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课程设计涉及汇编和信息检索程序设计。

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简介：
课程设计项目——信息检索程序的构建与设计，现对该项目进行总结，并诚邀各位同学分享您的经验和成果。

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  • 信息检索程序设计与汇编课程设计
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    《信息检索程序设计与汇编课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，专注于教授学生开发高效的信息检索系统的方法和技术。通过该课程，学习者能够掌握从需求分析到代码实现的全过程，并深入了解相关编程技能和算法知识。 信息检索程序能够实现相关的信息搜索并显示。题目要求：完成一个信息检索系统，在数据区有9个不同的信息，编号为0-8，每个信息包含40个字符。从键盘接收0到8之间的编号，然后在屏幕上显示出相应编号的信息内容，并按“q”键退出程序。
     
  • 汇编课程中的信息检索程序设计
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    本课程专注于汇编语言编程中信息检索程序的设计与实现，涵盖基础概念、算法应用及实践案例分析。 汇编课程设计——信息检索程序设计总结如下，欢迎大家参考分享。
     
  • 信息检索课程设计与信息检索
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    《信息检索课程设计与信息检索》是一本专注于教授学生如何高效地进行信息搜索和管理的专业书籍或教材。它涵盖了信息检索的基本原理、技术应用及实践操作等内容，旨在帮助学习者掌握这一领域的核心知识与技能。 信息检索课程设计旨在通过实践项目加深学生对信息检索原理和技术的理解与应用。在本课程设计中，学生们将探索如何有效地收集、处理及展示相关信息，并学习到构建高效的信息检索系统的多种方法和技术。
     
  • 信息检索的程序设计
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    《信息检索的程序设计》是一本专注于教授如何通过编程实现高效信息检索技术的书籍。它涵盖了从基础到高级的各种算法和数据结构，旨在帮助读者构建强大的搜索引擎和个人知识管理系统。适合计算机科学专业学生及软件开发者阅读。 完成一个信息检索系统。在数据区有9个不同的信息，编号从0到8，每个信息包含40个字符。从键盘接收一个0到8之间的编号，然后屏幕上显示相应编号的信息内容，并按“q”键退出程序。
     
  • 智能信息检索课程设计-智能信息检索
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    《智能信息检索》课程旨在通过学习和实践，使学生掌握现代搜索引擎技术、自然语言处理等关键领域的知识与技能，培养解决复杂信息检索问题的能力。 使用Python编程语言进行分词处理，并去除停用词和标点符号以生成文档的词汇表。接下来根据词汇表和文档内容创建包含位置信息的倒排记录表。然后，通过多个关键词对文档集合执行短语查询。对于符合检索条件的文档，计算它们之间的余弦相似度并按从大到小顺序显示结果。最后进行查询扩展。
     
  • 基于Python的信息检索和信息抽取系统的课程设计.rar
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    本课程设计资料提供了基于Python开发的信息检索与信息抽取系统的设计方案及实现细节，适用于学习自然语言处理技术的学生和开发者。 本项目使用Python开发了一个信息检索与信息抽取系统，涵盖数据、前端及后端代码的实现。 信息检索（Information Retrieval）是用户查询并获取所需信息的主要途径，涉及查找方法和技术。狭义的信息检索仅指信息查询过程：即根据需求采用特定手段通过检索工具从大量资料中找到相关信息的过程。广义的信息检索则包括对原始数据进行加工、整理和组织存储，并依据用户的特殊需要准确地提供相关文档或内容的全过程。 信息抽取（Information Extraction: IE）则是将文本中的非结构化信息转化为表格形式等标准化格式的技术，其输入为原始资料，输出是具有固定格式的数据点。这些被提取的信息会以统一的形式整合在一起，便于后续检查和对比工作。这项技术并不追求全面理解文档内容，而是专注于分析并处理其中的特定相关信息部分。 至于哪些信息被视为相关，则取决于系统在设计时确定的应用领域范围。
     
  • 汇编程序设计（汇编）
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    《汇编程序设计》是一门深入计算机底层技术的核心课程，专注于教授学生如何使用汇编语言编写高效、低级的应用程序代码。该课程详细讲解了处理器架构、内存管理及指令集，并通过实践项目强化学生的动手能力和问题解决技巧。对于希望深入了解操作系统和嵌入式系统开发的同学来说，这是一门不可或缺的基础课。 ### 一、问题描述 #### 课题1：排序 要求从键盘上输入若干个人名，在输入完毕后能显示正确的顺序。 #### 课题2：编写一个类似于TT的英文打字测试程序。 该程序需要能够报告用户所用的时间，并在屏幕上显示出他们输入的字符。 ### 二、设计思想 #### 课题1：排序 本程序分为三个部分： 1. **等待用户输入数个人名**。设定的人名数量为5到15个，使用了两个函数（input1和input2）实现。 - 定义了data1至dataf共十五个变量用于存放字符串数据。 - input1实现了前五个字符串的输入，并通过0A号功能调用输入字符。当用户没有输入任何字符并直接回车时，程序会判断为错误操作，直至正确输入字符后按下回车键跳转到下一个字符串的输入。 - input2实现剩余十个字符串的输入，同样使用了0A号功能，并在连续两次按回车键的情况下结束输入（第一次用于当前字符串的结束）。 2. **人名排序**。采用冒泡排序方法进行双重循环，内层循环完成字符串之间的比较和交换操作；外层循环确保所有数据有序排列。 - 字符串本身的比较通过一个单独的循环实现，并以结尾符号$控制终止条件。 - 交换部分涉及两个存储单元的所有字符完全互换。 3. **输出排序好的人名**。将经过排序后的字符串依次显示在屏幕上。 #### 课题2：英文打字测试程序 该程序包含三个主要功能： 1. 在屏幕上输出一条或多条预定义的字符串。 - 定义了几段不同的文本，如“ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWX YZ”等，并在运行时依次显示它们。 2. 从键盘读取字符并在屏幕相应位置上进行显示。使用INT 21H指令接收输入的字符并将其内容放入AL中；如果该字符不是回车键，则通过INT 10H指令将它显示出来，直到用户按下回车为止。 3. 对整个打字过程计时，并在结束后报告所用的时间。定义了sec、min和hour来记录秒数、分钟数以及小时数，在输入完成后输出这些值。 ### 三、课程设计体会 在这次课程设计中，我和吕鑫等人组成一个小组，综合运用了80X86汇编语言程序设计课上所学的知识。我们通过实践操作多种指令功能来丰富用汇编语言编程的经验，并从中体会到编写汇编代码的复杂性。 在团队合作过程中，我与其他组员相互讨论并配合完成了两个课题所需的程序编写任务，这极大地提升了我的团队协作能力和解决问题的能力。
     
  • 汇编语言程序设计课程设计——鸟的飞翔
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    本课程设计以《汇编语言程序设计》为基础，通过模拟“鸟的飞翔”来深入学习和实践编程技巧。学生将运用所学知识创建一个生动的动画场景，展示飞行中的鸟类行为，以此增强对计算机底层操作的理解与应用能力。 鸟的飞翔 汇编语言程序设计 课程设计资料齐全，包括源代码、任务书和报告。
     
  • 汇编课程设计-字符图形程序
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    本课程设计旨在通过汇编语言编写字符图形程序，教授学生基本编程技巧及底层硬件操作知识，增强问题解决能力。 1. 创建一个图形元素表，在表格里为所需的各种字符图形分配编号，并通过存储器映射法将其显示在屏幕左上角； 2. 将光标定位到屏幕右半部分的绘图区域，使用上下左右光标控制键来移动光标的四个方向，不显示其轨迹。同时要确保光标位置不会超出绘图区范围； 3. 当按下某个数字键时，在当前光标所在的位置处显示出相应的字符图形编号所代表的图案；接着可以移动光标，并继续在新的位置上绘制下一个图形，最终完成一幅由字符组成的图像。 4. 按下ESC键后退出程序并返回DOS界面。
     
  • 信息检索课程课件
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    本《信息检索》课程课件系统地介绍了信息检索的基本原理、技术与方法，涵盖检索模型、搜索引擎工作原理及网络信息组织等内容。 中国科学院大学何苯老师的信息检索课件涵盖了现代信息检索的所有基本内容。