调幅接收机设计（课程实践项目）

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简介：
调幅接收机作为一种接收设备，其核心功能是从通信信道中获取有用的高频调幅信号，并对其进行相关处理，最终从中恢复出与发送端完全一致的原有音频信号。为了实现这一目标，调幅接收机必须具备从大量信号中筛选出所需信号、同时抑制其他干扰信号的能力。本课程设计旨在开发一个超外差式调幅接收机，其中“超外差”技术指的是在解调过程之前，先利用变频电路将接收信号的载波频率转换成一个频率固定且低于载波频率的中频信号（465kHz），然后再对该中频信号进行放大和解调。该设计实践环节旨在为学习者提供全面的实操训练，以增强运用所学理论知识并独立解决问题的能力。

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调幅接收机的设计（课程设计）

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调幅接收机高频课程设计报告书

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本报告为《调幅接收机高频课程设计》的研究成果，深入探讨了调幅信号的解调原理及接收机制，并详细记录了基于软件无线电技术的设计实现过程。调幅接收机是一种用于从信道上接收有用高频调幅信号并对其进行处理的设备，最终从中恢复出与发送端一致的原音频信号。为了实现这一目标，它必须具备选择有用信号、抑制其他干扰信号的能力。一个典型的调幅接收系统包括输入回路、高频放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、检波器和低频放大器等组成部分。

高频电子线路课程设计中的调幅接收机设计

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本课程设计聚焦于高频电子线路中调幅接收机的设计与实现，涵盖电路原理、元件选型及调试技巧，旨在培养学生在通信技术领域的实践能力和创新思维。本课程设计的任务是创建一个超外差式调幅接收机。该设备主要由以下几个部分组成：调谐回路、变频回路、中频放大级、检波器及自动增益控制电路，低频放大电路以及功率放大电路。

调频接收机的课程设计

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本课程设计主要探讨调频接收机的工作原理与实际应用，涵盖电路分析、信号处理及调试技巧等内容，旨在培养学生的无线电通信技术实践能力。 1. 设计任务与要求 2. 方案设计与论证 3. 单元电路设计与参数计算 4. 高频功率放大电路原理分析 5. 结论与心得

调幅发射与接收系统的课程设计

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《调幅发射与接收系统课程设计》是一门实践教学课程，旨在通过理论结合实际操作的方式，让学生深入了解调幅信号的生成、传输及解调技术。学生将参与设计并搭建一个完整的调幅通信系统，掌握相关电子元件的选择和电路调试技巧，并培养解决复杂工程问题的能力。基于高频电子线路的课程设计使用Multisim10.0软件进行仿真，在调制和解调后输出双边带条幅波。该课程设计包含详细的调制与解调电路、低通滤波器电路以及相应的仿真波形和频谱图。

高频课程设计中的调幅发射与接收

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本课程聚焦于高频通信技术中调幅发射与接收原理及其应用，涵盖信号处理、电路设计和系统实现等关键环节，旨在培养学生在现代无线通信领域的实践技能。哈工大高频课程设计中的接收发射调幅装置包括一个1中波发射机系统。该发射机由三个部分组成：高频部分、低频部分和电源部分。高频部分主要包括主振荡器、缓冲放大器、中间放大器、功率推动级与末级功放。其中，主振荡器的作用是产生频率稳定的载波信号。为了提高频率稳定性，可以采用西勒电路，并在后面加上缓冲级以减弱后级对主振荡器的影响。低频部分则包括声电变换装置、低频电压放大器、低频功率放大器以及末级的低频功放。通过逐级放大处理后的低频信号，在最后一步获得所需的功率水平，以便调制高频末级功放输出的载波信号。电源部分应当使用稳压电源以减少对整个系统稳定性的不利影响。

计算机网络课程实践项目

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超外差式调幅接收机的设计

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本课程设计聚焦于调频接收机的高频部分，涵盖理论知识与实践操作，旨在培养学生对无线通信技术的理解和应用能力。调频接收机的工作频率范围是指该设备能够接收到的无线电波的频率区间。这一范围必须与发射端使用的相同，例如，调频广播收音机通常工作在88至108MHz范围内。灵敏度是衡量接收机能有效捕捉微弱信号的能力，一般以输入电压大小来表示，数值越小代表其灵敏度越高。对于大多数的调频广播收音机来说，它们的灵敏度范围大约为5到30μV之间。选择性是指设备从众多信号中准确提取所需信息（同时减少不需要的信息）的能力，通常用分贝数(dB)来衡量。更高的dB值意味着更好的性能表现；因此，理想的调频广播收音机应具有超过50 dB的选择性以处理干扰信号。频率特性指的是接收器能够有效工作的频率范围或通带宽度。对于调频设备而言，标准的通频带通常为200kHz左右。最后是输出功率，这定义了在不失真的情况下，从接收装置负载端所能获得的最大电能供应量。