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合肥工业大学宣城校区数字逻辑实验报告

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简介:
本报告为合肥工业大学宣城校区学生在数字逻辑课程中的实验总结,涵盖了实验目的、原理、过程及结果分析等内容。 实验一: 1. 了解门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号以及等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的操作方法。 3. 熟练进行组合逻辑电路的功能测试。 4. 验证半加器和全加器的逻辑性能。 5. 学习二进制数的基本运算规则。 实验二: 1. 了解基本RS触发器、D触发器以及JK触发器的工作原理。 2. 掌握正确测试RS触发器、D触发器及JK触发器的方法,以验证其逻辑功能。 3. 熟悉不同类型触发器之间的转换方法。 4. 了解利用触发器构建自循环寄存器的电路结构及其工作过程。

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    本报告为合肥工业大学宣城校区学生在数字逻辑课程中的实验总结,涵盖了实验目的、原理、过程及结果分析等内容。 实验一: 1. 了解门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号以及等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的操作方法。 3. 熟练进行组合逻辑电路的功能测试。 4. 验证半加器和全加器的逻辑性能。 5. 学习二进制数的基本运算规则。 实验二: 1. 了解基本RS触发器、D触发器以及JK触发器的工作原理。 2. 掌握正确测试RS触发器、D触发器及JK触发器的方法,以验证其逻辑功能。 3. 熟悉不同类型触发器之间的转换方法。 4. 了解利用触发器构建自循环寄存器的电路结构及其工作过程。
  • 嵌入式系统
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    本实验报告为合肥工业大学宣城校区嵌入式系统课程设计,涵盖了硬件搭建、软件编程及系统调试等环节,旨在提升学生的实践操作能力与理论结合水平。 一、实验目的与要求 通过本次实验学习在Linux系统环境下开发汇编程序的步骤和方法,并在此基础上掌握如何利用汇编语言编写访问GPIO端口的代码来控制Tiny6410开发板上的LED。 二、实验内容(包括实验步骤和源码) 使用Fedora或CentOS操作系统环境,安装ARM-Linux开发库及相应的编译器。学习在Linux系统下进行编程与编译的过程:创建名为leds_s的新目录,在该目录中建立start.S和Makefile文件,并用汇编语言编写LED控制程序。完成源码的编译后,将生成的目标代码下载至Tiny6410开发板上执行。 实验步骤: 1. 创建工作空间 在Windows系统桌面上准备包含实验所需资源(如Makefile)的leds文件夹。进入虚拟机设置中的“共享文件夹”选项,添加桌面路径为共享位置。随后,在Linux系统的当前用户Home或root目录下通过鼠标右键粘贴操作将该文件夹复制到虚拟环境中。 2. 编写源代码 在Linux系统中使用文本编辑器编写汇编语言程序。
  • 2019级传感器
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    本报告为合肥工业大学宣城校区2019级学生完成的传感器课程实验总结,详细记录了实验过程、数据分析及心得体会,旨在巩固理论知识与提升实践能力。 实验报告成绩在专业内排名第一,内容详实,适合合肥工业大学的学生阅读。所有数据均来自亲自进行的实验操作,确保真实可靠。
  • 编译原理(第一、二、三次
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    本实验报告涵盖合肥工业大学宣城校区《编译原理》课程前三次实验内容,包括词法分析器的设计与实现、语法分析方法探索及简单编译器构造技术实践。 实验一:词法分析设计 使用VC++、VB或JAVA语言实现对C语言子集的源程序进行词法分析。通过从左到右扫描输入的源程序字符串,分解并输出各个单词的内部编码及其自身值;若遇到错误,则显示“Error”,然后跳过该部分继续处理;同时管理标识符登记符号表。 主要工作内容如下: 1. 读取源程序文件中的字符。 2. 统计行数和列数以定位错误单词的位置。 3. 删除空格类字符,简化输入字符串的处理流程。 实验二:LL(1)分析法 根据某一文法编制调试用LL(1)分析程序,以便对任意输入符号串进行分析。具体步骤包括: - 构造预测分析表,并利用该表和一个栈来实现上述语言的解析。 - 分析功能在于通过显示栈顶内容、向前看符号以及LL(1)分析表,自上而下地处理输入字符串。 实验三:LR(1)分析法 对以下文法规则: E-> E+T E-> T T-> T*F T-> F F-> (E) F-> i 采用LR(1)方法对任意输入符号串进行语法分析。
  • 媒体
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    《合肥工业大学数字媒体实验报告》记录了该校学生在数字媒体课程中的实践探索与学习成果,涵盖了图形设计、动画制作、交互技术等多个方面。 【合工大数字媒体实验报告】是一份详细探讨数字媒体技术与应用的实践性文档,主要针对合肥工业大学(简称“合工大”)的学生或教师群体。这份实验报告旨在通过实际操作和分析,帮助读者深入理解和掌握数字媒体领域的基本概念、技术和应用。作为信息技术与艺术设计交叉学科的一部分,数字媒体涵盖了图像处理、视频编辑、音频制作、虚拟现实、游戏开发等多个方面。 在报告中,可能会涉及到以下几个核心知识点: 1. **数字图像处理**:介绍像素、色彩模型(如RGB和CMYK)、图像格式(如JPEG和PNG)等基础知识,并通过实例展示如何使用图像处理软件(例如Photoshop)进行编辑、合成及特效制作。 2. **视频编辑技术**:讲解视频编码、帧率以及分辨率的概念,同时介绍如何利用Adobe Premiere或Final Cut Pro这样的视频编辑工具进行剪辑、调色和添加转场与特效。 3. **音频处理**:讨论数字音频的采样率、位深度等参数,并演示使用Audacity这类软件进行录音、混音及降噪操作的方法。 4. **交互设计与用户体验**:探讨用户界面设计的基本原则,包括易用性、可访问性和视觉层次结构,以及如何创建符合人机互动要求的数字产品。 5. **虚拟现实和增强现实技术**:介绍VR/AR的基础原理和技术细节,并可能包含基于Unity或Unreal Engine进行项目开发的例子。 6. **游戏开发**:讲解使用如Unity3D的游戏引擎构建场景、角色动画、物理系统及脚本编程(C# 或 JavaScript)等基本技巧,以创建简单的2D或3D游戏。 7. **数字版权管理**:讨论如何通过水印技术、加密方法和DRM系统保护数字内容免受盗版侵害。 8. **新媒体艺术**:探索在艺术创作中应用数字媒体的可能性,例如进行数据可视化设计或创造互动装置作品等,并展示这些技术的艺术表现力。 9. **移动应用开发**:介绍Android或iOS平台的应用程序开发流程,涉及编程语言(如Java和Swift)及相应的集成环境工具(如Android Studio和Xcode),并概述发布过程。 10. **网络与多媒体传播**:分析互联网上的流媒体技术和CDN的工作机制,并探讨社交媒体对数字内容分发的影响。 通过这份实验报告的学习,学生不仅可以将理论知识应用于实践中,提高在数字媒体技术方面的应用能力,还能培养创新思维和团队协作精神,在未来的职业生涯中为自身的发展奠定坚实的基础。
  • 电路.docx
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    本文档为合肥工业大学学生完成的《数字电路》课程实验报告,详细记录了实验目的、原理、步骤及结果分析等内容。 合肥工业大学通信工程专业的实验报告内容如下: 一、 实验目的 1. 测试TTL与门(74LS08)、或门(74LS32)、非门(74LS04)、与非门(74LS00)、或非门(74LS02 或 74LS28)和异或门(74LS86)的逻辑功能。 2. 熟悉TTL小规模集成电路的外形、管脚及使用方法。 3. 掌握三态门的逻辑功能及其使用方式。 4. 学会用三态门构成总线的方法与特点。 5. 使用示波器测量简单的数字信号。 二、 实验所用器件和仪表 1. 74LS08(TTL与门)、74LS32(TTL或门)、74LS04(TTL非门)、74LS00(TTL与非门)、74LS02 或 74LS28 (TTL或非门)及 74LS86(TTL异或门) 2. 数字万用表 3. 示波器 4. 数字逻辑实验箱 三、 实验内容 分别测试不同类型的TTL逻辑集成电路的性能,包括但不限于与门(74LS08)、或门(74LS32)、非门(74LS04)等。 四、 实验预习要求 1. 掌握上述各种芯片如 74LS08, 74LS32, 74LS04 等的引脚分布图。 2. 绘制测试逻辑门接线图并列出真值表。其中包括: - 测试74LS08逻辑关系时,绘制其相应的电路连接示意图和真值表。 五、 注意事项(包含实验体会) 进行实验操作前需仔细阅读说明书,并确保安全措施到位;在完成实验后应总结经验教训以提高技能水平。
  • Java
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    本报告为合肥工业大学学生在计算机课程中完成的Java编程实验总结,涵盖算法设计、代码实现及调试过程,旨在提升学生的实践能力和编程技巧。 合肥工业大学Java实验报告(不含源代码)。
  • Java
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    本实验报告为合肥工业大学计算机相关课程中的Java编程实验总结,涵盖了算法设计、代码实现及调试过程等内容,旨在提升学生的编程能力和实践技能。 设计一个简单的图形化界面计算器程序用于合肥工业大学的Java实验报告。该程序实现两个实数的基本四则运算功能。 1. 创建2个文本字段以供用户输入操作数;创建1个不可编辑的文本字段,用作显示计算结果。 2. 设计4个按钮分别代表加、减、乘和除四种基本算术运算符。 3. 实现对各个按钮点击事件的响应处理逻辑。 4. 将上述组件合理地添加到图形界面框架中,并为各输入框设置相应的提示信息。
  • MATLAB
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    《合肥工业大学MATLAB实验报告》是由合肥工业大学学生完成的一系列基于MATLAB软件的实践教学文档集合,涵盖了从基础编程到高级应用的各项技能训练。 关于《Matlab信号处理与实践》的纸质版实验报告成品照片的内容进行了整理,请参考更新后的描述。
  • FPGA
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    本实验报告基于合肥工业大学课程要求编写,涵盖了现场可编程门阵列(FPGA)的基础理论与实践操作,记录了学生在数字系统设计中的创新项目和实现过程。 合肥工业大学的FPGA实验报告详细记录了学生在数字电路设计课程中的实践成果。通过使用现场可编程门阵列(FPGA)技术,学生们能够将抽象的设计转化为实际运行的功能模块,并且加深对硬件描述语言的理解与应用能力。这份报告不仅展示了理论知识的实际运用情况,还反映了同学们解决问题的能力和团队合作精神。