大学的每个专业都需要制定教学计划。考虑到任何专业都具有固定的学习年限，并且每学年包含两个学期，每个学期的时间长度和学分上限值均保持一致...

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简介：
大学的每一个专业都需要精心制定详细的教学计划。考虑到任何专业都具有预定的学习周期，并且每学年包含两个学期，这两个学期的时间长度以及可授予的学分上限值均保持一致。此外，每个专业所提供的课程都是固定的，并且这些课程的安排必须严格遵守先修课程关系。明确规定了每门课程所依赖的先修课程，这些先修课程的数量可以是任意多门，也可以完全没有。每门课程恰好占据一个学期的时间。因此，我们需要设计一个能够编制教学计划的程序。具体要求如下：（1）程序需要接收的输入参数包括：总学期的数量、一学期允许的最大学分数、每门课程的编号（以固定长度的三位字母数字表示）、该课程对应的学分以及直接相关的先修课程的编号。（2）用户可以自主选择两种不同的编排策略进行课程安排：第一种策略旨在使学生在每个学期内承担的学习任务尽可能地均衡；第二种策略则力求将所有课程集中安排在前面几个学期中。（3）如果根据所给出的条件，问题无法找到解决方案，则程序应输出相应的提示信息；否则，程序应将编制好的教学计划输出到用户指定的文本文件中。请自行设计该教学计划的表格格式。

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DSiS_KCXG: 个人资料，合肥工业大学宣城校区2020-2021学年第一学期（大四上学期）的物联网工程专业相关课程资料，...

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本资料集为合肥工业大学宣城校区2020-2021学年度大四上学期物联网工程专业的课程资料，涵盖核心课程内容与学习资源。合肥工业大学宣城校区大四上学期（2020年-2021年第一学期）的课程资料汇总如下：包括课件、实验报告、课设报告及实验代码等，如果有更新会及时进行补充。我的初衷是为自己的学习资料留下备份，并希望对需要参考的同学有所帮助。部分文件超过100MB，只能分卷压缩上传，总大小约为1.31GB。包含的课程有：《信息安全技术》、《公益活动》、《实习》、《工程实训》、《数据挖掘》、《现代企业管理》、《网络工程师综合训练》、《网络程序设计》、《计算机图形学（方向3）》，以及《软件工程综合训练（数据库课设）》。

每日学习一个Linux命令：more命令

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本篇教程介绍Linux系统中的“more”命令，用于分页显示文本文件内容，帮助用户高效查看长文档或输出流。适合初学者了解基本用法。 Linux中的`more`命令是一个非常实用的工具，用于查看大文件的内容，特别是当屏幕空间有限、不希望一次性显示整个文件时。它与`cat`命令类似，但提供了更方便的交互式浏览方式。 1. **命令格式**： `more [-dlfpcsu] [-num] [+pattern] [+linenum] [file ...]` 这里，`-d`选项用来显示提示信息，`-l`忽略Ctrl+L字符，`-f`快速向前搜索，`-p`清除屏幕后显示，`-c`同样清屏但不滚动，`-s`合并连续空行，`-u`取消下划线显示，`-num`定义屏幕行数，`+pattern`从指定的模式前开始显示，`+linenum`从指定行开始。 2. **命令功能**： `more`命令的主要作用是分页显示文件内容。它从前向后读取文件，不一次性加载所有内容而是逐页加载，这使得用户可以逐页浏览，并通过按键控制前进和后退。同时支持搜索特定字符串。 3. **命令参数**： - `+n`：从文件的第n行开始显示。 - `pattern`：在每个文件显示前搜索模式，然后从找到的模式前两行开始显示。 - `-num`：定义屏幕大小为num行。 4. **常用操作命令**： - `Enter`：向下滚动1行（默认）。 - `Ctrl+F`：向前翻一屏。 - 空格键：同`Ctrl+F`，向前翻一屏。 - `Ctrl+B`：返回至上一屏。 - `=`：输出当前行的行号。 - `f`：显示文件名和当前行号。 - `V`：调用vi编辑器。 - `!command`：调用Shell并执行命令。 - `q`：退出more。 5. **命令实例**： - 实例1: 从第3行开始显示文件内容。 - 实例2: 查找第一个day3字符串的行，并从前两行开始显示。 - 实例3: 设定每屏显示5行。 - 实例4: 结合`ls -l`列出目录内容并用more分页显示。在日常工作中，`more`命令尤其适用于日志文件的查看。它允许你逐步浏览大量信息而不必一次性全部显示出来。此外，结合其他命令如find或grep, `more`可以帮助你在大量数据中定位和查看特定内容。例如，你可以使用`find varlog -name *.log | more`来查找并分页显示所有日志文件。 `more`命令是Linux系统管理中的重要工具之一，它的分屏浏览功能以及交互式操作特性使得在处理大量的文本输出时更为高效便捷。掌握好这个命令可以极大提升你在Linux环境下的工作效率。

成都理工大学《统计学》历年的期末考试试卷.pdf

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本资料包含了成都理工大学《统计学》课程多年来的期末考试真题集锦，适合备考学生参考使用，有助于深入理解与掌握统计学知识。成都理工大学《统计学》历年期末考试试卷

关于大学专业教学计划编制的问题分析

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本文章主要针对当前大学专业教学计划中存在的问题进行深入剖析，并提出改进策略和建议。旨在优化课程设置与资源配置，以培养更符合社会需求的人才。大学的每个专业都需要制定教学计划。假设任何专业的学习年限是固定的，并且每学年包含两个学期，这两个学期的时间长度和学分上限值相同。每一个专业的课程都是预先确定好的，而且这些课程在开设时间上的安排必须满足先修关系的要求。每一门课都有其特定的直接先修课程列表（可以有任意多门或者没有），并且每一门课恰好占据一个完整的学期。在此前提下，请设计一个教学计划编制程序：输入参数包括： - 学期总数 - 一学期中的学分上限值 - 每一门课程的信息，具体为：课程号（固定由3个字母数字组成的字符串）、学分数以及直接先修课的课程号。此外，用户可以选择以下两种编排策略之一进行教学计划的编制： 1. 让学生在各学期的学习负担尽量均衡。 2. 尽可能地将课程集中在前几个学期中安排。如果根据给定条件无法生成可行的教学计划，则程序应报告相应的错误信息；否则，将该专业完整的教学计划输出至用户指定的文件内。表格格式的设计由开发者自行决定。

第一个数组包含学号与姓名，第二个数组包括《高等数学》、《线性代数》、《Java程序设计》、《大学英语》，以及每个学生的总成绩和平均分。

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本项目涉及两个关键数组：一是学生的基本信息（学号及姓名），二是各科成绩详情（涵盖高等数学、线性代数、Java编程及大学英语）并计算出每位同学的总分与均分。某班级有10名学生。声明两个二维数组：第一个数组包含学号、姓名；第二个数组包括《高等数学》、《线性代数》、《Java程序设计》、《大学英语》，以及每个人的总成绩和平均成绩。编写一个程序，完成以下任务： ① 计算每个学生的总成绩和平均成绩，并输出所有数组元素； ② 用户输入要查找的学生的学号或姓名，系统则显示该学生的信息（包括学号、姓名，《高等数学》《线性代数》《Java程序设计》《大学英语》，个人总分以及平均分数）。

Python OpenCV学习记录：计数和定位米粒，计算每个米粒的面积并求总数与平均值

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本项目通过Python结合OpenCV库进行图像处理，实现对图片中米粒数量的统计、位置标记以及单个米粒面积的测量，并最终得出总面积及平均面积。之前曾经用C++的OpenCV完成过一个数米粒的任务，这次尝试使用Python实现相同的功能。下面是程序的主要步骤：读取图片、灰度化处理、二值化处理、膨胀腐蚀等操作、边缘检测以及输出结果。 1. 通过绝对路径读入图像。 ```python img_rice = cv2.imread(d:/Python/rice/rice2.jpg) ``` 2. 显示原始图像是为了检查是否成功加载了图片，使用cv2.imshow函数： ```python cv2.imshow(rice, img_rice) ``` 3. 将图像转换为灰度模式以简化后续处理。 ```python img_gray = cv2.cvtColor(img_rice, cv2.COLOR_BGR2GRAY) ``` 接下来是二值化、形态学操作和边缘检测等步骤，具体实现代码未在此处列出。最后一步输出图片结果。以上就是程序的主要流程概述，每个阶段都对原图进行了相应的处理以便于后续的米粒数量统计工作。

大学计算机专业离散数学期末复习题

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《大学计算机专业离散数学期末复习题》是一份专为计算机科学与技术专业的学生准备的学习资料，涵盖了课程中的重点和难点，帮助学生有效进行期末考试前的知识巩固与查漏补缺。离散数学是计算机科学与技术专业的重要基础课程，它涵盖了逻辑、集合论、图论、组合数学等多个领域，对于培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力至关重要。以下是期末复习题中涉及的一些关键知识点的详细解释： 1. **复合命题的真值计算**：这涉及到命题逻辑中的真值表和复合命题的运算。例如，通过真值表可以计算pqrs→  → 的真值，其中p, r为真，q, s为假，并根据蕴含和否定的规则得出其结果。 2. **公式等价性**：()pq与()()pqpq   在哪些命题变量取值下同时为真的条件需要理解逻辑联接词（如合取、析取、蕴含、等价）的性质。 3. **主合取范式（MUC）与主析取范式（MND）**：主合取范式表示一个公式所有可能的真赋值的合取，而主析取范式则表示其假赋值。根据给定信息推导出公式的这两种形式。 4. **推理定律**：例如析取三段论的形式为如果A→B和B→C，则有A→C，这是蕴含推理的基础内容之一。 5. **一阶逻辑的个体域**：在没有指定的情况下，默认使用宇宙个体域，即所有可能的对象集合。 6. **闭式公式**：在一阶逻辑中，不包含任何自由变量且所有变量都被量化的公式称为闭式公式。 7. **前束范式**：将量词移到最外层的表达形式有助于简化和处理一阶逻辑公式。 8. **量词消去等值式**：个体域中的存在量词与全称量词可以通过等价关系转化为不含有量词的形式。 9. **等价关系**：补关系R满足对所有元素(x, y)，R(x, y)与R(x, y)互斥，且它们的并集等于全集。 10. **一阶公式的类型**：通过分析公式结构可以判断它是命题还是量词公式，并确定是否包含否定、合取、析取等逻辑操作符。 11. **集合的概念**：理解和应用空集、子集、并集和交集的性质是基本要求之一。 12. **真命题的判断**：涉及成员关系、空集及嵌套等集合论的基本概念与属性的应用。 13. **关系的性质**：补关系R需要满足对称性、反对称性和传递性的条件才能成立。 14. **无自反性、反自反性、对称性、反对称性和传递性的定义和应用** 15. **等价关系的数量计算**：确定特定大小集合上等价关系的总数可以通过数学方法实现。 16. **模运算的关系划分**：例如，模6相等于将集合A划分为若干类，并列举这些分类方式。 17. **偏序集中的极大元与极小元**：在整除构成的偏序集中寻找极大和极小元素的方法。 18. **无向简单图的数量计算** 19. **n阶无向完全图边数及顶点度数的确定方法** 20. **根据顶点度分布来推算总顶点数量** 21. **定义并找出图中的割集（包括点割和边割）的方法** 22. **通过邻接矩阵寻找特定长度通路的技术** 23. **n阶无向完全图为欧拉图及哈密顿图的条件，即当且仅当n为偶数时成立。** 24. **在完全二部图中确定欧拉回路边的数量与结构的关系** 25. **满足特定度数列要求的无向树特征分析，如总和等于2*(边数-1)** 以上是对离散数学期末复习题中的关键知识点详细解析。这些内容涵盖了整个课程的重要部分。通过深入理解和掌握上述概念，学生能够更好地准备考试并提高成绩。