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基础物理实验:观察光的偏振现象(实验三十)实验报告

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简介:
本实验报告详细记录了通过基础物理实验观察光的偏振现象的过程和结果。实验采用偏振片等工具探究光的振动特性,分析不同介质对光偏振的影响,并验证马吕斯定律等相关理论。 基础物理实验报告 实验三十:观察光的偏振现象 学院:地球与空间科学学院 这份实验报告详细记录了关于观察光的偏振现象的基础物理实验过程及结果分析。 --- 在此次实验中,我们通过一系列操作和观测,成功地展示了光波的偏振特性。通过对不同材料和装置的应用,进一步加深了对这一概念的理解,并验证了一些相关的理论知识。

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    本实验报告详细记录了通过基础物理实验观察光的偏振现象的过程和结果。实验采用偏振片等工具探究光的振动特性,分析不同介质对光偏振的影响,并验证马吕斯定律等相关理论。 基础物理实验报告 实验三十:观察光的偏振现象 学院:地球与空间科学学院 这份实验报告详细记录了关于观察光的偏振现象的基础物理实验过程及结果分析。 --- 在此次实验中,我们通过一系列操作和观测,成功地展示了光波的偏振特性。通过对不同材料和装置的应用,进一步加深了对这一概念的理解,并验证了一些相关的理论知识。
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    本实验报告详细探讨了偏振光的基本特性及应用,通过实验观察和分析线性、圆偏振光的现象,验证马吕斯定律并测量各种材料的双折射率。 清华大学物理课程中的偏振光学实验报告样例包含详细的实验数据处理。
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    本实验报告详述了在大学物理基础实验课程中进行的分光计实验。通过该实验,学生掌握了分光计的操作方法,并测量了不同光源的波长,加深了对光学原理的理解和应用。 分光计实验报告 **实验目的:** 本实验旨在训练学生掌握使用分光计的调节技巧与技术,并利用其测量三棱镜顶角及最小偏向角以计算出材料折射率。 **实验原理:** 1. **分光计调整原理:** 详细说明在每一步骤中如何进行仪器调校。 2. **测折射率原理:** - 当光线通过平行光管时,若入射角度i等于反射角度r,则偏向角δ达到最小值。此时棱镜材料的折射率为n, 可以利用公式计算得出:\[ n = \frac{\sin\left(\frac{A + δ}{2}\right)}{\sin(A/2)} \] - 因此,为了求得三棱镜材质的折射率,必须测量其顶角和最小偏向角。 **实验要求与调整说明:** 1. 平行光管需发出平行光线。 2. 望远镜应聚焦于从狭缝射出的平行光上。 3. 确保仪器主轴垂直且两光学部件(即望远镜和平行光源)共用同一旋转中心线。 4. 调节时动作要轻柔,确保锁紧螺钉在适当位置以固定设置。 5. 拨缝宽度建议为1毫米左右。 **实验器材:** - 分光计 - 三棱镜 - 使用水银灯作为光源 - 双面平行平面镜 **实验步骤:** 1. **分光计调整:** - 调整望远镜: a) 目镜调焦,使观察者能清晰看到刻度线。 b) 确保望远镜对准来自光源的平行光线聚焦于物镜焦点处。 c) 保证望远镜光轴与仪器主轴垂直:当平面镜旋转180°后,反射像应在原位置不变。 2. **安装三棱镜:** - 将其放置在载台上,并调整至光学侧面平行于望远镜的光轴。 3. **顶角测量:** - 通过转动游标盘分别记录AC面和AB面对准时的角度,计算差值以确定顶角A。 4. **最小偏向角测定:** - 调整狭缝对准水银灯源并观察光谱变化。 - 在适当位置固定载物台,并读取相关角度数据用于后续分析。 **实验结果:** - 测量三棱镜的顶角A,得到的数据经过处理后得出平均值为59°56′50″, 标准偏差28″。计算出不确定度并最终确定折射率n约为1.652。 - 最小偏向角δ测量结果为 51°19′00″,经误差分析得到总不确定度约 ±0.0013。 **实验结论:** 通过本次实验操作及数据分析过程,学生掌握了分光计的使用方法和数据处理技巧,并成功测定了三棱镜材料折射率n = 1.652±0.0013(置信概率为95%)。
  • 3.10 .zip
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    本资料为《实验3.10光的偏振》提供详细指导,内含实验原理、操作步骤及数据分析等内容,帮助学习者深入理解光偏振特性。 北京邮电大学大物实验报告 光的偏振A+内附matlab画图代码(请使用自己的数据)
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    本实验报告详细记录了利用分光计进行的物理实验过程与结果分析,探讨了光谱测量原理及其应用,总结了实验数据和误差来源。 分光计实验包含数据处理及详细的实验步骤,具有很多好处。
  • 大学
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    《大学物理实验实验报告》记录了学生在物理学课程中的实验过程、数据收集及分析结果。通过独立完成多个经典物理实验项目,不仅加深了对理论知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和科学探究精神。 大学物理实验三到十二的实验报告要求详细撰写。
  • 大学——分记录
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    本实验报告详细记录了利用分光计进行光谱分析的过程与结果,包括仪器调节、测量数据和误差分析等环节,旨在验证光学原理并掌握精密测量技术。 分光计可以用来测量三棱镜的顶角和折射率。此外,了解如何调整分光计及其在实验中的应用也很重要。
  • WEB
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    本实验报告详细记录了WEB实验三的研究过程与结果分析,涵盖了实验设计、实施步骤及数据分析等方面,旨在评估和优化网站用户体验。 1. 验证教材第五章中的示例程序的运行情况。 2. 开发一个页面,在客户首次访问网站时要求其在线注册姓名、性别等相关个人信息,并将这些信息存储在Cookies中。当该客户再次访问站点时,系统应显示类似于“某某先生/女士,您好!您是第几次光临本站”的欢迎语句。 3. 编写ASP程序以实现一个简单的聊天室功能,能够展示发言人的姓名、发言内容和时间等详细信息。(提示:可以使用Application对象来完成)
  • 大学仿真
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    《大学物理实验仿真实验报告》记录了学生在虚拟环境中进行的物理实验操作与数据分析过程,涵盖力学、电磁学等多个领域,旨在培养学生的实践能力和创新思维。 其中包含较全面的物理实验报告答案,可为需求者提供一个全面的参考。
  • 大学:声效应(含数据)
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    本报告详尽探讨了大学物理课程中的声光效应实验。通过严谨的数据收集和分析,深入解析了声音与光线相互作用的现象,为理解和研究相关物理学原理提供了宝贵的实证资料。 声光效应是指当光线穿过受超声波扰动的介质时产生的衍射现象,这是由于光波与该介质中的声波相互作用而形成的。早在20世纪30年代就开始了对这种声光衍射的研究实验,并且在60年代激光器出现后为研究提供了理想的光源,从而极大地推动了理论和应用方面的进展。 这一效应能有效地控制激光束的频率、方向以及强度,在多个领域有着广泛应用,包括但不限于:利用该原理制造的各种器件如调制器、偏转器及可调节滤光器等。这些设备在诸如激光技术、光学信号处理乃至集成通信系统中扮演着重要角色。 特别值得一提的是SO2000声光效应实验仪采用了中心频率高达100MHz的声光组件,以及同样具备高分辨率(达11μm)的CCD测量装置,并且体积小巧,适合于高等院校实验室进行普通物理、近代物理及演示性教学活动。