《Java程序设计》课程实验三指导书及程序代码(答案)

简介：
本指导书为《Java程序设计》课程实验三提供详细的操作指南与程序代码示例，并附有参考答案，旨在帮助学生更好地理解和掌握Java编程实践技能。 《Java程序设计》课程实验指导书（答案）——实验三 个人原创内容仅供参考与交流。 希望多多交流，共同进步！ ### 实验目的： 掌握Java类的结构、定义方法及属性；理解并使用类及其成员修饰符；了解构造函数的作用和用法；学习参数传递和返回值的应用；区分实例变量/方法与类变量/方法的区别。 ### 实验内容： 1. 定义一个学生类（Student），包含私有的名字(name)、公有年龄(age)，以及专业(specialty)属性，同时提供封装name的方法：setName() 和 getName(), 以及获取专业的getSpecialty(). 编写Application程序，在其中创建学生对象并设置其姓名和年龄值，并调用一个方法打印出学生的姓名与年龄。 2. 定义代表点的类Point, 其中包含公共属性x,y，显示坐标的方法show()及构造函数。在main方法里构建两个Point对象实例，并编写获取两点间线段中点坐标的getMiddle() 方法（参数为两个点），然后创建新点并调用此方法得到结果。 3. 定义复数类Complex (形式为z=x+iy)，该类包含：实部x和虚部y；默认构造函数设置值 x=0,y=0; 构造函数 Complex(int i,int j) 设置相应参数。此外还需实现如下功能： - 显示复数的方法 showComp() - 求两个复数的和 addComp(Complex C1,Complex C2) - 减法 subComp(Complex C1,Complex C2) - 乘积 multiComp(Complex C1,Complex C2) - 判断两复数是否相等 equalComp(Complex C1, Complex C2) 在Application中测试这些方法，通过main函数输入实部和虚部进行计算。 ### 实验要求： - 正确定义类、属性及方法。 - 掌握参数传递与返回值的使用技巧； - 熟练运用修饰符来控制访问级别； - 使用构造器创建对象实例； - 区分并应用好类变量/方法和实例变量/方法。 ### 实验步骤： 1. 定义学生类Student及其属性、方法，定义主程序Application，在其中创建一个学生对象，并调用其setName() 和 getName() 方法输出姓名与年龄。 2. 创建Point类及其实例化代码（包括构造函数），在main中构建两个坐标点并使用getMiddle方法获取线段的中点位置，最后显示该新坐标的值。 3. 定义Complex复数类及其相关操作，在主程序Application内创建两复数对象，调用其提供的所有功能，并打印结果。 ### 自做实验： 1. 设计一个表示屏幕上任意一点的位置及对其执行的操作的类Point（包括x,y坐标和方法如获取/设置坐标值等），编写测试代码以验证该类的功能。 2. 实现三角形类Triangle，成员变量为底边长、另一条边长以及两者的夹角a(0