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设计学生类Student及其子类Undergraduate的要求如下:

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简介:
本项目旨在设计一个基本的学生类`Student`和其派生类`Undergraduate`。通过定义属性和方法来实现不同层次的功能需求,为高等院校中的本科生管理系统提供基础框架。 设计一个学生类`Student`及其子类`Undergraduate`,要求如下: 1. `Student` 类包含两个属性:`name`(姓名) 和 `age`(年龄);提供一个带有两个参数的构造方法用于初始化这两个属性,并且定义了一个名为 `show()` 的方法来打印学生的属性信息。 2. 子类 `Undergraduate` 在继承了父类的基础上增加了一个新属性 `degree`(学位),并提供了包含三个参数的构造方法,其中前两个参数用来初始化从父类继承来的 `name` 和 `age` 属性,第三个参数用于设置专业。同时定义一个名为 `show()` 的方法来打印本科生特有的信息。 3. 在测试类中分别创建一个 `Student` 对象和一个 `Undergraduate` 对象,并调用它们的 `show()` 方法展示各自的属性信息。

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客服
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  • StudentUndergraduate:
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    本项目旨在设计一个基本的学生类`Student`和其派生类`Undergraduate`。通过定义属性和方法来实现不同层次的功能需求,为高等院校中的本科生管理系统提供基础框架。 设计一个学生类`Student`及其子类`Undergraduate`,要求如下: 1. `Student` 类包含两个属性:`name`(姓名) 和 `age`(年龄);提供一个带有两个参数的构造方法用于初始化这两个属性,并且定义了一个名为 `show()` 的方法来打印学生的属性信息。 2. 子类 `Undergraduate` 在继承了父类的基础上增加了一个新属性 `degree`(学位),并提供了包含三个参数的构造方法,其中前两个参数用来初始化从父类继承来的 `name` 和 `age` 属性,第三个参数用于设置专业。同时定义一个名为 `show()` 的方法来打印本科生特有的信息。 3. 在测试类中分别创建一个 `Student` 对象和一个 `Undergraduate` 对象,并调用它们的 `show()` 方法展示各自的属性信息。
  • StudentUndergraduate程序
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    本程序设计了基类Student及派生类Undergraduate,通过面向对象的方式展示了属性继承与方法重载,便于管理学生的各类信息和具体操作。 编写程序以设计一个学生类 `Student` 和它的子类 `Undergraduate` ```java // 学生类 class Student { String name; Integer id; public Student(String name, Integer id) { this.name = name; this.id = id; } } ``` 这段代码定义了一个名为 `Student` 的 Java 类,该类有两个属性:一个表示学生姓名的字符串变量 `name` 和一个用于存储学号的整数型变量 `id`。构造函数接受这两个参数,并将它们赋值给相应的实例变量。 接下来可以继续添加 `Undergraduate` 子类的具体实现细节。
  • Person两个Student和Employee
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    本项目定义了一个基础的Person类以及其两个衍生类:Student和Employee。通过此类的设计,展示了面向对象编程中的继承机制,并体现了不同角色下的个性化属性与方法。 设计一个名为Person的类及其两个子类Student和Employee。其中Employee有两个子类:教员类Faculty和职员类Staff。
  • 请根据以并测试一个Student
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    本项目旨在设计和测试一个名为Student的类。通过定义学生属性及相应方法,进行功能实现与验证,以确保代码符合预期需求。 请设计一个名为Student的学生类,并进行测试。要求如下: 1. Student类应包含姓名和成绩两个属性。 2. 分别为这两个属性定义用于设置值的方法(setter)和获取值的方法(getter)。 3. 在Student类中实现无参的构造方法以及接收两个参数(分别为姓名和成绩)的构造方法,以便在创建对象时进行初始化赋值。 4. 创建一个测试类,在该类中使用两种方式来实例化Student对象:一种是通过调用无参构造函数后分别设置属性值;另一种是在创建对象时直接传入名称和分数。 请根据上述要求完成设计并编写相应的代码。
  • Shape接口两个实现Square和Circle:
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    本项目旨在设计一个名为Shape的Java接口,并创建其两个具体实现类Square(正方形)和Circle(圆形)。这些类将包含用于计算面积的方法,体现了面向对象编程中的抽象与多态性。 设计一个名为Shape的接口及其两个实现类Square和Circle。在Shape接口中包含一个抽象方法area(),该方法接收一个double类型的参数并返回一个double类型的结果。 接下来,在Square和Circle类中分别实现了Shape接口中的area()方法: - Square类用于计算正方形面积。 - Circle类用于计算圆形的面积。 在一个测试类里创建Square和Circle对象,并执行以下操作: 1. 计算边长为2的正方形的面积; 2. 计算半径为3的圆的面积。
  • 一个Person并派Student和Teacher
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    本项目旨在创建一个基础的Person类,并在此基础上通过继承机制分别开发出具备特定属性与方法的Student类和Teacher类,以实现面向对象编程中的多态性和代码复用性。 设计一个Person类,并从该类派生出Student类和Teacher类。其中,Student类应包含姓名、编号以及成绩;而Teacher类则需要包括姓名、编号、职务及部门的信息。希望这些内容对你有所帮助。
  • 从personteacher再派student
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    本段落探讨了面向对象编程中的继承机制,通过创建一个基础的Person类,从中衍生出更具体的Teacher类和Student类。这种方法有效地利用了代码复用性,并展示了类间层次结构的设计思路。 设计一个`Person`类,该类包括输入输出编号和姓名的功能。从这个基类派生出一个`Teacher`类,用于实现教师数据的操作。接着,在`Student`类中增加性别和班号的输入输出功能,并从中分别派生出两个子类:大学生类(Undergraduate)和研究生类(Graduate),以满足不同层次学生特定的数据操作需求。最后,从这两个子类别——即博士后可以从研究生类继承,而也可以直接由教师类衍生出一个`Postdoctor`类。 这些步骤构建了一个复杂的层级结构: - `Person` - `Teacher` - `Postdoctor` - `Student` - `Undergraduate` - `Graduate` - `Postdoctor` 这种设计允许每个子类别都继承了父类的功能,同时又可以添加或覆盖特定于该类型的新功能。
  • 从PersonStudent和Teacher
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    本项目探讨了面向对象编程中继承的概念,通过创建一个基础的Person类,并从中派生出两个子类:Student和Teacher。每个子类都扩展了Person类的功能,以适应各自特定的需求和属性。这种设计模式不仅简化了代码结构,还提高了程序的可维护性和扩展性。 从Person类派生出学生类Student和教师类Teacher,并为这两个派生类添加必要的数据成员。编写构造函数和析构函数以初始化对象并释放资源。最后,编写一个主函数来测试这些功能的实现情况。此任务可以参考许多程序示例进行完成。
  • 从Person出Teacher和Student
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    本项目探讨了面向对象编程中的继承概念,通过创建一个基础的Person类,并从中衍生出两个子类:Teacher与Student。这一设计展示了如何利用Python等语言实现代码复用和功能扩展。 使用C++编写了一个Person类,并派生出Teacher和Student两个子类,测试结果正确无误。
  • 根据以描述和创建两个:Rectangle(矩形)和Cube(正方体
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    本项目涉及设计与实现两个C++类:基本的矩形类(Rectangle)用于处理二维空间中的几何计算;衍生自矩形类的立方体类(Cube),则扩展到三维,提供关于立方体的相关操作和属性。这两者为理解和学习面向对象编程中的继承概念提供了良好的案例研究基础。 在这个编程任务中我们需要创建两个类:一个基类 `Rectangle` 表示矩形,另一个派生类 `Cube` 表示正方体。 **1. 基类 Rectangle** - 包含四个私有成员变量:`x1`, `y1`, `x2`, 和 `y2` 分别代表矩形左下角和右上角的坐标。 - 公有方法包括: - 构造函数,用于初始化矩形坐标,默认值为0; - 函数 `double getwidth()` 返回矩形宽度; - 函数 `double getlength()` 返回矩形长度; - 方法 `void display()` 输出矩形的坐标和长宽信息。 **2. 派生类 Cube** - 继承了基类 Rectangle 的所有属性与方法。 - 包含私有成员变量:`name`(字符串类型) 和 `h`(高度,双精度浮点型); - 公有方法包括: - 构造函数,默认值为0,接受矩形坐标、立方体名称和高度作为参数; - 函数 `void set(char*, double)` 修改立方体的名称与高度; - 方法 `void display()` 输出立方体信息(包含底面积、名称、高度以及体积); - 函数 `Cube add(Cube &S)` 将另一个立方体的高度加到当前对象上,并返回更新后的自身。 **主函数要求** - 创建一个矩形类实例 A,坐标为 (10, 10, 30, 40)。 - 创建两个正方体 B 和 C。B 的坐标是(20, 10, 30, 40),名称为 Box,高度为60;C 是通过复制 B 来创建的实例。 - 修改对象 C 的属性:将它的名字改为 Trunk,高度设为95。 - 使用 `display` 方法输出 A、B 和 C 的信息,并计算它们的体积。 - 创建正方体 D 并使用函数 add 将立方体 B 和 C 高度相加赋值给 D。最后显示并打印出 D 及其体积。 代码实现: ```cpp #include #include using namespace std; class Rectangle { double x1, y1; double x2, y2; public: Rectangle(double a = 0, double b = 0, double c = 0, double d = 0) : x1(a), y1(b), x2(c), y2(d) {} double getwidth() { return abs(x1 - x2); } double getlength() { return abs(y1 - y2); } void display() { cout << 矩形 << endl; cout << 左下角坐标: << x1 << , << y1 << endl; cout << 右上角坐标: << x2 << , << y2 << endl; cout <<长与宽: << abs(x1 - x2) << , <