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华农编译原理综合性实验

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简介：
《华农编译原理综合性实验》是针对华中农业大学计算机相关专业学生开设的一门实践课程，旨在通过实际操作加深对编译原理的理解与应用。 选择部分C语言的语法成分，设计其词法分析程序、语法语义分析程序。要求：设计并实现一个一遍扫描的词法语法语义分析程序，将多条简单赋值语句翻译成三地址代码，并具备一定的出错提示和错误恢复功能。

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  • 华农编译原理综合性实验
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    《华农编译原理综合性实验》是针对华中农业大学计算机相关专业学生开设的一门实践课程，旨在通过实际操作加深对编译原理的理解与应用。 选择部分C语言的语法成分，设计其词法分析程序、语法语义分析程序。要求：设计并实现一个一遍扫描的词法语法语义分析程序，将多条简单赋值语句翻译成三地址代码，并具备一定的出错提示和错误恢复功能。
     
  • 华南农业大学编译原理综合实验
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    《华南农业大学编译原理综合实验》是针对计算机科学专业学生设计的一门课程，旨在通过实践操作加深学生对编译原理的理解与应用。该课程涵盖了词法分析、语法分析等多个核心模块，帮助学生掌握编译器的设计与实现技巧，提升编程能力和解决复杂问题的能力。 选择部分C语言的语法成分来设计词法分析程序以及语法语义分析程序。参考附录C.3中的简单语言，采用递归下降的语法制导翻译技术，为其设计词法、语法和语义分析程序。
     
  • 编译原理实验综合报告-华南农业大学.docx
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    本报告为《编译原理》课程实验总结，涵盖词法分析、语法分析等关键技术环节，由华南农业大学学生完成。报告深入探讨了编译器的工作流程与实现方法。 华南农业大学编译原理综合实验报告，内容涉及一遍扫描语法语义程序，适合在校生参考。
     
  • 华南农业大学编译原理综合实验（Java语言）
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    本课程为华南农业大学提供的编译原理实践课，采用Java语言进行编程练习。学生将通过实际操作深入理解编译器的设计与实现过程。 语法分析采用递归下降法进行，并在语义分析阶段自行编写了算符优先级定义的代码。此外，还实现了if语句、while语句以及变量定义的部分编译功能。此资源仅供参考使用。
     
  • 编译原理综合实验
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    《编译原理综合实验》是一门结合理论与实践的教学课程，旨在通过设计和实现编译器组件来加深学生对编程语言处理机制的理解。学生将学习词法分析、语法解析及代码生成等关键技术，并应用于实际项目中，培养解决复杂问题的能力。 选择部分C语言的语法成分，设计其词法分析程序、语法语义分析程序。要求：设计并实现一个一遍扫描的词法语法语义分析程序，将多条简单赋值语句翻译成三地址代码，并具有一定的出错提示和错误恢复功能。
     
  • 华南农业大学18级编译原理综合实验Java版本.zip
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    本资源为华南农业大学计算机专业18级学生使用的《编译原理》课程综合实验材料，提供完整Java实现代码，涵盖词法分析、语法分析及语法制导翻译等模块。 华南农业大学18级编译原理综合性实验Java版。根据《编译原理》课本附录C.5编写代码，并将语言改为Java，解决了书中提供的示例中回填出错的问题以及栈溢出问题。该实验要求设计并实现一个一遍扫描的编译前端，能够把简化高级语言的部分语法成分（包括赋值语句、分支语句和循环语句等）翻译成四元式或三地址代码，并具备合理的语法错误报告与恢复功能。
     
  • 华南农业大学汇编语言综合性实验
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    《华南农业大学汇编语言综合性实验》是一门针对计算机专业学生的课程，旨在通过实践操作提升学生对底层硬件和操作系统原理的理解及应用能力。该课程结合理论与实践，设计了多项综合性的实验项目，使学习者能够深入掌握汇编语言编程技巧，并将其应用于解决实际问题中。 华南农业大学汇编综合性实验包括36选7游戏、随机移动的蛇以及时钟功能。
     
  • 华南农业大学计算机组成原理综合实验.zip
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    本资源为《华南农业大学计算机组成原理综合实验》课程相关资料，包含实验指导、代码及报告模板等，旨在帮助学生深入理解计算机硬件系统结构和工作原理。 这帮人再把我资源设为收费的，你们可以直接找我百度云下载： 无良组长跑了，计组实验参考资料统统免费！你没听错，通通免费！有兴趣的话还可以找我上传的操作系统课设，也是免费的。
     
  • 华南农业大学学生成绩管理数据库综合性实验.docx
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    本文档详细介绍了在华南农业大学实施的学生成绩管理数据库综合性实验。通过该实验，学生能够掌握数据库设计、实现及应用的关键技术，并应用于实际的成绩管理系统开发中，提升实践能力与团队协作技能。 华农数据库综合性实验选择了成绩管理系统作为课题。
     
  • 编译原理实验与编译原理
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    《编译原理实验与编译原理》是一本结合理论与实践的教学用书，旨在通过丰富的实验帮助学生深入理解编译器的设计和实现过程。 对PL/0进行如下扩展： 1. 增添保留字：ELSE, FOR, TO, DOWNTO, RETURN。 2. 更新运算符为 += 和 -= 以及 ++ 和 --。 3. 将不等号# 改写成 <>。 此外，还需增加条件语句的 ELSE 子句。对于课程设计的基本内容（成绩评定范围：“中”、“及格”或“不及格”），具体要求如下： 1. 增设赋值运算符 += 和 -=。 2. 扩充Pascal语言中的FOR循环结构： - FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，第一个FOR循环中，递增的步长为1；第二个FOR循环中，递减的步长为-1。 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）包括： 1. 引入 ++ 和 -- 运算符。 2. 新增字符类型与实数类型的定义。 3. 扩充函数功能： - 设计支持返回值及返回语句的函数； - 实现带参数传递机制的函数。 此外，还需加入一维数组的支持，并可相应增加指令。其他典型语言设施也可进行扩充以进一步完善PL/0的功能与适用性。