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广工数字逻辑课程设计中的五路呼叫器

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简介:
本项目是广东工业大学数字逻辑课程的一部分,旨在设计一个能够处理五个不同输入源同时请求的五路呼叫器系统。通过使用Verilog或VHDL进行硬件描述语言编程,结合FPGA实验板进行验证和调试,实现复杂的信号控制与优先级判定功能,提升学生在数字电路设计及实践方面的技能。 一、课程设计的内容 设计一个五路呼叫器。 二、课程设计的要求与数据设计要求包括: 1. 五个按键模拟五个呼叫源,每个呼叫源对应设置一个指示灯; 2. 当有一个按键按下时,由数码管显示呼叫源号码,同时对应指示灯闪烁; 3. 当有多个呼叫同时发生时,除了对应指示灯闪烁外,按优先级顺序由数码管显示多个呼叫源号码。5号呼叫源的优先级最高,依次为4、3、2和1号呼叫源。 三、课程设计应完成的工作 1. 解读五路呼叫器所需实现的功能,并制定功能框图; 2. 查找合适的芯片; 3. 根据题目要求设计电路; 4. 使用Multisim软件进行画图及模拟仿真运行。 5. 完成实验要求,向任课老师答辩; 6. 撰写课程设计报告,包含必要的文件和文档。

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客服
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  • 广
    优质
    本项目是广东工业大学数字逻辑课程的一部分,旨在设计一个能够处理五个不同输入源同时请求的五路呼叫器系统。通过使用Verilog或VHDL进行硬件描述语言编程,结合FPGA实验板进行验证和调试,实现复杂的信号控制与优先级判定功能,提升学生在数字电路设计及实践方面的技能。 一、课程设计的内容 设计一个五路呼叫器。 二、课程设计的要求与数据设计要求包括: 1. 五个按键模拟五个呼叫源,每个呼叫源对应设置一个指示灯; 2. 当有一个按键按下时,由数码管显示呼叫源号码,同时对应指示灯闪烁; 3. 当有多个呼叫同时发生时,除了对应指示灯闪烁外,按优先级顺序由数码管显示多个呼叫源号码。5号呼叫源的优先级最高,依次为4、3、2和1号呼叫源。 三、课程设计应完成的工作 1. 解读五路呼叫器所需实现的功能,并制定功能框图; 2. 查找合适的芯片; 3. 根据题目要求设计电路; 4. 使用Multisim软件进行画图及模拟仿真运行。 5. 完成实验要求,向任课老师答辩; 6. 撰写课程设计报告,包含必要的文件和文档。
  • 病房系统(附报告及电图)
    优质
    本项目探讨了病房呼叫系统的设计与实现,内容包括详细的数字逻辑分析、硬件电路设计以及软件控制策略。通过该系统,病人能够便捷地向医护人员发送求助信号,提高医疗服务效率和质量。 设计要求如下:1. 使用1到5个开关来模拟五个病房的呼叫输入信号,其中一号优先级最高;依次递减为2、3、4、5号。2. 通过一个数码管显示发出呼叫信号的号码,在没有接收到任何呼叫时显示0;如果有多个呼叫同时存在,则仅显示出优先级别最高的那个,并且会触发持续5秒的声音提示(用闪烁灯来表示),其余较低级别的呼叫声则由指示灯单独标识出来。当护士响应并按下复位键后,数码管将被清零以准备下一次的使用状态。
  • 优质
    五路呼叫器是一款高效的通讯工具,支持五个独立线路同时运行,广泛应用于服务业和制造业等场景,极大提高了工作效率。 1. 五个按键分别模拟五个不同的呼叫源。 2. 当任一按键被按下时,数码管会显示对应的呼叫源号码。 3. 如果同时有多个呼叫发生,则指示灯将亮起以指明哪些呼叫源正在呼叫,并按照优先级顺序在数码管上依次显示这些呼叫源的号码。其中1号呼叫源具有最高优先级,5号呼叫源则拥有最低优先级。
  • ——病床优先
    优质
    本项目为《数字电路》课程设计作品,旨在开发一款智能病床优先呼叫系统。该系统通过集成电子传感器与微处理器技术,实现患者需求的快速响应和优先级排序,有效提升医疗服务效率及病人满意度。 数电课设之病床优先呼叫器课程设计材料,希望能有用。
  • ——病房床位
    优质
    本项目为《数字电路》课程设计作品,主要实现病房床位呼叫系统。该系统能够接收病人发出的求救信号,并将信息及时传达给护士站,确保患者得到快速响应和护理服务。 病房床位呼叫器设计是数电课程设计的一部分,也是数字电路课程设计的内容之一。
  • 病房系统
    优质
    本项目为《数字电路》课程设计作品,开发了一套病房呼叫系统。该系统利用数字逻辑电路实现病人与护士站之间的高效通讯,提高医疗服务效率和质量。 数字电子课程设计中的病房呼叫系统能够在病人需要帮助时发出声或光信号,并显示病人的编号。根据病情的严重程度设置不同的优先级别,确保最危急的病人能够最先得到治疗。该系统的核心芯片是74LS148优先编码器。
  • 广-篮球比赛.zip
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    本项目为广州工业大学数字逻辑课程的一部分,旨在通过设计一个篮球比赛计分器来增强学生对数字逻辑的理解与应用。包含硬件设计和软件编程两部分,实现比分显示、得分统计等功能。 本课程设计是关于数字逻辑/电子技术综合设计与实践的项目,涵盖了一个篮球比赛计分器的设计。该项目分为四个主要部分:(1)篮球比赛计分器;(2)12分钟倒计时加上指示灯亮起功能;(3)24秒倒计时加指示灯亮起功能;以及(4)显示当前节次的比赛节数指示器。 具体设计要求如下: 1. 根据篮球比赛规则,需要两个独立的计分器来展示双方比分,并同时进行每场比赛时间的倒计时。各节比赛时间为12分钟整,初始比分为00。 2. 双方通过各自的按键操作增加分数(每次按压加一分)。 3. 计分系统需配备启动、教练暂停、犯规罚分和复位功能开关:当启用复位开关时,双方比分将自动归零显示为“00”,并且此时不允许进行计分;只有在按下启动按钮后比赛才开始,并允许记分。若按下了教练暂停的按键,则会停止倒计时时钟且禁止任何一方更改分数,在释放该键后则恢复继续比赛状态。同样,当启用犯规罚分开关时,也会暂时中止时间计算但允许修改比分记录;在解除此操作之后可恢复正常比赛流程。 4. 为了防止24秒内未能完成投篮的情况发生(根据篮球规则),设计了一个专门的定时器,并且一旦计时时钟达到上限后会点亮一个红色警告灯持续5秒钟以示提醒。 5. 使用两个指示灯来表示当前正在进行的比赛节次。每当启动开关被按下时,即意味着新一场比赛节目的开始并显示相应的节数(用001、010、011和100分别代表第1、2、3以及4节)。每完成一个比赛阶段后都需要重新按动启动按钮才会进入下一节的比赛,并且更新指示灯以反映新的节次信息。 6. 每当一场比赛的时钟计数到达预定时间点(即本场结束)的时候,将会点亮一个绿色指示灯持续5秒钟作为信号。此时将不允许进行任何分数变动操作直到下一轮比赛重新开始为止。
  • 定时
    优质
    本课程介绍在数字逻辑框架下设计和实现定时器的基本原理与方法,涵盖时序逻辑电路、触发器应用及计数器技术等内容。 设计一款定时器,在0至60分钟内可以自由设定时间。 1. 当开始计时时,红灯亮起;当计时结束时,绿灯亮起。 2. 用户可以在一分钟为单位的范围内任意设置所需的时间长度。 3. 开始计时后,显示器将实时显示剩余时间。例如:若定时时间为十分钟,则在启动后屏幕上会依次显示0、1、2……直到9和10(表示结束)。 当倒计时结束后,需要手动操作来清零并重新设定新的计时时长。
  • 全减组合——
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    本课件深入浅出地讲解了全减器在数字逻辑中的应用与设计,重点介绍了其背后的组合逻辑原理及实现方法。适合于学习和研究数字逻辑电路的学生和技术人员参考使用。 在两个数相减的过程中,需要考虑可能来自低位的借位问题,这种运算称为“全减”。实现这一操作的电路被称为全减器。显然,一位全减器也是一个具有3个输入端和2个输出端的组合逻辑电路。 - Ai、Bi:表示参与计算的一对二进制数; - Ci-1:代表低位传来的借位信号; - Di:是运算结果中的差值部分(即两个数字相减的结果); - Ci:从当前位向高位传递的新的借位信息。 下面是一个全减器对应的真值表: | Ai | Bi | Ci-1 | Di | Ci | |----|----|------|-----|----| | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | | 1 | 0 | 0 | -1(表示为二进制的补码形式即:1) | -1 (同样用二进制的借位方式来表达,实际电路中会以逻辑电平的形式体现) | | 0 | 1 | 0 | -1(同上) | -1 (同上) | | 0 | 0 | 1 | -1 (二进制补码形式表示为:1) |-1 | | 1 | 1 | 1 | -2(在实际电路中,会以两个借位来表现) |-2 | | 0 | 0 | 0 | -2 (同上)|-2 | 请注意,在二进制全减器的上下文中,“-1”和“-2”的表达方式实际是以逻辑电平的形式出现,即借位信号Ci为高电平时表示向高位传递了一个或两个借位。
  • 8_电_
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    本项目设计了一款8路呼叫器,适用于医院、餐厅等场所。该产品基于数字电子技术开发,能够实现多通道信号输入与灯光声音输出提示,便于及时响应用户需求。 数电仿真8路呼叫器的设计与实现。使用MUltisium进行设计与实现。