Advertisement

课程设计涉及电话客服模拟，并需要考虑数据结构的设计。

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型：None

简介：
该数据结构课程设计的题目，采用C语言进行编程。这段代码量相对较少，大约100行左右，并且包含了大量的注释，使得代码的理解和阅读变得非常简便。课程设计的源代码则使用Visual Studio 2008进行编译，启动时需要打开名为“Telephone_Customer_Service”的解决方案文件（.sln），该文件位于“Telephone_Customer_Service”文件夹内。用户可以自由地对代码进行修改和调整。请注意，所提供的思路仅作为一种参考，完成课程设计仍然需要学生独立地逐行编写代码。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
客服关闭
  • 电话客服模拟的数据结构课程设计
    优质
    本课程设计围绕电话客服场景，采用数据结构技术进行模拟，旨在提升学生解决实际问题的能力和编程技巧。 数据结构课程设计的题目是使用C语言编写的一个程序，代码量大约100多行，并且包含详细的注释以便于理解。提供的源代码是一个在VS2008环境下编写的解决方案文件，打开时需要进入Telephone_Customer_Service文件夹并运行Telephone_Customer_Service.sln这个解决方案。用户可以自由修改该代码，但需要注意的是，这里的思路仅供参考，在完成课程设计的过程中还是建议自己亲手编写每一个部分的代码为佳。
     
  • 电话客服服务模拟在数据结构课程中的设计
    优质
    本研究探讨了将电话客服场景融入到数据结构课程教学中的一种新颖方法，旨在通过实际案例分析提升学生对复杂概念的理解与应用能力。 一个模拟时钟提供接听电话服务的时间（以分钟计），然后这个时钟将循环地自增1 直到到达指定的时间为止。在每个时间点，系统会检查当前的通话是否已经结束；如果已结束，则从队列中移除该电话，并开始处理下一个等待中的来电。
     
  • 数据结构课程设计-模拟电梯
    优质
    本项目为《数据结构》课程设计作品，旨在通过模拟多部电梯系统来展示队列、链表等数据结构的实际应用，提升算法理解和问题解决能力。 设计一个电梯模拟系统用于某校九层教学楼的场景。这是一个离散事件驱动的程序，通过随机事件来推进时间，并由以0.1秒为单位的时间轴决定乘客或电梯的动作发生的时刻顺序。具体要求如下： （1）此模型中的电梯可以在每层停留并服务于该楼层的所有进出请求；第一层作为大楼的主要入口和出口点，即“本垒层”。当没有其他需求时，电梯返回至这一层候命状态。整个系统包括八个不同的运行状态：开门中、已打开门、关门中、关闭且静止等待指令、移动中（上下行）、加速准备阶段以及减速减缓阶段。 （2）乘客可以在任意楼层随机进出大楼，并拥有一个可接受的最大等待时间，超过该时间段未被响应则会放弃请求。当最后一个人选择离开后，是否可以取消之前按下过的按键？ （3）模拟开始的时间标记为0秒，之后的每一动作都将消耗一定数量的时间单位t。例如：电梯每40个时间单位检查一次是否有乘客进出；如果无人进入或退出，则在接下来的20个时间内完成关门操作；开门同样需要耗时20t；每个人上下电梯所需时间为25t；加速过程需15t；上升一层楼花费的时间为51t，减速则消耗14t。下降过程中每个楼层用61t时间到达，并减缓至停止状态需要额外的23个单位时间。如果某层停留超过300秒且未有新的请求，则电梯将自动返回第一层等待进一步指示。 （4）关于调度规则：①遵循最近优先原则，即首先响应当前行进方向上的最接近楼层需求直至满足该方向上距离最远的乘客需要；若无同向新要求则改变行驶路线。②若无法通过就近原则安排，则应先服务更高层的需求。③电梯最大载客量为13人，在未有人员离开前不再接受新的进入请求。④上下楼时遵循“先进后出”规则，即乘客按发出指令的顺序依次进出，并且每次仅允许一人进入或退出，每个人进出所需时间为25t；⑤在关门期间（电梯即将移动），该层仍有新需求的话则可以继续开放入口让新的乘客上车。 （5）整个模拟过程应以时间序列的形式展示所有的人和电梯的动作变化情况。此外，还可以考虑开发一个可视化的界面来更直观地表现这一流程：如通过动画形式动态展现电梯的升降动作以及人员进出的过程，并设计包含电梯、人形图标、控制面板及其上的各种按钮等元素在内的模拟时钟模块。 扩展要求还包括实现上述描述中的可视化交互体验。
     
  • 电梯模拟——数据结构课程设计
    优质
    本项目为数据结构课程设计作品，通过模拟电梯运行来展示和实践队列、链表等数据结构的应用及其在实际问题中的优化。 模拟某校五层教学楼的电梯系统。该大楼设有一个自动电梯，在每层均可停留服务。五个楼层自下而上依次为地下层、第一层（进出层）、第二层、第三层及第四层，其中第一层是大楼的主要入口和出口，也是电梯“空闲”时等待的位置；从下至上编号分别为0至4。除了地下层外，其他每层均设有一个要求向上的按钮；除第四层外，则每一楼层都设置了一个要求向下的按钮。对应的变量为：CallUp[0..3]表示1到3楼的向上呼叫请求，CallDown[1..4]则代表2至4楼向下召唤电梯的需求。 该系统中的电梯共有七种状态：开门（Opening）、已开启门（Opened）、关门（Closing）、关闭状态（Closed）、等待乘客或指令（Waiting）以及移动中和减速过程中。当乘客在楼层内等候时，他们将被随机安排进入一个队列进行等待；每个楼层数均设定了两个独立的链式队列：一为要求向上的队伍、另一则用于向下需求者。 与此同时，在电梯内部也设有五个专用栈（EleStack[0…4]），分别对应每一层。乘客根据其目标楼层，会被放置于相应的栈中等待到达目的地； 该模拟从时间点零开始，并以每0.1秒为一个计时单位进行运作。对于人和电梯的动作而言，它们各自需要消耗一定的时间单位（t）：当有人进出电梯时，每隔40个时间单位会检测一次是否还有乘客进出需求；若无新动作发生，则关门或开门均需耗时20个时间单元完成每个人进入或离开电梯所需时间为25个时间单元。而加速过程需要15个单位的时间。 在上升过程中，每层楼的通行消耗为51t，减速则花费14t；下降阶段，通过各楼层所需的总时间为61t，并且减速同样需用时23t。 若电梯在一特定楼层停留超过300时间单元，则将自动返回至第1层等待指令。整个模拟中会详细记录并展示系统状态的变化过程以及所有相关的人和电梯的动作序列。
     
  • 电梯模拟的数据结构课程设计.doc
    优质
    本课程设计报告《电梯模拟的数据结构课程设计》通过构建电梯调度系统模型，运用队列、堆和树等数据结构优化算法，旨在提高多电梯系统的效率与响应速度。报告详细分析了不同策略下的性能对比，并提供了代码实现及实验结果。 根据结构课程设计要求进行电梯模拟的项目工作。
     
  • 电梯模拟的代码 数据结构课程设计
    优质
    本项目为数据结构课程设计作品，通过编写电梯模拟程序，应用队列、链表等数据结构优化电梯调度算法，旨在提高效率和用户体验。 题目要求模拟某校九层教学楼的电梯系统。该大楼设有一部自动电梯，在每层均可停靠，其中第一层为进出楼层，即“本垒层”，当电梯处于空闲状态时会在此等候乘客的到来。 电梯共有七种运行状态：正在开门（Opening）、已开门（Opened）、正在关门（Closing）、已关门（Closed）、等待（Waiting）、移动（Moving）和减速（Decelerate）。每位乘客可以随机地从任意楼层进出大楼，且每个人有一个可接受的最长等待时间，超过该时间将放弃乘坐电梯。 模拟开始时的时间为0秒，并采用每0.1秒作为一个计时单位。人与电梯的各种动作均需要消耗一定数量的时间单位（简记为t），例如：当有人进入或离开电梯时，每隔40个时间单位(t)进行一次检测；若无乘客进出，则自动关闭门扉；开启和闭合电梯门各需20个时间单位；每个人进出电梯耗时25个时间单位；启动加速过程需要15个时间单位。上升过程中，每层楼间移动花费时间为51t，减速则为14t；下降情况下，每层间的行进时间为61t，减速所需的时间是23t。一旦电梯在某一层停留超过300个时间单位(t)，将会返回至第一层重新等待乘客的到来。
     
  • 数据结构课程设计之模拟银行
    优质
    本项目为《数据结构》课程设计作品，旨在通过构建模拟银行系统来实践和应用数据结构知识。系统涵盖账户管理、交易处理等核心功能，有效提升了学生对抽象数据类型的理解与运用能力。 客户业务分为两类：第一类是向银行申请资金（取款或借款），第二类则是向银行存入资金（存款或还款）。在这家银行有两个服务窗口，并且每个窗口对应一个排队队列。 当顾客到达时，他们会先加入第一个队伍等待办理业务。如果正在处理的客户属于第一种类型并且请求的资金超过了当前银行可提供的额度，则该客户的申请会被拒绝，并重新排到第二个队列中继续等候，直到满足条件为止；否则，在完成相关手续后会立即离开银行。 对于第二种类型的客户服务完成后，系统将依次检查并处理第二队伍中的等待者。如果有客户能够得到批准的话即刻予以办理，而那些暂时无法实现的申请则会被再次安排回到该序列最后的位置上继续排队等候下一次的机会。在这一过程中需要注意的是：一旦发现银行剩余资金总额少于或等于最近完成第一队列业务之前的数额时（或者已经完整地检查了一遍第二队伍），那么就会停止对后续客户的处理，转而重新开始接待第一个队伍中的客户。 在整个服务流程中仅开放一个窗口，并且假设核查过程不消耗时间。营业结束前的任何时刻只要银行还在运作，则所有等待中的顾客都会保持其当前排队状态直到最后离开为止。
     
  • 电梯模拟在数据结构课程设计中的应用
    优质
    本文探讨了将电梯问题融入数据结构课程设计的教学实践，通过模拟实现，加深学生对队列、堆等数据结构的理解和应用。 设计一个电梯模拟系统。这是一个离散的模拟程序，因为电梯系统是由乘客和电梯这样的“活动体”构成的一个集合，尽管它们之间存在交互作用，但各自的行为基本独立。在离散化的模拟中，通过使用模拟时钟来决定每个活动体的动作发生的时刻与顺序，并且系统会在某个特定的模拟瞬间处理所有需要完成的任务，随后将模拟时间推进到下一个预定动作的时间点。 电梯模拟系统的具体要求如下： 1. 模拟某校五层教学楼内的电梯运作。该建筑配备了一部自动运行的电梯，在每一楼层都可以停靠。这五个楼层按照从低至高的顺序依次为地下层、第一层（即大楼的主要入口）、第二层、第三层和第四层，其中第一层同时也是电梯“本垒”所在的位置；当没有乘客使用时，电梯将停留在该层面等待指令。 2. 乘客可以随机地在任意一层进出。
     
  • 电梯模拟在数据结构课程设计中的应用
    优质
    本研究探讨了将电梯系统作为案例，在大学数据结构课程中进行教学和实践。通过构建电梯调度算法模型，帮助学生更好地理解复杂的数据结构概念及其实际应用价值。 设计一个电梯模拟系统，这是一个离散的仿真程序。在这个系统中，乘客与电梯被视为独立活动体，并且通过使用模拟时钟来决定每个活动体的动作发生的时刻及顺序。在每一个特定的时间点上，处理所有需要完成的任务后将时间推进到下一个预定动作发生的时间。 基本要求如下： 1. 该系统用于模拟一个五层的教学楼的电梯情况。这栋教学楼拥有一部自动运行的电梯，在每一楼层都会停靠。五个楼层从下至上依次为地下层、第一层（即大楼入口）、第二层、第三层和第四层，其中第一层是“本垒”位置，当没有乘客需要时，电梯将在此等候。 2. 乘客可以随机地进入或离开任何一层楼。每个人都有一个可接受的最大等待时间限制；如果超过这个时限还未等到电梯，则他将会放弃乘坐。 3. 模拟开始的时间为0，并且每0.1秒是一个时间单位（简记作t）。例如，当有人进出时，每隔40个时间单位电梯会测试一次是否有新的乘客需要服务。如果没有新乘客进入或离开的话，电梯将在20个时间单位后关闭门并继续运行；开门和关门各需花费20个时间单位；每个人进出电梯均耗时25t。如果某一层楼的电梯静止不动超过300t，则它会自动返回到第一层以等待新的乘客。 4. 按照顺序展示系统的状态变化过程，包括所有的人和电梯的动作序列。 该任务要求创建一个详细的、按时间推进的方式运作的教学大楼内电梯系统模型。