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浙江大学C语言课程PPT

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简介:
本资料为浙江大学C语言课程配套PPT,涵盖基础语法、数据结构及经典算法等内容,适合初学者与进阶学习者使用。 这是浙江大学C语言老师上课使用的英文版课件,讲解非常详细。

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  • CPPT
    优质
    本资料为浙江大学C语言课程配套PPT,涵盖基础语法、数据结构及经典算法等内容,适合初学者与进阶学习者使用。 这是浙江大学C语言老师上课使用的英文版课件,讲解非常详细。
  • C
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    该课程为浙江大学提供的C语言教学资源,涵盖了编程基础、语法结构、函数使用及数组等内容,旨在帮助学生掌握C语言核心知识与实践技能。 浙江大学的C语言课件是一份宝贵的教育资源,涵盖了从基础到高级的C语言内容,旨在帮助学习者深入理解和掌握这门编程语言。这份课件以其详尽和全面性著称,适合初学者以及希望提升C语言技能的程序员。 以下是根据课件内容整理的一些关键知识点: 1. **C语言简介**:C语言是一种强大且结构化的编程语言,由Dennis Ritchie在贝尔实验室开发。它是许多现代编程语言的基础,并因其高效和灵活性而广受欢迎。 2. **数据类型**:C语言提供多种基本数据类型,包括整型(int)、字符型(char)和浮点型(float, double),以及衍生的数据类型如指针和数组。 3. **变量与常量**:变量用于存储数据,而常量则是不可改变的值。理解它们的声明、初始化及作用域是学习C语言的基础。 4. **运算符和表达式**:C语言支持算术、关系、逻辑等类型的运算符,并且可以组合这些运算符来创建复杂的表达式。 5. **流程控制**:包括条件语句(如if...else, switch...case)及循环结构(for, while, do...while),用于根据特定条件执行不同代码块或重复执行某些代码。 6. **函数**:函数是C语言中的模块化工具,允许将代码组织成可重用的单元。掌握如何定义、调用以及传递参数和返回值对于学习者来说非常重要。 7. **数组**:数组用于存储相同类型的数据元素,并且可以是一维或多维的。学会声明、初始化及操作数组是C语言的重要部分。 8. **指针**:理解如何使用指针直接访问内存地址,这是掌握高效数据处理和灵活编程技巧的关键所在。 9. **字符串**:在C语言中,字符串是以null结尾的字符数组。学习如何进行字符串处理包括拷贝、比较等操作至关重要。 10. **结构体与联合体**:通过创建复合型的数据类型(如结构体和联合体),可以将不同类型的数据成员组合在一起。 11. **预处理器指令**:C语言中的预处理器用于在编译前执行文本替换及条件编译,以实现代码的模块化定制。 12. **内存管理**:了解动态分配内存的方法(如使用malloc和free)以及如何避免内存泄漏对于优化程序性能非常重要。 13. **错误处理与调试**:掌握利用标准库函数定位并修复编程中的错误是每个程序员必备的能力之一。 14. **文件操作**:C语言提供了读写文件的功能,这对于实现数据持久化及程序间通信非常有用。 15. **标准输入输出**:了解如何使用标准输入(stdin)、输出(stdout)和错误输出(stderr),对于编写交互式程序非常重要。 通过浙江大学的C语言课件,学生可以系统地学习上述知识点,并借助实例练习加深理解。此外,课程中可能还会包含详细的解释、示例代码以及习题项目来帮助巩固所学内容并提升编程技能。无论是自学还是课堂教学,这份资源都是学习C语言不可或缺的重要资料。
  • C
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    本课程由浙江大学资深教授团队精心打造,全面讲解C语言基础知识与编程技巧,适合计算机专业学生及编程爱好者学习。 浙大C语言教程浙大C语言教程浙大C语言教程
  • C序示例——理工ACM
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    本资源提供了一系列针对浙江理工大学ACM竞赛设计的C语言编程实例,旨在帮助学生提高算法理解和编程技巧。 浙江理工大学ACM团队提供了一些C语言程序实例供学习参考。这些例子涵盖了从基础到高级的各种算法问题,并且非常适合想要提高编程技能的学生使用。 对于有兴趣参与或了解更多相关信息的同学,可以咨询学校的相关教师或者访问学校的官方网站获取更多资料和信息。
  • C考试题目
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    这段简介可以描述为:“浙江大学的C语言考试题目”汇集了该校针对学习C程序设计课程的学生设置的一系列测试题,旨在检验学生对语法、编程逻辑及算法的理解和掌握程度。 期末考试试题,请参考!
  • 的并行计算PPT
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    该PPT为浙江大学开设的并行计算课程资料,涵盖并行处理的基本概念、算法设计及实现方法等内容,旨在帮助学生掌握高性能计算技术。 并行计算是计算机科学中的一个重要领域,它研究如何利用多处理器或多核心系统同时处理大量数据以提高效率和性能。浙江大学计算机学院的这门并行计算课程涵盖了深入的理论知识与实践技巧,旨在帮助学生掌握该领域的核心概念。 从第一章开始,内容可能包括基础介绍、基本定义,并行计算的历史发展及其在现代计算中的应用范围。并行计算主要分为共享内存系统和分布式内存系统两大类:前者指多个处理器共用同一物理内存区域;后者由独立的节点组成并通过网络进行通信协调工作。课程将探讨这两种模型的特点及各自的应用场景。 第四章可能涉及并行算法的设计与分析,重点在于如何有效地分解任务以实现并行执行,并保证其正确性和效率。这包括经典算法(如排序和图处理)的并行版本以及它们的时间复杂度评估和通信开销考量。 第六章则关注于在并行计算中解决进程间的通讯及同步问题,介绍使用消息传递接口(MPI)或OpenMP等工具进行有效沟通的方法,并深入讲解锁、信号量与条件变量等机制以确保数据的一致性和防止死锁现象的发生。通过实例分析来说明如何高效管理资源竞争。 第七章可能介绍了并行计算硬件架构的发展趋势,包括多核CPU、GPU加速技术及众核系统和分布式集群的使用方法。学生需要了解不同硬件平台的特点以及它们在实现高效平行运算中的作用。 第九章可能会深入探讨一些高级主题如负载均衡策略、容错机制与性能优化方案,在并行计算环境中确保所有处理器任务分配合理且能有效应对潜在错误或故障至关重要,同时选择合适的算法和调度策略也是提升系统整体效能的关键因素之一。 通过这些章节的学习,学生将能够理解和应用基本的并行计算原理,设计高效的并行算法,并掌握不同硬件平台的特点及其配置方法;此外还能解决通讯与同步问题。这门课程不仅为科研工作打下坚实的基础,在高性能计算、大数据处理及机器学习等工业领域也有重要的实际价值。随着云计算和物联网技术的进步,其重要性还将持续增加。
  • C》试题及答案.pdf
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    本PDF文档包含了浙江大学的C语言考试题目及其标准答案,适用于学习和复习C语言课程的学生参考使用。 浙江大学《C语言》试卷及答案
  • C实践题及解答
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    本书《浙江大学C语言实践题及解答》汇集了众多针对浙江大学C语言课程设计的经典习题与详细解析,旨在帮助学习者巩固编程基础、提高代码编写能力。 浙江大学C语言上机练习题&答案第2周(M2): 220011:求华氏温度 100°F 对应的摄氏温度。 220012:求华氏温度 150°F 对应的摄氏温度。 320013:求摄氏温度 26°C 对应的华氏温度。 320015:当n为152时,分别求出 n 的个位数字(digit1)、十位数字(digit2)和百位数字(digit3)的值。 320026:输入两个整数 num1 和 num2,计算并输出它们的和、差、积、商与余数。 第3周(M3): 520031:求 1+2+3+......+100(调试示例error02_5) 520032:求 m+(m+1)+(m+2)+......+100 520033:求 1/m+1/(m+1)+1/(m+2)+......+1/n 620034: 求 1 + 1/3 + 1/5 + ......的前n项和。 720035: 求 1-1/4+1/7-1/10+……的前n项之和 720036:输出华氏-摄氏温度转换表(改错题error02_6) 820038:求 x 的 n次幂。 920041: 生成 3 的乘方表 1020044: 求 100^0.5+101^0.5+……+1000^0.5 第4周(M4): 152007:显示图案 (复习printf()的字符串输出) 1620042: 生成阶乘表 1620043: 使用函数求 n!/(m!* (n-m)!) 1720054: 求平均值 第5周(M5): 2130001:求一元二次方程的根。 2130002:求分段函数的值 2330004:显示五级记分制成绩所对应的百分制成绩区间(使用switch) 2430051: 判断闰年 第6周(M6): 3240011: 求最小公倍数和最大公约数(调试示例error04_1) 3240012:求 1-1/4+1/7-1/10+…… 3340052:判断素数 第8周(M8): 5240062: 求 x + x*x/2! + x*x*x/3!+x*x*x*x/4!+……的值。 5450061: 使用函数求 a+aa+aaa+aa…a 570013:将数组中的数逆序存放 夏第1周: 270011:简化的插入排序。 270012:求平均值。 其他练习题包括旅途时间计算、数字加密等。
  • 颜晖教授C序设计原版
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    本资源为浙江大学颜晖教授主讲的《C语言程序设计》课程的官方教学课件,内容全面系统,适合初学者及编程爱好者深入学习。 颜晖原版课件包含配套的PPT、课后习题、源代码以及实验题目,总大小为20M,是一份优质的教学资源。