数据库视图和数据控制的实验-ITADN社区

数据库视图和数据控制的实验

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本实验旨在通过创建、查询及管理数据库视图，以及实施各种形式的数据访问权限控制，帮助学生深入理解SQL语言在实际应用中的作用。参与者将掌握如何设计高效安全的数据操作策略，并实践用户权限分配与撤销等关键技能。基于实验一建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）和实验二输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器的Transact-SQL语句输入区输入相应的Transact-SQL语句，然后点击“查询”菜单中的“执行”选项或使用F5快捷键来运行这些语句。具体实验内容如下： 1. 视图定义与查询实验 ① 在“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）中，先用视图创建向导的方法创建两个视图：View1和View2。 - View1 包括书号、书名、定价及数量等属性； - View2 则包括读者号、读者姓名、单位信息、电话号码以及相关的书籍编号与名称，并列出借阅日期，应归还日期，实际还书日期和过期天数。条件是所有已超期的借书记录（假设每本书的借阅期限为60天）。 ② 根据上述定义的视图，在查询分析器中使用SQL语句完成以下查询： - A. 通过View1 查询当前图书馆藏书的情况； - B. 利用View2 查找所有超期未还书籍的相关信息及相应的罚款金额（假设每日逾期费用为1元）。 ③ 在查询分析器内，利用SQL语句创建两个新的视图：View3 和 View4。其中， - 视图View3 的定义与 View1 相同； - 视图View4 则需要满足和 View2 同样的条件要求（即仅包含已超期的借书记录）。

实验四：视图与数据控制

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本实验旨在探讨数据库中的视图创建、操作及其在数据访问控制中的应用，强化学生对数据安全和隐私保护的理解。一、实验目的 1. 掌握SQL Server查询分析器的使用方法，并加深对SQL及Transact-SQL语言查询语句的理解。 2. 学会利用查询分析器和视图创建向导的方法来创建视图。 3. 通过学习掌握如何运用SQL数据控制语句进行授权管理和权限回收操作。 4. 探索高级编程语言中使用SQL语句连接并访问数据库的技巧。二、实验环境本次实验在Microsoft Windows 2000操作系统上运行，使用的数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版，并且会用到Visual Basic 6.0开发工具进行辅助操作。三、实验内容及步骤结果分析与问题记录： 1. 内容：基于之前建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）以及在此基础上输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器中的Transact-SQL语句输入区域编写相应的代码，并通过点击“执行”按钮或使用F5快捷键来运行这些命令。具体实验内容如下： 1. 视图定义和查询首先，利用视图创建向导在名为Book_Reader_DB的数据库中建立两个视图：View1和View2。 - View1需包含书号、书名、定价及库存数量等属性； - View2需要包括读者编号、姓名、单位信息、联系电话以及与借阅图书相关的所有数据（即，仅限于那些已逾期归还的记录），假设每本图书的有效借阅期限为60天。接下来，在查询分析器中通过Transact-SQL语句实现以下两个查询操作： - 使用View1视图来查看图书馆内藏书的具体情况； - 利用View2视图检索所有未按时归还书籍的读者信息及其应缴纳罚款金额（规定每逾期一天罚款一元）。最后，还需使用SQL命令直接创建名为View3和View4的新视图。其中： - View3的要求与上述定义中的View1相同； - 而对于View4，则要求其包含所有已过期的借书记录信息。 2. 数据控制实验在该部分中，假设存在六个登录用户U1至U6。（1）为用户提供查询图书表的权利，并测试从一个用户向另一个用户转移权限的过程；（2）授权给特定用户插入数据到借阅表的能力；（3）授予某位用户的添加新书籍记录功能；（4）允许另一名用户修改读者信息的权限；（5）最后，撤销了U1对图书表的所有访问权。 3. 嵌入式SQL语言实验这部分任务要求使用Visual Basic 6.0创建一个程序来操作数据库Book_Reader_DB。 - 在界面中添加必要的控件用于显示数据与执行查询命令，并建立ODBC连接； - 实现点击事件以运行预设的SQL语句，从而展示符合条件的数据记录。

数据库实验(四): 视图

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本实验旨在通过创建、查询和修改视图来深化学生对数据库视图的理解与应用，提升其SQL操作技能。数据库实验（四）视图一、实验目的：熟悉SQL语言有关视图的操作，能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图，定义数据库外模式，并能使用所创建的视图实现数据管理。二、实验内容和要求：在实验一所创建的学生数据库中， 1. 写出并执行满足以下需求的视图创建SQL语句。（1）包含学生的学号、姓名、所在系、年龄，课程号、课程名、课程学分的视图。 ```sql create VIEW Student1(学号, 姓名, 所在系, 年龄, 课程号, 课程名, 课程学分) AS select Student.Sno, Sname,Sdept, Sage,SC.Cno, Cname, Credit from Student，Course SC； ``` 注意：上述SQL语句中需要补充JOIN条件以正确连接Student表和Course表。

数据库实验五：视图.docx

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本实验通过创建和操作视图来探索其在数据管理和查询简化中的作用，旨在加深对SQL语言及数据库设计的理解。视图是数据库管理系统中的一个虚拟表概念，它基于SELECT语句的结果建立，并能简化复杂的查询操作、提高效率以及隐藏敏感数据以增强安全性。知识点1：视图的概念视图是一种根据SQL选择语句生成的虚拟表，能够简化复杂查询操作并提升性能。同时还能通过限制访问来增加数据的安全性。知识点2：创建视图使用CREATE VIEW命令可以建立一个新视图，例如： ```sql create view stuview1 as select Sno,Sname,Sage,Sclass from Student where Ssex=男 with check option; ``` 知识点3：视图的类型根据选择字段的不同，视图可分为水平视图和投影视图。前者从表中选取所有列的数据；后者仅包含部分列。知识点4：视图加密为了保护数据的安全性，可以对某些敏感信息进行视图加密处理。例如： ```sql create view stuview2 as select * from Course where Credit>3 with encryption; ``` 知识点5：修改视图可以通过执行SP_RENAME或DROP VIEW命令来更改或者删除已存在的视图。知识点6：管理数据的视图操作使用视图可以方便地进行各种数据库操作，包括查询、插入、更新及删除等。例如： ```sql select * from stuview1 where Sclass=软工 1612 and Sname=赵阳; insert into stuview1 values(20110005, 许华, 男, 21, 软工 1611); update stuview1 set Sage=20 where Sname=许华 and Sclass=软工 1611; delete from stuview1 where Sclass=0; ``` 知识点7：视图应用由于其灵活多变的特性，视图适用于多种场景如数据分析、生成报表以及数据保护等。例如： ```sql create view stuview3 as select Student.Sno,Cno,Grade from Sc,Student where Sc.Sno = Student.Sno and Sclass=软工 1612 and Ssex=女; ``` 知识点8：视图的优点使用视图的主要好处在于简化查询操作，提升效率，并且可以隐藏敏感信息以增强安全性。知识点9：视图的缺点尽管有诸多优点，但创建和维护大量视图可能会增加数据库负担并降低性能表现。知识点10：应用场景从数据分析到生成报表再到数据保护等众多场景中都可以看到视图的应用。

数据库表、查询和视图建立实验报告

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本实验报告详细记录了数据库设计与应用实践过程，包括表结构创建、数据查询优化及视图构建等关键步骤，旨在提升数据库操作技能和理解。一、建立以下五个表：教师表（Teacher），学生表（Student），课程表（Course），选课关系表（SC）以及授课关系表（TC）。二、完成以下查询任务： 1. 查询成绩在80到90之间的记录。 2. 查找至少有4名同学共同选择的课程名称。 3. 找出除信息系外且年龄大于所有信息系学生的姓名和年龄，按照年龄从高至低排序输出结果。 4. 获取与学生张建国同龄的所有学生的学号、名字及所属院系的信息。 5. 列出选修了超过两门课程的学生名单。 6. 查找至少一门课程与“张建国”相同的同学的姓名、所选课程编号以及他们的院系信息。 7. 展示那些在某科目中获得的成绩高于该科目的平均分的所有学生成绩表。 8. 提取选择01001号课程且其分数超过所有选择01002号课程学生的姓名，这两门课的名字及对应成绩。 9. 列出未选修编号为“01001”的任何一门课程的学生名单。 10、按降序列出每个学生所学各科目的平均分和最高分，并附上他们的名字。 11、列举所有同学都参与了的课程代码及其名称。 12、找出那些选择了991102号学生已选修过的全部科目学生的学号及姓名。三、使用SQL语句创建视图并修改记录： 1. 创建一个名为SCORE_VIEW的成绩表视图，其中包括学号（sno）、姓名（sn）、课程名（cn）和成绩（score）。 2. 创立一个显示计算机系学生名单的S_VIEW视图，其中包含学生的学号、名字以及性别信息。 3. 通过上述创建好的视图来修改学号为991102且选修了编号01001课程的成绩记录。 4. 设计一个新的名为score_view_CDEPT的计算机系学生成绩单视图，包括学号（sno）、姓名（sn）、课程名（cn）以及成绩(score)。

四视图、数据控制及嵌入式SQL语言实验

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本课程通过四视图分析、数据控制技术和嵌入式SQL编程实验，深入浅出地教授数据库管理与操作技能。适合计算机科学及相关专业的学生学习实践。实验四：视图、数据控制与嵌入式SQL语言实验基于实验一建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）以及在实验二中输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器的Transact-SQL语句输入区，编写并执行相应的Transact-SQL语句。具体实验内容如下： 1. 视图定义与查询 ① 在“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）中使用视图创建向导的方法来建立两个视图：View1和View2。其中，View1包括书号、书名、定价及数量等属性；而View2则包含读者号、姓名单位电话信息以及借阅的书籍编号名称借期归还日期实际返还日期过期天数（假定每本书的借阅期限为60天）。 ② 根据上述视图定义，使用查询分析器中的SQL语句完成以下操作： A. 通过View1来查看图书馆藏书的情况。 B. 利用View2查询那些已超过归还日期未按时返还书籍的读者及其借阅详情，并计算相应的罚款金额（假设每日逾期费用为人民币一元）。 ③ 使用SQL语言在查询分析器中创建另外两个视图：View3和View4。其中，要求与View1一致；而条件则同于View2定义的内容。 2. 数据控制 ① 假设系统中有U1、U2、U3 、U4、U5 和 U6六个登录用户。首先由管理员将查询图书表的权限赋予给用户U1，接着以该用户的视角重新进入数据库管理系统，并进一步把相应的访问权授予给另一个指定的账户（即：用户U2）。 ② 系统管理者需向特定个体或群体——这里指代为U3——分配插入数据至借阅记录表的权利。 ③ 同样地，系统管理员应确保另一名注册用户（此处是指定的U4）能够执行添加新图书信息的操作任务。 ④ 接下来需要给指定账户（即：用户U5）授权修改读者数据库中的个人资料权限。 ⑤ 最后一步是撤销先前赋予用户的查询图书表的权利，具体来说就是收回对U1访问该数据库表格的许可权。 3. 嵌入式SQL语言实验 ① 使用VB创建一个新项目，并在对话框Form1上添加必要的控件用以连接到“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）并从中获取及展示数据信息。通过ODBC接口实现与目标数据库的链接操作。 ② 在该界面中加入按钮Button1，为其设定点击事件处理程序，在此函数内编写访问或查询相关表对象或者视图的信息代码片段；启动应用程序后即可依据所编写的SQL语句从特定的数据源提取并展示所需记录。尝试修改不同的SQL指令以检验其执行效果和结果输出。上述所有实验内容的详细步骤都需要进行记录，并在完成之后整理成文档形式提交作为本次课程作业的一部分。

实验三：数据库安全性和完整性的控制.doc

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本实验旨在探讨和实践数据库的安全性与完整性控制机制，包括用户权限管理、视图限制、触发器应用等技术，保障数据资产的安全与可靠。实验三：数据库的安全性和完整性控制 1. 通过本实验能够熟练使用SQL语言进行用户权限的授予和回收。 2. 熟练掌握实体完整性、参照完整性和用户定义完整性的概念。 3. 感受Oracle数据库系统在安全性和完整性保护方面的特点。

数据库安全性与完整性控制实验（数据运维实验3）.pdf

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本PDF文档为《数据库安全性与完整性控制实验》系列实验手册的一部分，重点讲解了如何在数据运维中实施有效的安全性和完整性策略。通过具体操作步骤和案例分析，帮助学习者深入理解并掌握数据库安全管理的关键技术。适合数据库管理员及对数据库安全感兴趣的读者参考使用。国家开放大学的课程《数据运维》在形成性考核中的实验部分包括了实验3：数据库安全性与完整性控制实验。该实验涵盖了所有相关的操作，并附有屏幕截图，非常清晰易懂。

数据仓库和数据挖掘课程实验

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《数据仓库与数据挖掘课程实验》是一门结合理论与实践的教学课程，旨在通过实际操作加深学生对大规模数据分析技术的理解。该课程涵盖了建立数据仓库、设计ETL过程以及运用多种算法进行数据挖掘的全面实验指导，帮助学习者掌握商业智能和大数据分析的关键技能。 ### 数据仓库与数据挖掘课程实验知识点解析 #### 一、课程概述本课程名为“数据仓库与数据挖掘”，旨在通过一系列实验帮助学生掌握相关理论和技术。总共设置了8个学时，分为五个实验项目：安装配置数据仓库系统、构建数据环境、多维数据分析、基于数据仓库的数据挖掘以及应用专用软件进行分析。 #### 二、实验目标 1. **基础操作技能**：学会独立完成数据仓库系统的安装与配置。 2. **处理技术掌握**：学习如何对数据仓库中的事务和备份数据进行有效的建模及转换，确保其质量和可用性。 3. **数据分析能力培养**：通过使用现有的工具和技术探索数据中的潜在模式和趋势，提升多维分析技能。 4. **软件熟练度提高**：要求学生精通一种如DBMiner或WEKA等的数据挖掘工具，并能处理文本或电子表格数据。 #### 三、实验环境 - Microsoft SQL Server 2000 - Microsoft SQL Server Analysis Services（支持OLAP） - DBMiner 2.0 数据挖掘软件 - JRE 5.0 运行时环境 - WEKA 3.55 开源数据挖掘平台 #### 四、实验项目详解 1. **安装数据仓库系统** - 安装Microsoft SQL Server及其补丁包。 - 配置数据分析所需软件。 2. **构建数据仓库环境** - 使用Case Studio建立星型模型，并在SQL Server中创建物理数据库。 3. **多维数据分析** 利用Analysis Services进行OLAP技术的运用，探索和分析多维度的数据集。 4. **基于数据仓库的数据挖掘实验** 运用DBMiner或WEKA等工具执行预处理、特征选择及模型训练与评估步骤。 5. **综合应用实验** 完成一个完整的项目，包括定义目标、收集整理数据以及利用所学算法进行分析。通过这些实践环节，学生不仅能获取理论知识，还能够掌握关键的技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。

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数据库视图和数据控制的实验

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