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C语言课程设计中的电子生词库压缩包。

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简介:
为了便于学习和应用,建议构建一个个人化的生词汇表,从而提高学习效率。该生词库将主要包含本人经常使用的单词,对于英文单词,会提供详细的中文释义;对于中文单词,则会给出对应的英文翻译。具体功能如下:(1) 建立生词库:通过文件形式创建一个包含中英文单词的数据库,确保每种语言的单词均有记录,并为英文单词提供相应的中文解释,反之亦然。(2) 显示词库信息:系统应能够清晰地展示整个词库的统计信息,包括总单词数、所有中文单词的数量、以及所有英文单词的数量。同时,在显示英文单词时,务必按照字母顺序进行排列。(3) 编辑词库内容:用户需先验证密码才能进行新增词汇、删除已存在词汇或修改现有词汇的操作。(4) 检索生词:主菜单和子菜单应能够循环呈现,用户可以通过选择不同的选项来执行相应的操作。在每次操作完成后,系统应询问用户是否继续进行下一步操作。用户可以通过返回主菜单来退出子菜单。

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客服
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  • C.zip
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    本资源为《C语言课程设计电子词汇库》,包含了丰富的编程术语和实用技术文档,旨在帮助学习者掌握C语言核心概念与实践技巧。 根据需要建立一个个人生词库会非常方便实用。这个词汇表应该包含自己经常需要用到的单词,并且对于英文单词要给出中文解释,而对于中文单词则提供相应的英文含义。 具体功能需求如下: 1. 创建生词库:通过文件形式创建一份中英双语的词汇列表,其中每个词条都应包括对应的翻译。 2. 显示词语表单:能够展示所有收录在内的单词及其总数目;同时也能分门别类地列出所有的中文或英文单词,并给出各自的数量统计。显示英语单词时需要按照字母顺序排列。 3. 编辑词库内容:首先要通过密码验证,之后才能进行添加新词条、删除旧词条或者修改现有词条的操作。 4. 查询生词信息:能够检索到用户想要查找的特定词汇及其释义。 整个操作流程中会有一个主菜单和若干子菜单循环出现。在完成每一步选择后都会询问使用者是否要继续执行其他任务,从而可以从任一阶段返回至初始界面进行新的指令输入。
  • C
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    本项目为C语言编写的电子词典,旨在通过实践提升编程技能。功能涵盖单词查询、添加与删除等,适合学习和日常使用。 要求如下:1) 在计算机中建立一个包含有限规模的电子英汉词典(文件),该词典使用一个包含N个数据的结构体数组构成,每个数据项应包括英文单词、词性、拼读音标以及汉语拼音形式的中文释义。2)对英语单词和对应解释字符串长度设定最小限制,分别为至少各含20条词条。3) 系统需提供如下菜单选项:输入新词汇(1)、删除词汇(2)、查找词汇(3)、修改词汇信息(4)以及退出系统(5)。
  • C
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    C语言电子生词库是一款利用C语言开发的学习工具,旨在帮助用户高效记忆和查阅词汇。通过数字化方式整理单词,提供便捷搜索、分类管理等功能,助力学习者提升英语水平。 C语言实训项目涉及编写一个简单的词典软件程序的源代码。
  • C项目(文件).zip
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    本资源为一个涵盖多种主题的C语言课程设计项目集合,旨在通过实际编程练习提升学生的编程技巧和问题解决能力。 C语言课程设计的优点主要包括以下几个方面: 1. 基础性强:作为一种基础性的编程语言,C语言直接涉及计算机的内存管理和指针操作等底层知识的学习。这有助于学生深入理解计算机的工作原理,并为后续学习其他高级编程语言奠定坚实的基础。 2. 良好的可移植性:使用C语言编写的程序可以在多种操作系统和硬件平台上运行。因此,通过学习C语言,学生们可以掌握跨平台编程的技能,提高他们的程序在不同环境下的适应性和兼容性。 3. 高效执行:由于可以直接访问计算机资源并进行高效操作的特点,C语言特别适用于系统级软件、嵌入式设备开发以及游戏设计等领域。 4. 结构清晰:采用结构化编程思想使学生能够培养逻辑思维能力和良好的程序设计习惯。通过学习如何合理组织代码和数据结构的设计与实现,学生们可以更好地掌握算法的优化技巧。 5. 丰富的资源支持:C语言拥有大量的教材、在线课程和其他社区平台等教育资源可供参考利用,帮助解决遇到的问题并提升编程技能。 6. 强实践性:在实际应用中,学生会通过编写小程序和实现各种算法来锻炼动手能力和解决问题的能力。这使得他们能够更好地将所学理论知识应用于具体项目实践中。 综上所述,C语言课程设计具备基础性强、可移植性好、执行效率高、结构化清晰、资源丰富以及实践性强等多方面优势。这些优点不仅有助于学生掌握编程的基本技能,也为他们在未来专业学习及职业生涯中取得成功打下坚实的基础。
  • C小游戏源码资源.zip
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    该压缩包包含多个用C语言编写的简单游戏源代码,适用于学习和实践C语言编程中的各种概念和技术。适合课程设计和兴趣爱好者使用。 c语言项目课设小游戏源码资料压缩包.zip (由于原内容仅包含文件名重复出现,并无实质性的文字描述或其他联系信息,因此简化后仍为文件名本身) 如果需要具体介绍或游戏功能、代码结构等方面的详细信息,请另行说明。
  • C英汉典(附源码).doc
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    本文档提供了使用C语言开发电子英汉词典的设计方案与实现代码。内容涵盖软件需求分析、系统架构设计及详细的编程源码,适合学习和参考。 本段落档详细介绍了使用C语言设计电子英汉词典的课程项目内容及实现方法,并提供了源代码。 **一、实验题目与要求** 本项目的目的是创建一个具备图形用户界面功能的电子英汉词典,能够编辑字库信息并提供英语到汉语和汉语到英语翻译服务。考虑到词汇可能存在多种含义的情况,设计中特别注意了这一问题。 **二、实现过程** 1. **建立词库**: 使用C语言中的结构体来存储每个词条的信息,并将这些数据写入指定的文件。 2. **图形用户界面设计**: 利用图形驱动技术构建用户交互界面。通过鼠标点击事件触发翻译功能,即英译汉和汉译英操作。 3. **单词搜索与词典重用**: 采用C语言中的`fseek()`和`fread()`函数在文件中查找特定的词条信息,并处理未找到的情况。 **三、具体实现细节** 1. **建立字库** - 使用FILE指针来创建或打开用于存储数据的文本段落件。 - 利用fwrite()将结构体中的内容写入到磁盘,使用fread()从文件中读取词条信息。 2. **设计用户界面** - 通过调用init函数初始化图形驱动,并注册相关驱动程序(registerbgidriver)以支持图形显示功能。 - 使用mouseclick等API处理用户的鼠标点击事件来执行相应的操作。 3. **单词查找与词典重利用** - 利用了`fseek()`定位到文件中的特定词条位置,然后使用`fread()`读取该词条的详细信息(如释义)。 **四、总结及感悟** 通过完成此项目,作者深入学习了C语言在图形用户界面编程方面的应用知识以及如何处理和操作磁盘上的数据。这对于今后进一步研究软件开发技术具有重要的指导意义。 **五、代码实现** 以下是部分核心代码示例: ```c #include #include #include #include #include #include #include #define SIZE 2 FILE *fp; struct student { char name[20]; char english[20]; char chinese[20]; }; int main() { fp = fopen(d:\\list.txt, wb+); // 其他代码实现... return 0; } ```
  • C实现哈夫曼图像与解
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    本课程设计基于C语言,旨在通过哈夫曼编码技术进行图像的高效压缩与解压缩,优化存储空间和传输效率。 C语言实现哈夫曼图像压缩和解压缩课程设计。
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    本论文详细探讨并实现了基于C语言的电子生词库软件及学生选修课程系统的开发设计。通过该系统,用户能够高效管理个人词汇量和课程选择,旨在优化学习体验与效率。 电子生词库软件学生选修课程系统设计(C语言版)-毕业论文.doc
  • C——背单
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    本课程结合C语言编程基础与词汇学习需求,旨在通过开发一个实用的“背单词”程序来提升学生的软件设计能力和英语水平。 背单词程序的源代码可以运行无错误,并且能够评分。用户可以自己创建一个txt文件作为单词库。
  • C
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    本课程介绍如何使用C语言实现经典的五子棋游戏。学生将学习到基础编程概念、数据结构的应用以及人机交互界面的设计,通过实际操作体验游戏开发的乐趣和挑战。 五子棋课程设计使用C语言编写,包含源代码及详细注释,易于理解,并已在VC6.0环境下测试通过。