《编译原理课程的设计》一书聚焦于编译器设计的教学方法与实践技巧，旨在帮助学生深入理解语言翻译的过程和技术。书中涵盖了词法分析、语法分析、语义分析及代码生成等核心内容，并通过实例讲解和编程练习提升学生的动手能力。
目的：通过分析理解一个教学型编译程序（例如PL/0），对其中的词法分析、语法分析以及语义处理部分进行扩展与改进，以进一步掌握程序编译的基本原理及实现方法。
课程设计基本内容：
1. 扩展赋值运算符 *= 和 /=。
2. 增加Pascal语言中的FOR循环（包括步长为正负2的情况）：① FOR <变量> :=<表达式> TO <表达式> DO <语句>; ② FOR <变量> :=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句>;
3. 引入增量运算符 ++ 和 --。
选做内容：
1. 添加新的数据类型，包括字符型和实数型。
2. 支持具有返回值的函数以及参数传递功能。
3. 实现一维数组的支持（可以增加相应的指令）。
4. 其他常见的语言特性。
实验环境与工具：
- 计算机及操作系统：PC，Windows 2000, Windows XP
- 程序设计语言：C++Builder5, VC6.0
- 教学型编译程序：PL/0
设计方案概述：
源代码使用的是基于Pascal的PL/0版本；目标代码为机器指令形式。开发平台采用C++Builder 6，运行环境则是在Windows7系统上进行测试和验证。
此设计旨在通过修改和完善现有的教学用编译器来加深对程序语言翻译过程的理解，并掌握如何在实际中应用这些知识去增强现有编程工具的功能与灵活性。
5星
