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课程设计文件名为“编译原理”。

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简介：
该资源为桂林电子科技大学编译原理课程设计中所提供的代码、DFA以及详细的流程图，囊括了词法分析、语法分析和语义分析等关键环节。特别值得注意的是，语义分析部分采用了LL（线性预处理）分析方法。我们诚挚地邀请各位学生下载并利用此资源进行学习和实践。

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  • 编译原理课程设计
    优质
    《编译原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在通过实际编写编译器的过程，帮助学生深入理解语言翻译、语法分析等核心概念。 这是科大编译原理的实践作业，内容包括使用bison、flex和javacc进行编程的源代码以及相应的编译结果。有了这份材料，你的编译原理实验将更加轻松。
     
  • 编译原理课程设计
    优质
    《编译原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在通过实际案例分析和编程练习，帮助学生深入理解语言翻译过程中的词法分析、语法解析及代码生成等关键技术。 编写一个完整的编译程序，包括词法分析器、语法分析器以及生成中间代码和汇编指令的模块。该编译程序能够处理简单程序设计语言中的逻辑运算表达式、算术运算表达式、赋值语句、IF语句、While语句和do...while语句，并进行相应的编译工作。此外，还需实现一个简单的具有词法分析、语法分析及错误处理功能的编译器。
     
  • 编译原理课程设计
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    《编译原理课程设计》是一门结合理论与实践的教学项目，旨在帮助学生深入理解语言翻译的过程，包括词法分析、语法解析及代码生成等核心概念。通过实际操作，增强学员解决复杂编程问题的能力。 完成了编译原理课程设计的词法分析、语法分析和语义分析，使用C语言编写。
     
  • 编译原理课程设计
    优质
    《编译原理课程设计》是一门深入探索编程语言翻译过程的课程，涵盖词法分析、语法解析及代码生成等关键技术。通过实际项目提高学生理论联系实践的能力。 简易编译器带你了解编译原理过程，包括词法分析、语法分析、语义分析和目标代码生成。
     
  • PL0课程设计（编译原理）
    优质
    本课程为PL0语言设计而设，深入讲解编译原理的基础知识与实践技能，涵盖词法分析、语法分析、语法制导翻译及代码优化等核心内容。 基本内容（成绩评定范围包括：“中”、“及格”或“不及格”）： 1. 扩充赋值运算符：+= 和 -=。 2. 新增语句 REPEAT <语句序列> UNTIL <条件>，其中<条件>为循环条件。当该条件不成立时，会重复执行循环体内的<语句序列>；一旦满足此条件，则结束循环。 选做内容（成绩评定范围扩展至：“优”和“良”）： 1. 增加运算符：++ 和 --。 2. 引入新类型： - 字符类型 - 实数类型 3. 扩展函数功能，包括但不限于有返回值的函数及带有参数的函数。 4. 新增一维数组类型的使用（可能需要增加相应指令）。 5. 其他典型的语言特性补充。
     
  • 编译原理课程的设计
    优质
    《编译原理课程的设计》一书聚焦于编译器设计的教学方法与实践技巧，旨在为计算机科学专业的学生提供深入理解编程语言结构及其实现机制的知识体系。 一个用C语言实现的小型编译器，包含了LR、LL(1)语法分析以及DAG四元式优化功能。
     
  • C++编译原理课程设计
    优质
    C++编译原理课程设计是一门深入探讨编程语言核心机制的课程，侧重于C++语言的语法分析和编译过程。学生将学习从源代码到可执行程序的转换技术，并亲手实践构建简单的编译器组件。通过理论与实际操作相结合的方式，帮助学生理解并掌握高级编程语言的设计精髓。 包括词法分析、语法分析、语义分析（生成四元式）以及DAG优化（给出优化后的四元式），内容非常完整，绝对物有所值。有需要的小伙伴赶快下载吧！
     
  • 编译原理课程设计.zip
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    《编译原理课程设计》是一份集成了编译器设计关键知识点和实践项目的教学资料包，旨在帮助学生深入理解词法分析、语法解析等核心技术。 编译原理课程设计包括源代码、报告及可执行文件的编写与测试用例的设计。具体内容如下： （1）扩充赋值运算：支持 `+=` 和 `-=` 运算符。 （2）增加Pascal语言中的FOR语句： ① FOR <变量> := <表达式> TO <表达式> DO <语句> ② FOR <变量> := <表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中，语句①的循环变量步长为1，而语句②的循环变量步长为-1。 选做内容包括： （1）增加 `++` 和 `--` 运算符。 （2）引入一维数组类型，并相应地添加指令支持。 （3）实现其他典型语言结构如repeat和until语句。
     
  • 编译原理课程的设计
    优质
    《编译原理课程的设计》一书聚焦于编译器设计的教学方法与实践技巧，旨在帮助学生深入理解语言翻译的过程和技术。书中涵盖了词法分析、语法分析、语义分析及代码生成等核心内容，并通过实例讲解和编程练习提升学生的动手能力。 目的：通过分析理解一个教学型编译程序（例如PL/0），对其中的词法分析、语法分析以及语义处理部分进行扩展与改进，以进一步掌握程序编译的基本原理及实现方法。 课程设计基本内容： 1. 扩展赋值运算符 *= 和 /=。 2. 增加Pascal语言中的FOR循环（包括步长为正负2的情况）：① FOR <变量> :=<表达式> TO <表达式> DO <语句>; ② FOR <变量> :=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句>; 3. 引入增量运算符 ++ 和 --。 选做内容： 1. 添加新的数据类型，包括字符型和实数型。 2. 支持具有返回值的函数以及参数传递功能。 3. 实现一维数组的支持（可以增加相应的指令）。 4. 其他常见的语言特性。 实验环境与工具： - 计算机及操作系统：PC，Windows 2000, Windows XP - 程序设计语言：C++Builder5, VC6.0 - 教学型编译程序：PL/0 设计方案概述： 源代码使用的是基于Pascal的PL/0版本；目标代码为机器指令形式。开发平台采用C++Builder 6，运行环境则是在Windows7系统上进行测试和验证。 此设计旨在通过修改和完善现有的教学用编译器来加深对程序语言翻译过程的理解，并掌握如何在实际中应用这些知识去增强现有编程工具的功能与灵活性。