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编译原理实验：计算器成品

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简介：
本项目为《编译原理》课程实践成果，设计并实现了一个功能全面的计算器程序。该计算器支持基本算术运算及高级数学函数，帮助学生深入理解词法分析、语法解析和语义处理等关键概念。 完成的功能包括：16进制转换、小数处理、tan（正切）、cos（余弦）、sin（正弦）运算，以及简单加减乘除、乘方、开方和阶乘计算。

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  • 编译原理实验：计算器成品
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    本项目为《编译原理》课程实践成果，设计并实现了一个功能全面的计算器程序。该计算器支持基本算术运算及高级数学函数，帮助学生深入理解词法分析、语法解析和语义处理等关键概念。 完成的功能包括：16进制转换、小数处理、tan（正切）、cos（余弦）、sin（正弦）运算，以及简单加减乘除、乘方、开方和阶乘计算。
     
  • 编译原理实验：构建编译器
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    《编译原理实验：构建编译器》是一门通过实践操作深入学习编译过程的课程。学生将亲手编写一个简单的编译器，涵盖词法分析、语法分析及代码生成等关键步骤，从而深刻理解编译技术的核心概念与应用技巧。 词法分析器、语法分析器和语义分析器分别进行处理后，最终整合为一个三合一版本的工具。所有操作均采用文件输入输出方式进行。
     
  • PL0 编译器的编译原理实验
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    本课程为学生提供深入理解PL0编译器的工作机制和编程技巧，通过实际操作学习词法分析、语法解析及代码生成等核心环节。 编译原理是计算机科学中的一个重要领域，主要研究如何将高级编程语言转换为机器可以理解的低级语言，即机器码。在这个实验中，我们将聚焦于PL0编译器的实现，这是一种简化的、用于教学目的的编程语言。通过构建PL0编译器，学生能够深入理解编译器的工作原理及其组成部分。 PL0是一种非常简单的编程语言，它的设计目的是为了教学使用，特别是介绍编译器设计的基本概念。它包含基本的控制结构（如顺序执行、条件分支和循环）、变量声明和赋值操作，但不支持函数或复杂的数据类型。这使得PL0成为初学者学习编译器构造的理想选择，因为其语法和语义相对简单。 编译器通常由以下几个主要部分组成： 1. **词法分析器（Lexer）**：也称为扫描器，它的任务是将源代码分解成一个个的符号（token）。在PL0中，这些符号可能包括关键字（如`begin`、`end`等）、标识符、数字和运算符。 2. **语法分析器（Parser）**：解析器根据预定的语法规则检查输入的token流，生成抽象语法树（AST）。这个过程是基于上下文无关文法进行的，PL0的文法相当直观，便于解析。 3. **语义分析器（Semantic Analyzer）**：这一阶段会检查程序的语义，例如类型一致性，确保程序符合PL0的语言规则。对于PL0，这通常涉及检查变量声明和赋值操作的正确性。 4. **代码生成器（Code Generator）**：编译器将AST转换为目标机器的汇编代码或直接机器码。在PL0编译器中，可能会生成一种简单的虚拟机指令集，模拟实际机器的行为。 进行这个实验时，你可能会接触到以下技术： - **递归下降解析（Recursive Descent Parsing）**：这是实现PL0编译器的常用方法，因为它与PL0的上下文无关文法相对应，易于理解和实现。 - **LL(1)文法**：PL0的文法通常是LL(1)类型的，这意味着从左到右扫描输入，并在每个决策点最多查看一个输入符号（1），就能确定接下来的解析步骤。 - **符号表管理**：为了跟踪变量和常量，编译器需要维护一个符号表，存储它们的类型、作用域和其他相关信息。 - **错误处理**：在词法分析、语法分析或语义分析过程中，可能会遇到错误，如语法错误、类型错误等。实现良好的错误处理机制是编译器不可或缺的一部分。 通过这个实验，你将有机会实践编译器的基本组件，并理解它们如何协同工作，从而将高级语言转换为可执行代码。这是一个宝贵的学习经验，不仅加深了对编译原理的理解，也为将来可能涉及的编译器设计和优化工作打下基础。
     
  • C0编译器的设计与实现（编译原理实验）
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    本课程为编译原理实验，主要内容是设计并实现一个简单的C0语言编译器。通过该实践项目，学生可以深入理解词法分析、语法分析及代码生成等关键技术环节，提升编程能力和理论知识的结合应用能力。 C0编译器的设计与实现原创作业被评为优秀作业！如果不是毕业多年过去，我都不舍得分享出来！代码可以在我的博客上找到。这段文字表达了作者对这份作业的珍视以及对其质量的认可。
     
  • 编译原理实验与编译原理
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    《编译原理实验与编译原理》是一本结合理论与实践的教学用书，旨在通过丰富的实验帮助学生深入理解编译器的设计和实现过程。 对PL/0进行如下扩展： 1. 增添保留字：ELSE, FOR, TO, DOWNTO, RETURN。 2. 更新运算符为 += 和 -= 以及 ++ 和 --。 3. 将不等号# 改写成 <>。 此外，还需增加条件语句的 ELSE 子句。对于课程设计的基本内容（成绩评定范围：“中”、“及格”或“不及格”），具体要求如下： 1. 增设赋值运算符 += 和 -=。 2. 扩充Pascal语言中的FOR循环结构： - FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> - FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，第一个FOR循环中，递增的步长为1；第二个FOR循环中，递减的步长为-1。 选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“良”）包括： 1. 引入 ++ 和 -- 运算符。 2. 新增字符类型与实数类型的定义。 3. 扩充函数功能： - 设计支持返回值及返回语句的函数； - 实现带参数传递机制的函数。 此外，还需加入一维数组的支持，并可相应增加指令。其他典型语言设施也可进行扩充以进一步完善PL/0的功能与适用性。
     
  • 编译原理实验：简易PL0编译器
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    本课程通过实现简易PL0编译器，深入学习和实践编译原理中的词法分析、语法分析及代码生成等核心概念和技术。 编译原理实验要求实现一个简单的PL0编译器，并包含相关说明、报告以及程序代码。个人相关信息已匿名处理。
     
  • C-Minus编译器的编译原理实验
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    C-Minus编译器的编译原理实验旨在通过实践操作帮助学生深入理解编译过程的核心概念和技术，包括词法分析、语法分析、语义分析及代码生成等环节。 参照TINY语法分析器的实现方式，运用所学知识用C语言或C++语言编写一个C-MINUS词法分析器，能够输出token。在此基础上进一步开发C-MINUS语法分析器，并生成语法树。该资源使用自顶向下方法中的递归下降分析技术进行语法解析，是理解编译器的重要途径，旨在帮助大家学习相关知识。
     
  • 计算机专业编译原理C0编译器实验代码与报告
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    本课程为计算机专业的核心课程《编译原理》设计，主要内容包括C0语言编译器的实现及优化。学生将完成从词法分析、语法分析到代码生成的全过程，并提交详细的实验报告。通过实践加深对编译过程的理解和掌握。 H5+CSS+JS QQ注册页面小实例 这是一个使用HTML5、CSS和JavaScript技术创建的QQ注册页面的小示例项目。通过这个例子，可以学习到如何利用前端技术来构建简单的表单界面，并实现基本的用户输入验证功能。 在该项目中： - 使用了HTML5语义化标签优化结构。 - CSS用于美化样式并提供响应式布局支持。 - JavaScript添加了一些交互效果和表单验证逻辑以提升用户体验。 此实例适合初学者参考学习，帮助理解如何将这些技术结合起来完成一个完整的前端项目。
     
  • 计算机专业编译原理C0编译器实验代码与报告
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    本课程为计算机专业的核心课程《编译原理》设计，通过构建C0语言编译器的实际项目，旨在帮助学生深入理解词法分析、语法分析及代码生成等关键技术。报告详细记录了实验过程和心得体会。 题目：C0编译器的设计与实现（10周） **C0语言的语法结构定义如下** <程序>->[<变量定义部分>] {<自定义函数定义部分>} <主函数> <变量定义部分>-> int id {, id}; <自定义函数定义部分>-> (int id | void id) () <分程序> <主函数>->void main() <分程序> <分程序>->{ [<变量定义部分>] <语句序列> } <语句序列>-><语句>{<语句>} <语句>-> - <条件语句> - <循环语句> - {<语句序列>} - <自定义函数调用语句> - <赋值语句> - <返回语句> - <读语句> - <写语句> | ; <条件语句>-if (<表达式>) <语句>[else <语句>] <循环语句>-while ( <表达式>) <语句> <自定义函数调用语句>-<自定义函数调用>; <赋值语句>-id = <表达式>; <返回语句>-return [(<表达式>] ; <读语句>-scanf(id); <写语句>-printf([<表达式>]); <表达式>-[+|-] <项>{(+|-) <项>} <项>-> <因子>{(*|/) <因子>} <因子> -> id|( <表达式>) | num | <自定义函数调用> 其中，id代表标识符，num代表整数。C0源程序中的变量需先定义后使用，其作用域与生存期与C语言相一致；自定义函数可超前使用（即调用在前、定义在后）。 **根据上述给定的C0文法及其说明和下列假想栈式指令系统，按递归下降分析法设计并实现该C0语言的编译器。生成目标代码为栈式指令，并编写解释执行程序以输出目标代码的结果** ### **假想的栈式指令系统表** - LIT 0 a: 将常数值取到栈顶（a是常数值） - LOD t a: 取变量值至栈顶，其中a代表相对地址，t为层差 - STO t a：将栈顶内容送入某变量单元中，a为相对地址，t为层差 - CAL 0 a：调用函数（a是函数地址） - INT 0 a: 在运行栈中分配给被调用的过程开辟a个单元的数据区 - JMP 0 a: 无条件跳转至指定的指令位置(a) - JPC 0 a: 条件跳转，若栈顶值为零则转向执行地址a处指令；否则顺序执行下一条指令 - ADD 0 0：次栈顶与栈顶相加后退两个元素并将结果放回栈中 - SUB 0 0：次栈顶减去栈顶（同样操作） - MUL 0 0: 次栈顶乘以栈顶，然后弹出两数并放入计算后的值到堆栈顶部。 - DIV 0 0: 栈中的两个元素相除后退下两个元素并将结果放回 - RED 0 a：从命令行读入一个输入置于栈顶（a为标识符） - WRT 0 a: 输出当前的栈顶内容至屏幕并换行。 - RET 0 a：函数调用结束后，返回到调用点，并退栈。
     
  • 计算机组成原理实验——运算器实验
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    本实验为《计算机组成原理》课程的一部分，重点在于理解并实现运算器的功能。学生将通过实际操作掌握加法、减法等基本算术运算和逻辑运算的设计与验证。 计算机组成原理实验报告——运算器实验（算术运算）