《Java课程设计报告》汇集了学生在Java编程课程中的实践成果与理论探索，详细记录了从项目规划到代码实现的各项细节。
一、课程设计目的：
1. 学习如何搭建与配置Java程序开发环境，并通过实践掌握整个Java编程流程。
2. 深入学习并熟练运用Java语言的基础知识，包括用户图形界面的设计、多线程编程技术、Applet应用程序的编写以及文件和网络输入输出流的应用等。
3. 通过实际编码练习来拓宽知识领域，并提高调试代码的能力。
二、课程设计总体要求：
1. 描述所要解决的问题及其程序预期实现的功能。
2. 设计解决问题的具体方案或框架，同时确保流程逻辑正确无误。
3. 编写相应的源代码实现功能需求。
4. 对编写好的程序进行测试（包括但不限于单元测试、集成测试等），保证其性能和稳定性满足要求。
5. 完成设计总结，涵盖整个开发过程中的经验教训。
三、课程设计题目：
1. 选做部分
- 制作一个简单的客户端/服务器应用程序。其中，客户端为图形界面程序，用户可以输入两个数值并点击“发送”按钮；服务端则负责接收请求计算这两个数的和并将结果返回给客户端。
- 编写一个多线程Applet，展示简单动画效果：随机位置出现从小变大的圆形，并在直径达到150时消失再生成新的圆。变换速度由HTML页面中的参数控制。
- 开发一个包含放大缩小按钮功能的Applet，用户可以通过点击相应按钮来调整显示文本大小。
- 设计并实现一款图形界面计算器程序，支持鼠标输入操作数进行加减乘除混合运算。
- 实现生产者/消费者模式的应用案例：模拟随机生成字符和消费过程。
2. 必做部分
选择感兴趣且符合实际情况的主题，利用所学知识开发一个小型应用软件。要求明确阐述应用程序的功能与设计思路，并保证选题具有一定挑战性；避免题目雷同。
四、课程设计报告内容：
1. 目录列表
2. 设计项目及其具体需求描述
3. 整体设计方案概述（简述系统包含的主要Java源程序及它们之间的关系）
4. 详细设计说明（以表格形式列出每个类的成员变量和方法，同时解释关键代码片段，并展示运行界面截图等）
5. 总结反思（包括对课程内容与教学方式的看法建议等）
6. 参考文献列表
5星
