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青少年CTF擂台挑战赛 2024 第一轮

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简介：
青少年CTF擂台挑战赛 2024 第一轮 是一项专为年轻网络安全爱好者设计的比赛活动，旨在培养参赛者的网络攻防技能和团队合作精神。 ### 青少年CTF擂台挑战赛2024 Round 1知识点解析 #### 一、CTF概述与赛事背景 **CTF（Capture The Flag）**是一种网络安全技术比赛形式，参与者通常需要通过解决一系列安全相关的挑战来获取分数。本次青少年CTF擂台挑战赛的Round 1由sixone战队参与并分享了解题过程。 #### 二、战队信息与解题概况 - **战队名称**：sixone - **战队排名**：未提及具体排名 - **解出情况**： - Web1（EasyMD5） - Web2（PHP的后门） - Web3（PHP的XXE） - Web4（Easy_SQLi） - Web5（雏形系统） - Reverse1（来打CS咯） - Misc1（CTFer Revenge） - Misc4（小光的答案之书） - Pwn1（简单的数学题） - Pwn2（Easy_Shellcode） - Crypto1（解个方程） - Crypto2（ez_log） - Crypto5（四重加密） #### 三、解题步骤详解 **Web1（EasyMD5）** - **环境启动**：首先启动了挑战赛提供的环境。 - **MD5碰撞**：发现了两个PDF文件，其中一个是纯数字“240610708”，另一个包含字符串“QNKCDZO”。通过分析这两个输入，最终成功解题。 - **解题策略**：利用已知的MD5碰撞原理，尝试不同类型的输入直到找到正确的Flag。 **Web2（PHP的后门）** - **环境启动**：同样先启动了环境。 - **漏洞利用**：题目描述提示为PHP8.1.0-dev版本的漏洞。通过命令`ls`列出目录，并使用`cat flag`获取Flag。 - **解题思路**：利用已知的漏洞进行文件读取操作，从而找到隐藏的Flag信息。 **Web3（PHP的XXE）** - **环境启动**：启动环境后，根据题目描述识别出XXE漏洞。 - **漏洞利用**：通过直接访问`file:flag`的方式获取Flag。 - **解题技巧**：利用已知的XXE漏洞原理，结合环境中的提示信息，快速定位Flag的位置。 **Web4（Easy_SQLi）** - **环境启动**：启动环境后，面临的是SQL注入问题。 - **盲注脚本**：通过编写Python脚本来实现盲注，逐字符猜测数据库中的信息。 - **解题过程**：使用Python请求库发送POST请求，并根据服务器响应时间判断字符正确与否，最终拼接出完整的Flag。 **Web5（雏形系统）** - **环境启动**：启动环境后对系统进行了初步探索。 - **源代码分析**：通过对源代码的分析，发现了一个利用PHP魔术方法的漏洞。 - **解题方案**：通过修改`eval`为`echo`的方法绕过了系统的限制，进而利用反序列化漏洞获取Flag。 #### 四、总结 本次赛事不仅考验了参赛者的网络安全基础知识，还考察了他们对各种攻击手段的实际应用能力。从sixone战队的解题过程中可以看出，成功的解题往往需要扎实的技术功底、敏锐的问题洞察力以及灵活多变的思维方式。对于初学者来说，参加此类比赛能够有效提升自己在网络安全领域的实践能力，同时也能够学习到如何防御这些常见的安全威胁。

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    青少年CTF擂台挑战赛 2024 第一轮 是一项专为年轻网络安全爱好者设计的比赛活动，旨在培养参赛者的网络攻防技能和团队合作精神。 ### 青少年CTF擂台挑战赛2024 Round 1知识点解析 #### 一、CTF概述与赛事背景 **CTF（Capture The Flag）**是一种网络安全技术比赛形式，参与者通常需要通过解决一系列安全相关的挑战来获取分数。本次青少年CTF擂台挑战赛的Round 1由sixone战队参与并分享了解题过程。 #### 二、战队信息与解题概况 - **战队名称**：sixone - **战队排名**：未提及具体排名 - **解出情况**： - Web1（EasyMD5） - Web2（PHP的后门） - Web3（PHP的XXE） - Web4（Easy_SQLi） - Web5（雏形系统） - Reverse1（来打CS咯） - Misc1（CTFer Revenge） - Misc4（小光的答案之书） - Pwn1（简单的数学题） - Pwn2（Easy_Shellcode） - Crypto1（解个方程） - Crypto2（ez_log） - Crypto5（四重加密） #### 三、解题步骤详解 **Web1（EasyMD5）** - **环境启动**：首先启动了挑战赛提供的环境。 - **MD5碰撞**：发现了两个PDF文件，其中一个是纯数字“240610708”，另一个包含字符串“QNKCDZO”。通过分析这两个输入，最终成功解题。 - **解题策略**：利用已知的MD5碰撞原理，尝试不同类型的输入直到找到正确的Flag。 **Web2（PHP的后门）** - **环境启动**：同样先启动了环境。 - **漏洞利用**：题目描述提示为PHP8.1.0-dev版本的漏洞。通过命令`ls`列出目录，并使用`cat flag`获取Flag。 - **解题思路**：利用已知的漏洞进行文件读取操作，从而找到隐藏的Flag信息。 **Web3（PHP的XXE）** - **环境启动**：启动环境后，根据题目描述识别出XXE漏洞。 - **漏洞利用**：通过直接访问`file:flag`的方式获取Flag。 - **解题技巧**：利用已知的XXE漏洞原理，结合环境中的提示信息，快速定位Flag的位置。 **Web4（Easy_SQLi）** - **环境启动**：启动环境后，面临的是SQL注入问题。 - **盲注脚本**：通过编写Python脚本来实现盲注，逐字符猜测数据库中的信息。 - **解题过程**：使用Python请求库发送POST请求，并根据服务器响应时间判断字符正确与否，最终拼接出完整的Flag。 **Web5（雏形系统）** - **环境启动**：启动环境后对系统进行了初步探索。 - **源代码分析**：通过对源代码的分析，发现了一个利用PHP魔术方法的漏洞。 - **解题方案**：通过修改`eval`为`echo`的方法绕过了系统的限制，进而利用反序列化漏洞获取Flag。 #### 四、总结 本次赛事不仅考验了参赛者的网络安全基础知识，还考察了他们对各种攻击手段的实际应用能力。从sixone战队的解题过程中可以看出，成功的解题往往需要扎实的技术功底、敏锐的问题洞察力以及灵活多变的思维方式。对于初学者来说，参加此类比赛能够有效提升自己在网络安全领域的实践能力，同时也能够学习到如何防御这些常见的安全威胁。
     
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题5》是一份专为青少年设计的人工智能竞赛练习文档，包含各类与人工智能相关的挑战题目和案例分析，旨在培养他们的科技创新能力和解决问题的能力。 本段落探讨了青少年人工智能创新挑战赛模拟题5中的CD-ROM相关问题，涵盖了存储设备、输入设备和输出设备等方面的内容。此外，文章还涉及计算机病毒的概念及其传播方式，并讨论了在Word编辑状态下文档窗口的最大化与最小化的操作方法。
     
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题1》是一份专为学生设计的比赛练习文档，包含多个与人工智能相关的创意和技术挑战题目，旨在培养和测试参与者的创新能力及技术应用能力。 本段落介绍了青少年人工智能创新挑战赛的模拟题内容，包括机器人避障运动中的传感器选择、行走程序的操作、解决问题步骤流程的表示方式以及获取信息所需的电子器件等内容。通过这些题目练习，有助于青少年更好地理解和掌握人工智能相关知识。
     
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    这份文档包含了专为青少年设计的人工智能创新挑战赛的模拟题目，旨在激发年轻一代对人工智能的兴趣与创造力，培养他们的编程和问题解决能力。 本段落介绍了青少年人工智能创新挑战赛模拟题中的两道单项选择题。第一道题目要求从选项中选出用于获取物体实时状态并传输到网络上的技术，正确答案是传感技术。第二道题目则询问将各种遥测仪器、摄像头和超声波仪器等设备归类为何种类型，其正确答案为传感器。文中还强调了传感器的重要性，指出它能够把物理世界的量转化为可表达的信息形式。
     
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    《青少年AI创新挑战赛模拟题3》是一份专为年轻科技创新爱好者设计的比赛练习文档，包含了各种与人工智能相关的技术挑战和问题解决任务，旨在激发青少年对AI技术的兴趣并培养他们的创新能力。 本段落是一份青少年人工智能创新挑战赛的模拟题，包含四道单项选择题，涉及人工智能、物联网等相关知识。第一题要求选择“人工智能之父”是哪位科学家，正确答案是图灵。第二题要求选择物联网的核心和基础，正确答案是RFID。第三题要求选择物联网的基础，正确答案是网络化。第四题要求选择可能推动人类进入“智能时代”的物联网全展形势，正确答案是物连时代。
     
  • 青少年AI创新挑战赛模拟题6.docx
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    这份文档《青少年AI创新挑战赛模拟题6》包含了专为青少年设计的人工智能竞赛练习题目，旨在激发他们的创造力和编程技能。 本段落是一份青少年人工智能创新挑战赛模拟题，包含三道单项选择题。第一题询问61T硬盘的容量，答案是1024G。第二题要求给出格式化命令的确切表述，正确答案为“格式化”。第三题涉及汉字国标码规定的每个汉字编码所需的字节数，正确答案是两个字节。
     
  • 2020年第十一届蓝桥杯青少年创意编程Scratch浙江赛区首题：翻纸牌挑战
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    2020年第十一届蓝桥杯青少年创意编程Scratch浙江赛区首题——翻纸牌挑战，旨在通过趣味编程游戏激发青少年的逻辑思维和创造力，促进其对计算机科学的兴趣。 2020年第十一届蓝桥杯大赛青少年创意编程Scratch组浙江省赛的第一题如下所示。如果有需要，我会继续上传其他题目。
     
  • 青少年信息素养大赛智能算法挑战赛复赛初中组试题
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    本简介提供了一份专为初中生设计的比赛试题概览，该试题是“青少年信息素养大赛”智能算法挑战赛复赛环节的重要组成部分。 ### 知识点总结 #### 1. 求一个整数的算术平方根 **知识点概述**： - **算术平方根**: 是指一个非负实数 \( x \)，使得 \( x^2 = n \)。 - **算法实现**: 主要是关于如何精确计算并输出一个数的算术平方根，特别是对于无限不循环小数的处理。 **具体知识点**： - **算法设计**: 使用牛顿迭代法等方法来逼近算术平方根。 - **精度控制**: 精确输出小数点后指定位数的值。 - **格式化输出**: 根据输入的小数点后位数 \( m \) 来正确格式化输出结果。 **算法设计与实现**： - **牛顿迭代法**: 选择一个初始值 \( x_0 \)，然后通过迭代公式 \( x_{n+1} = \frac{1}{2}(x_n + \frac{n}{x_n}) \) 来不断逼近算术平方根。 - **二分查找**: 对于非负整数 \( n \)，可以在 [0, n] 区间内进行二分查找，直到找到满足条件的算术平方根。 **示例代码框架**： ```c++ #include #include double sqrt(double n, int m) { double x = n; // 牛顿迭代法逼近 for (int i = 0; i < 1000; i++) { x = (x + n / x) / 2; } // 输出格式化 std::cout << std::fixed << std::setprecision(m) << x; } int main() { double n, m; std::cin >> n >> m; sqrt(n, m); return 0; } ``` #### 2. 判断是否构成两数相乘 **知识点概述**： - **组合数学**: 探索不同数字组合的可能性。 - **回溯算法**: 用来穷举所有可能的组合方式。 - **算法优化**: 如何减少不必要的搜索路径。 **具体知识点**： - **回溯算法**: 通过递归的方式遍历所有可能的组合。 - **数字组合**: 如何将一组数字重新排列组合成不同的数。 - **乘法验证**: 判断是否存在两个数，其中一个乘以给定的乘数 \( m \) 等于另一个数。 **算法设计与实现**： - **数字组合**: 将输入的数字看作一个数组，使用回溯算法生成所有可能的分割方式。 - **乘法验证**: 对于每一种分割方式，检查两个数是否满足条件。 **示例代码框架**： ```c++ #include #include int count = 0; void dfs(const std::vector& digits, int m, int sum, int pos, std::vector& current) { if (pos == digits.size()) { if (current.size() > 1 && sum % m == 0 && sum / m == current.back()) { count++; } return; } // 不选当前数字 dfs(digits, m, sum, pos + 1, current); // 选当前数字 current.push_back(digits[pos]); dfs(digits, m, sum * 10 + digits[pos], pos + 1, current); current.pop_back(); } int main() { int n; std::cin >> n; std::vector digits(n); for (int i = 0; i < n; i++) { std::cin >> digits[i]; } int m; std::cin >> m; std::vector current; dfs(digits, m, 0, 0, current); std::cout << count; return 0; } ``` #### 3. 求解连续5相加之和 **知识点概述**： - **数列求和**: 如何计算由相同数字组成的数列的和。 - **算法优化**: 如何高效地计算一系列数字的和。 **具体知识点**： - **等差数列求和公式**: 计算等差数列的前 \( n \) 项和。 - **数字序列生成**: 如何生成由相同数字组成的数列。 **算法设计与实现**： - **等差数列求和**: 利用等差数列的求和公式快速计算结果。 - **数字序列生成**: 生成由相同数字组成的数列。 **示例代码框架**： ```c++ #include long long solve(int n) { long long sum = 0;
     
  • CTF挑战100题.docx
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    《CTF挑战100题》是一份包含各类信息安全竞赛问题的学习资料，旨在帮助学习者通过解决实际安全问题来提升网络安全技能。 CTF是一种流行的信息安全竞赛形式，意译为“夺旗赛”。其流程大致是参赛团队通过攻防对抗、程序分析等方式从主办方提供的比赛环境中获取特定格式的字符串或其他内容，并将其提交给主办方以获得分数。这种需要提交的内容被称为“Flag”。