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陈意云《编译原理》第二版课后答案

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简介:
《编译原理》第二版课后答案由陈意云编写,提供了对教材中关键概念和问题的深入解析与解答,有助于学生更好地理解和掌握编译原理的核心知识。 大连理工大学教材《编译原理》第二版(作者:陈意云)的课后答案资料。

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    《编译原理》第二版课后答案由陈意云编写,提供了对教材中关键概念和问题的深入解析与解答,有助于学生更好地理解和掌握编译原理的核心知识。 大连理工大学教材《编译原理》第二版(作者:陈意云)的课后答案资料。
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    《编译原理(第二版)》课后习题答案由陈意云编写,提供了该教材各章节习题的详细解答,有助于学生深入理解和掌握编译原理相关知识。 《编译原理》第二版(陈意云 著)课后习题答案提供了解决相关问题的方法和思路,有助于学生更好地理解和掌握课程内容。
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    本书为《编译原理》(作者:陈意云)一书的配套资料,提供了详尽的课后习题解答和解析,帮助学生更好地理解和掌握编译原理的相关概念和技术。 求《编译原理》(作者陈意云)的课后习题答案。
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    《编译原理作业课后习题答案》由陈意云编译,本书提供了编译原理课程中相关习题的详细解答,旨在帮助学生更好地理解和掌握编译器设计的核心概念与技术。 陈意云版编译原理作业课后习题答案非常全面。
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    《陈意云编译原理答案》是针对陈意云教授编写的《编译原理》教材中习题和课后练习所作的解答集。本书提供了详细的解题过程与解析,帮助学生深入理解编译器设计的相关概念和技术,适用于计算机科学专业学习者及研究人员参考使用。 ### 编译原理知识点解析 #### 一、正规表达式及其描述的语言 1. **正规表达式 a)0(0|1)*0** - **描述的语言**: 所有以0开始并以0结束的0、1串,且长度至少为2。 - **解析**: 此正规表达式首先要求字符串以0开始(`0`),然后可以接任意数量的0或1 (`(0|1)*)`),最后以0结束 (`0`)。因此,符合此条件的字符串必须以0开始和结束,并且至少包含两个字符。 2. **正规表达式 b)((ε|0)1*)** - **描述的语言**: 所有的0、1串,包括空串。 - **解析**: 正规表达式中的 `ε` 表示空串,因此 `(ε|0)` 表示字符串可以以0或者空串开始。接着 `1*` 表示可以接任意数量的1,这也就意味着字符串可以不包含任何1。因此,该表达式可以匹配所有可能的0、1串,包括空串。 3. **正规表达式 c)(0|1)*0(0|1)(0|1)** - **描述的语言**: 倒数第三位是0的0、1串。 - **解析**: `(0|1)*` 表示字符串前可以有任意长度的0、1串,之后紧跟一个0 (`0`),这意味着 0 的位置是从字符串末尾数起的第三个位置。接下来的两个 `(0|1)` 表示在 0 后面可以跟任意一个 0 或者 1,但并不影响倒数第三个位置是 0 这一条件。 4. **正规表达式 d)0*10*10*10*** - **描述的语言**: 仅含3个1的0、1串。 - **解析**: 此表达式规定了字符串中必须恰好包含三个 1,且每个 1 之间可以有任意数量的 0。因此,符合这个条件的字符串是这样的形式:开头可以有任意数量的 0 ,之后必须出现第一个 1 ,接着是一段任意数量的 0 ,然后是第二个 1 ,再接一段任意数量的 0 出现第三个 1 ,最后是任意数量的 0。 5. **正规表达式 e)(00|11)*((0|b)b*)*** - **描述的语言**: 满足特定模式的一系列字符。 - **解析**: 正规表达式中的 `(00|11)` 表示连续两个相同的字符,而 `((ε|a)b*)***` 允许在任意数量的 0 或者 b 后面接一系列以 b 结尾的字符串。因此此表达式可以匹配满足特定模式的一系列字符。 #### 四、正规式的等价性证明 - **等价性证明 (a) (a|b)* 与 (b) (a*|b*)* 与 (c) ((ε|a)b*)*** - **解析**: 验证两个正则表达式是否相等的一种方法是通过构建它们的最简DFA,并验证这些 DFA 是否同构。对于题目中的三个正规式,分别构造了对应的最简DFA,并证明了这些DFA相同,从而证明这三个正规式等价。 #### 五、改进算法2.4 - **改进点**: - 减少ε转换: 改进的目标是尽可能减少 ε 转换的使用并保持所产生的 NFA 只有一个接受状态。 - 具体实现:通过合并开始状态和接收状态,以及确保在递归过程中不会出现问题来优化算法。 #### 文法解析 1. **文法 S → aSbS | bSaS | ε** - 该文法描述了一种由a和b组成的字符串集合。 - 子最左推导: - 第一个推导: `S → aSbS → abS → abaSbS → abab` - 第二个推导: `S → aSbS → aSb → abSa -> abab` 由于存在两种不同的最左推导,说明该文法是二义的。 - 最右推导: - S → bSaS → baS → babS → baba - 分析树: 对于每种推导方式可以构建对应的分析树来直观展示其过程。 - 产生的语言: 此文法生成的语言是由 a 和 b 组成的字符串,其中a和b的数量相等,并且在这些字符串中,字符交替出现。
  • 火旺)
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    本书为《编译原理》(作者:陈火旺)第三版教材的配套资源,提供详尽的课后习题解答,帮助学生深入理解编译技术的核心概念与实践技巧。 答案非常详细,非常适合初学者或遇到难题的同学阅读,强烈推荐!
  • 》(火旺
    优质
    《编译原理》第三版是由著名学者陈火旺教授主编的一本经典教材,本书深入浅出地介绍了编译器的设计与实现。该资源提供详细的课后习题解答,有助于学习者巩固和深化对编译原理的理解。 编译原理 陈火旺 第三版部分课后题答案并不完整,网上的相关资料大多来自这个版本。
  • 中科大
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    《编译原理》第二版由陈意云编写,是中科大计算机专业核心教材之一。本书系统阐述了编译器的设计与实现,内容涵盖词法分析、语法分析等关键技术。 这是一本关于编译的优秀教材,许多老师都推荐过它,内容讲解得很详细。如果有需要的话,可以参考一下这本书。
  • 习题、张昱著,高教
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    本书提供了《编译原理》课程教材中所有课后习题的详细解答,作者为陈意云和张昱,由高等教育出版社出版。 编译原理课后习题答案由陈意云、张昱编写,适用于高教版教材,有助于学生学习。
  • 作业题
    优质
    该文档为《编译原理》课程中陈意云版本教材配套作业题的答案解析集,旨在帮助学生理解和掌握编译原理的相关概念与实践技巧。 《编译原理》第二版(陈意云 著),由高等教育出版社出版,课后习题答案可供参考。