
基于深度学习的幼儿园数学游戏化教学策略——以大班“奔跑吧,单双数”数学活动为例.pdf
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简介:
本文探讨了在幼儿园大班中应用深度学习理论进行数学游戏化教学的方法,并通过具体案例奔跑吧,单双数展示了如何有效实施此类教学策略。
基于深度学习的幼儿园数学活动游戏化实施策略——以大班数学活动“奔跑吧,单双数”为例
该研究探讨了如何在幼儿园的大班数学活动中应用深度学习的方法,通过将教学内容游戏化来提高孩子们的学习兴趣和参与度。具体而言,文章详细介绍了名为“奔跑吧, 单双数”的一个实践活动案例,展示了该游戏化的策略是如何被设计并实施的,以及它对幼儿理解和掌握单双数概念的效果。
该研究强调了深度学习在学前教育中的重要性,并提出了一系列实用的游戏化教学方法来帮助教师更好地开展数学教育活动。通过这种方式不仅可以让孩子们在游戏中快乐地学习数学知识,还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
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