBC技术。这包括了如何利用Java代码连接到不同的数据库系统,并执行SQL查询或调用预定义的存储过程来操作数据。通过掌握这些技能,开发者可以更高效地进行数据管理和应用程序开发工作。
  • MySQL
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    本实验报告详细探讨了在计算机科学课程中进行的MySQL数据库操作与管理实践。通过创建、查询和优化数据库,学生掌握了SQL语言的基础知识,并理解了关系型数据库的核心概念和技术。 这里免费分享一些MySQL的操作实例给大家。
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了第五次数据库课程实验的操作步骤、实验结果及分析总结,旨在通过实践加深对数据库系统理解。 南京晓庄学院数据库实验报告第五章——嵌套子查询设计实验
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    本文档为《数据库实验五报告》,详细记录了针对数据库系统进行的相关实验操作、数据处理方法及分析结果,旨在加深对数据库原理与应用的理解。 课内任务: 1. 在`person`表上创建一个触发器,当修改该表中的员工工号时,级联更新在`pay`表中对应的员工的工号信息。 2. 在`pay`表上建立一个触发器,在向此表插入数据之前,必须验证所要插入的数据是否与`person`表中的No相匹配。 思考题: 1、对于第(4)小题,请采用instead of 触发器。测试时请注意将触发事件(本题目为insert操作)写在触发体中。 2、上述例子中使用instead of和for触发器进行编码的主要区别在于:Instead of触发器用来代替通常的INSERT, UPDATE 或 DELETE 操作,即当对表执行这些操作时,并不会直接修改数据而是将请求转交给触发器处理。如果验证通过,则会继续执行相应的数据库更新或插入操作;而FOR 触发器则是在完成常规的数据操作后运行,在这种情况下,它主要用于在已进行的操作之前或之后添加额外的逻辑检查和业务规则。 INSTEAD OF触发器的动作优先于表上的约束处理被执行。
  • 系统》.docx
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    本文档为数据库系统原理课程的实验报告,涵盖了数据库设计、SQL语言应用及关系数据库管理系统的操作等内容。 1. 获取所有客户的姓名、贷款编号以及贷款金额;将列名loan_number改为loan_id。 2. 查找街道名称包含“Main”的所有客户的名字。 3. 找出在银行拥有账户、贷款或两者皆有的所有客户信息。 4. 查询既开设有存款又办理了贷款的所有客户的信息。 5. 列出只开设了账户但没有申请任何贷款的客户的姓名和其它相关信息。 6. 计算Perryridge分行平均账户余额。 7. 统计顾客关系表中的记录数量。 8. 获取银行所有储户的数量统计信息。 9. 按照不同分支列出其对应的存款人数统计数据。 10. 列出那些平均账户余额超过$1,200的分支机构名称和其它相关信息。 11. 找到贷款表格中金额字段为空值的所有贷款编号。 12. 查找在银行同时拥有账户和贷款的客户信息。 13. 查询仅办理了贷款但没有开设存款业务的客户的姓名及其他详细信息。 14. 获取那些既设有账户又发放过贷款,且位于Perryridge分行的客户名单及相关数据。 15. 列出资产总额超过某特定Brooklyn区域分支机构的所有机构名称和其它相关信息。 16. 找到所有比其他任何一家Brooklyn区内的分支都要拥有更多资产的银行分部,并列出其名字等信息。 创建一个名为School的数据存储,主文件SCHOOL_data初始大小为10MB且可以无限增长;日志文件School_log初始容量为1MB,最大限制5MB并以每增加一次即增1MB的方式扩展。 用SQL语句建立上述表,并设定自定义的主键和外键。对于student表中的ssex字段仅允许输入male或female; sage字段值必须在18至22岁之间。 完成以下查询: - 查询所有选修过“Bibliometrics”课程的学生姓名及成绩; - 统计考试分数不及格学生的数量; - 查找名字中至少包含一个字母z的所有学生的信息,包括他们的学号、性别等信息; - 获取选择“Introduction to the Internet”课程的学员及其评分,并按降序排列显示结果。 - 查询Zuo li同学选修课总时数(time); - 计算所有年龄不超过20岁的学生的平均考试成绩; - 统计“computer science”专业学生中选择“Database System”的人数; - 列出同时选择了“Database System”和“Introduction to the Internet”课程的学生姓名。 - 找到选修了与Wang gang同学相同的全部或部分科目的其他学生的名称; - 查询在“Information Technology for Information Management”课上成绩为空的学员及其专业名字; - 统计每个来自计算机科学专业的学生所获得的所有学分总数; - 列出个人平均分数高于其所在系别平均水平的学生姓名。 - 提供所有男生中,考试总评均分超过全体女生平均值的名字列表。 - 查找比“computer science”专业所有同学年龄都要大的学员的名称; - 识别仅有一门课程成绩不及格的所有学生的姓名。
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    本实验通过创建和操作视图来探索其在数据管理和查询简化中的作用,旨在加深对SQL语言及数据库设计的理解。 视图是数据库管理系统中的一个虚拟表概念,它基于SELECT语句的结果建立,并能简化复杂的查询操作、提高效率以及隐藏敏感数据以增强安全性。 知识点1:视图的概念 视图是一种根据SQL选择语句生成的虚拟表,能够简化复杂查询操作并提升性能。同时还能通过限制访问来增加数据的安全性。 知识点2:创建视图 使用CREATE VIEW命令可以建立一个新视图,例如: ```sql create view stuview1 as select Sno,Sname,Sage,Sclass from Student where Ssex=男 with check option; ``` 知识点3:视图的类型 根据选择字段的不同,视图可分为水平视图和投影视图。前者从表中选取所有列的数据;后者仅包含部分列。 知识点4:视图加密 为了保护数据的安全性,可以对某些敏感信息进行视图加密处理。 例如: ```sql create view stuview2 as select * from Course where Credit>3 with encryption; ``` 知识点5:修改视图 可以通过执行SP_RENAME或DROP VIEW命令来更改或者删除已存在的视图。 知识点6:管理数据的视图操作 使用视图可以方便地进行各种数据库操作,包括查询、插入、更新及删除等。 例如: ```sql select * from stuview1 where Sclass=软工 1612 and Sname=赵阳; insert into stuview1 values(20110005, 许华, 男, 21, 软工 1611); update stuview1 set Sage=20 where Sname=许华 and Sclass=软工 1611; delete from stuview1 where Sclass=0; ``` 知识点7:视图应用 由于其灵活多变的特性,视图适用于多种场景如数据分析、生成报表以及数据保护等。 例如: ```sql create view stuview3 as select Student.Sno,Cno,Grade from Sc,Student where Sc.Sno = Student.Sno and Sclass=软工 1612 and Ssex=女; ``` 知识点8:视图的优点 使用视图的主要好处在于简化查询操作,提升效率,并且可以隐藏敏感信息以增强安全性。 知识点9:视图的缺点 尽管有诸多优点,但创建和维护大量视图可能会增加数据库负担并降低性能表现。 知识点10:应用场景 从数据分析到生成报表再到数据保护等众多场景中都可以看到视图的应用。
  • 系统设计内存管
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    本实验报告针对操作系统课程中内存管理部分进行总结与分析,涵盖了内存分配、回收及优化策略等内容,旨在加深学生对内存管理机制的理解。 一、实习目标 本次课程设计的任务是实现操作系统的内存管理功能,并将其分为三个子模块: 1. 物理内存管理:理解位示图;掌握物理内存的管理机制; 2. 分页机制:深入学习“分页机制”;了解页目录、页表及地址变换过程; 3. 地址映射与 do_fork():深入了解内存页表结构的构建方法;深刻理解地址变换的过程;掌握进程地址空间的概念。 二、项目实验环境 1. 操作系统:Linux Ubuntu 20.04 64位 2. 虚拟化软件:VMware Workstation 17 Pro 3. 开发工具: gcc (Ubuntu 9.4.0-1ubuntu1~20.04.1) 9.4.0、make等 4. 内核源码:OSKernel