《C语言程序设计》(苏小红版)课后习题答案提供了对教材中练习题的详细解答，帮助学习者巩固和深化编程知识与技能。
在C语言程序设计的学习过程中，课后习题是巩固理论知识的重要环节。下面是对这些题目所涉及知识点的详细解释：
2.2 这个例子展示了如何初始化并打印浮点型变量（float）。`printf`函数用于格式化输出，其中`%f`表示浮点数类型。在这个示例中，变量x, y和z都被赋值为2.5，并通过使用`printf`进行显示。
3.1 这段代码演示了整型(int)与浮点型(float)之间的转换以及运算。`(float)` 和 `(int)` 是用于将表达式转换成指定数据类型的类型转换操作符。第一个 `printf` 语句计算两个整数相乘然后除以2的结果，并将其作为浮点数输出；第二个 `printf` 则执行了整数取模运算 `%`, 其结果依然为一个整数值。
3.2 这道题展示了如何将二进制表示的数字转换成十进制。程序读入用户输入的一个十进制整数x，并通过一系列除法和求余操作将其拆分为百位、十位及个位，再重新组合输出为一个新的十进制数值s。
3.3 该题涉及到复利计算的应用场景。`pow` 函数来自 `` 库，用于执行幂运算。程序要求用户输入年数n和本金capital，并基于特定的利率rate来计算经过n年后存款总额的增长情况。
3.4 这是关于如何求解二次方程的一个实例。当给定三个浮点型系数a、b及c时，该程序利用公式`x = (-b ± sqrt(b^2 - 4ac)) / (2a)`来计算二次方程的根值，并使用 `sqrt` 函数获取平方根。
4.1(1) 这部分展示了如何在字符串中插入字符。通过 `%c` 格式说明符，可以读取或输出单个字符；而 `printf` 中的 `%c` 则用于在输出时嵌入变量值表示的具体字符内容。
4.1(2) 此处使用了 `%d` 来显示百分比数值形式。需要注意的是，在C语言中，百分号“%”被视为特殊符号，因此需要通过转义序列 `\%` 来正确展示它的真实含义或作用。
4.1(3) 本题展示了如何利用 `scanf` 函数跳过特定输入部分的功能。“*2s”的星号表示应忽略接下来的两个字符（即 `%2s` 匹配的部分）。
4.2 此程序同时读取了整数与浮点数值。对于前者使用 `%d`, 浮点型则采用 `%f`. 请注意，虽然在格式字符串中逗号`,`是不需要的，但在输入时它们用于分隔不同的值类型。
5.1 这个例子展示了条件语句 `if...else` 的用法。通过判断一个浮点数是否为正来决定输出什么内容：如果非负，则直接显示该数值；如果是负的话，则输出它的相反数形式。
5.2 本题利用了相同类型的条件结构（即，当输入的整数值a除以二余一或零时分别执行不同操作），以此判断数字是奇还是偶性。
5.3 此程序用于计算三角形面积。首先检查给定边长 a、b 和 c 是否满足构成一个有效三角形的所有规则；如果可以，则使用海伦公式来求解其具体的面积值。
5.4 最后一题同样涉及到了与几何图形有关的问题，但这次是直接应用勾股定理计算直角三角形斜边的长度。不同于前文提到的方法（即利用海伦公式的变体），这里没有引入额外复杂的数学公式来简化问题求解过程。
以上习题涵盖了C语言编程的基础知识——包括变量、数据类型、输入输出操作符、算术运算规则以及条件语句的应用，通过实践这些基础题目可以加深学习者对这门语言的理解。
5星
