这份文档包含了针对小学五年级学生的数学下册第一和第二单元测试题精选，旨在帮助学生巩固所学知识并提升解题能力。
数学知识点大全
本资源涵盖了五年级数学下册第一、二单元的测试题精选，内容涉及因数、倍数、质数、合数、轴对称图形和平移等变换。
一、填空题
1. 指针从“1”绕点 O 顺时针旋转 60°后指向（5）。
2. 指针从“1”绕点 O 逆时针旋转 90°后指向（4）。
3. 在算式中，如：18÷3=6 ，其中的数字3和6是18的因数。而在乘法关系中，例如5×7=35 中，35既是5也是7的倍数；同时，5和7又是35的因数。
4. 写出下列各自然数的所有因数：如 18 的所有因数为（1,2,3,6,9,18）；对于其他数字，请自行填写。
5. 在 8 和 48 中，8 是 48 的倍数，同时48也是8的倍数。
6. 分别写出下列各数的倍数：如3的倍数有（3、6、9、12...）；而8的倍数包括（8、16、24、32...）等。
7. 在给出的一组数字中，找出符合条件的所有数字。例如，在 15, 18, 25, 30 和 19 中，属于2的倍数的是（18和30），为5的倍数是（15和25）；而作为3的倍数则有（15、18）。同时满足既是2、也是5还是3的倍数只有数字（30）。
8. 如果 a×b＝c (a, b 和 c 都是非零整数)，那么，c 是 a 和 b 的倍数；而 a 和 b 则是 c 的因数。
二、判断题
1. 一个自然数个位上为0，则这个数字一定是2和5的公倍数。（错误）
2. 对于任意一个非零自然数来说，至少有两个不同的因数。（正确）
3. 数字28是4的一个倍数关系中的被乘积；而4则是该等式中较小的那个因子。（正确）
4. 正方形是一个轴对称图形，并且它有四条这样的对称线。（正确）
5. 圆形不具备任何一条固定的直线作为其对称轴，因此不是轴对称的形状。（错误）
6. 通过平移、反射和旋转等几何变换可以创造出很多美丽的图案设计。（正确）
7. 对于数字组合734或851来说，无论怎样排列这三个数位上的值都能形成一个能被三整除的三位数。（正确）
8. 当两个不同的质数相乘时，它们的结果必然是一个合数（即非质数）。（正确）
三、选择题
1. 选项中选出正确的答案：数字11和2都是素数。
2. 在下列选项中确定4的所有倍数组成的集合也属于哪个整数的倍数集。例如，所有4的倍数组合也是（2）的一个子集。
3. 如果一个三位数以□37的形式表示并且它是3的倍数的话，则可能填入空格中的数字是5或8。
4. 在下面提供的选项中选择正确的因数和倍数关系：如2×25=50。
四、组合题
1. 根据给定条件，从下列三个数字（8, 9, 1）中选取两个组成偶数形式的两位或者三位整数值。
2. 给出一个由数字组成的特定模式或序列，请将它与相应的数学性质相匹配。例如：使用这些卡片可以创建既是2和5倍数又是3的倍数的一个新数字。
五、操作题
1. 根据给出的具体图形，尝试画出其他可能存在的对称轴。
2. 从一系列给定图案中辨认并连接它们与原始模板之间的关系。
5星
