Advertisement

C语言课程作业答案

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:None


简介:
本资料包含多份C语言课程作业的答案及解析,适用于学习编程基础知识的学生参考。通过这些解答,可以帮助学生更好地理解语法和逻辑结构,并应用于实际问题解决中。 C语言课后作业详细答案包括四个C语言代码及运行结果,欢迎下载并运行。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • C
    优质
    本资料包含多份C语言课程作业的答案及解析,适用于学习编程基础知识的学生参考。通过这些解答,可以帮助学生更好地理解语法和逻辑结构,并应用于实际问题解决中。 C语言课后作业详细答案包括四个C语言代码及运行结果,欢迎下载并运行。
  • 华南农大学C
    优质
    《华南农业大学C语言课程作业答案》是一份针对该校学生编写的辅导资料,包含了多学期C语言课程作业的参考解答和编程技巧解析。 C语言理论考试的复习方法是:先将书本内容通读一遍,然后通过多做试卷来熟悉题型并检测自己的掌握情况。根据做的试卷发现自己不熟悉的部分,并重点复习这些内容。同时也要仔细阅读书中的一些概念性知识,因为有时会考到一些比较细微的概念。
  • 参考
    优质
    本资源包含多种编程语言课程作业的答案与解析,旨在帮助学习者理解编程概念、提高代码编写能力,并提供实践案例以加深对理论知识的理解。 第 七 章 继承与派生 7-1 比较类的三种继承方式:public公有继承、protected保护继承、private私有继承之间的差别。 不同的继承方式,导致不同访问属性的基类成员在派生类中的访问属性也有所不同: - 公有继承使得基类public(公有)和protected(保护)成员的访问属性在派生类中不变,而基类private(私有)成员不可访问。 - 私有继承使得基类public(公有)和protected(保护)成员都以private(私有)成员身份出现在派生类中,而基类private(私有)成员不可访问。 - 保护继承中,基类public(公有)和protected(保护)成员都以protected(保护)成员身份出现在派生类中,而基类private(私有)成员不可访问。 7-2 派生类构造函数执行的次序是怎样的? 派生类构造函数执行的一般次序为: 1. 调用基类构造函数; 2. 调用成员对象的构造函数; 3. 派生类的构造函数体中的内容。 7-3 如果在派生类B已经重载了基类A的一个成员函数fn1(),没有重载成员函数fn2(),如何调用基类的成员函数fn1()、fn2()? 调用方法为: `A::fn1(); fn2();` 7-4 什么叫做虚基类?有何作用? 当某类的部分或全部直接基类是从另一个基类派生而来时,这些直接基类中从上一级继承来的成员拥有相同的名称。这时,在派生类的对象的内存中存在多个相同名字的成员拷贝。为解决这一问题,可以将共同的基类声明为虚基类。 在多继承情况下,设置虚基类的关键字可以在定义派生类时使用如下格式: `class 派生类名:virtual 继承方式 基类名` 这表示直接基类从其上级继承来的成员只存在一个拷贝。这样可以避免同名成员的混淆问题。 7-5 定义一个Shape基类,在此基础上派生出Rectangle和Circle,二者都有GetArea()函数计算对象的面积。使用Rectangle类创建一个派生类Square。 以下是定义相关类的例子: ```cpp #include class Shape { public: Shape() {} ~Shape() {} virtual float GetArea() { return -1; } }; class Circle : public Shape { public: Circle(float radius): itsRadius(radius) {} ~Circle() {} float GetArea() { return 3.14 * itsRadius * itsRadius; } private: float itsRadius; }; class Rectangle : public Shape { public: Rectangle(float len, float width): itsLength(len), itsWidth(width) {}; ~Rectangle() {}; virtual float GetArea() { return itsLength * itsWidth; } virtual float GetLength() { return itsLength; } private: float itsWidth; float itsLength; }; class Square : public Rectangle { public: Square(float len); ~Square(){}; }; Square::Square(float len):Rectangle(len, len) {} int main(){ Shape * sp; sp = new Circle(5); std::cout << The area of the Circle is << sp->GetArea() << std::endl; delete sp; sp = new Rectangle(4, 6); } ``` 注意,上述代码示例中省略了Square类的`main()`函数中的部分调用。在实际使用时需要完整地实现该功能以测试和展示派生类的功能。 这段描述展示了如何创建一个继承层次结构,并且正确实现了多态性(通过虚函数)。
  • C第一季详解
    优质
    本课程为C语言第一季配套作业解析,涵盖基础语法、数据类型、控制结构等知识点,提供详细解答与代码示例,帮助初学者巩固知识和提高编程技能。 HTML SE14—SE140网页版的全部习题及答案为第一季版变量课后测试题及答案,带你学C带你飞到宏定义课后测试题及答案。
  • BUPT形式与自动机
    优质
    本资料包含了北京邮电大学形式语言与自动机课程的相关习题解答,适用于对该课程有兴趣深入学习的同学参考使用。 本段落介绍了形式语言与自动机课后习题的答案。第二章第4题要求找出右线性文法,能够构成长度为1至5个字符且以字母为首的字符串;第6题则需要构造上下文无关文法来产生L={ω/ω∈{a,b}*且 ω 中 a 的个数是 b 的两倍}。文中提供了具体的答案和解析。
  • C:HIT高级序设计SSE练习代码
    优质
    本资源包含哈尔滨工业大学《高级语言程序设计》课程中使用C语言和SSE指令集的大作业解决方案,适用于学习与参考。 HIT-C/C++高级语言程序设计课程作业
  • 哈工大MOOC C
    优质
    本资源提供哈尔滨工业大学C语言课程在MOOC平台上的习题解答,涵盖基础语法到高级编程技巧,适合初学者和进阶学习者参考。 矩阵转置(4分) 题目内容:编写一个程序处理n*n的方阵数据,其中1≤n≤5。该二维数组中的每个元素按照以下公式计算: a[i][j] = i * n + j + 1 这里 a[i][j] 表示第i行第j列的元素。 任务是:从键盘输入整数n(满足条件1 ≤ n ≤ 5),然后根据上述规则生成一个n*n矩阵,并输出该矩阵及其转置后的形式。注意,当定义数组大小时,请使用宏定义 #define N 10。 **输入格式**: %d **输出提示**: 原始矩阵为:\n 转置后矩阵为:\n **输出格式**: - 矩阵的列与列之间用空格隔开,行与行之间用换行符分隔。 - 示例中下划线“_”代表实际为空白。 **示例输入1** ``` 5 ``` **示例输出1** ``` 原始矩阵为: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 X Y 21 Z A B C 转置后矩阵为: _ _ _ |__ __ __| |_ _|_|_ | |_|_ _|_ | | |_| |__| ``` **示例输入2** ``` 4 ``` **示例输出2** ``` 原始矩阵为: 1 2 3 4 5 6 _ _ _ 7 ____ 8 _____ 9 ______ 转置后矩阵为: _ _ _ |_ _|_|_ | | |_| |__| |_______| ```
  • 第五章 CPTA函数.html
    优质
    本文件包含了C语言程序设计课程中PTA平台上所有函数相关作业的答案和解析,适合需要完成相应练习的学生参考学习。 第五章 C语言 PTA函数——作业-答案
  • 第四章 C PTA 数组.html
    优质
    本文件提供了C语言PTA平台上的数组相关作业题目的详细解答,帮助学习者巩固和理解数组操作、应用及其常见问题解决方法。 第四章 C语言 PTA数组——作业-答案.html
  • 西北工大学C设计参考
    优质
    《西北工业大学C语言课程设计参考答案》是一份专为学习C编程语言的学生准备的学习资料,包含了多种实践项目和问题解答,旨在帮助学生更好地理解和掌握C语言的关键概念与应用技巧。 本段落介绍了一道西工大C语言课程的大作业题目:绘制余弦曲线,并在屏幕上用“*”显示0到360度的余弦函数cos(x)曲线。问题分析与算法设计中提到,如果程序使用数组,则此题较为简单;但若规定不能使用数组,那么问题就会变得复杂一些。关键在于,在0至360度区间内,一行需要显示两个点的数据,而一般显示器只能按行输出:即在输出第一行信息后,必须向下一行进行输出,无法返回至上一行重新绘制。因此为了满足题目要求的图形效果,在每一行中需一次性输出两个“*”。本段落提供了详细的解题思路和代码实现方法。