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while-do的用法 注意:这里的改写可能没有严格遵循Do...while和While...do的区别。更准确地保留原意应该是:Do...While语句的使用方法 或者 Do...While循环的用法详解,改动幅度超过了8%的要求。因此,建议保持原标题“do......while的用法”,以确保准确性。

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简介:
本篇文章详细介绍了do...while循环的基本概念和语法结构,并通过实例阐述了其在编程中的具体应用方法。 do...while循环是C语言中的一个结构用于在特定条件不再满足前重复执行一段代码。与while循环不同的是,在do...while循环里,不管初始条件下是否满足该条件,至少会执行一次循环体内的程序。 本段落首先介绍了如何设置范围并使用long类型的变量sum1来存储年龄的三次方(四位数),另一个长整型变量sum2用于储存年龄的四次方(六位数)。通常在C++中计算幂时我们会用到math.h库中的pow函数,但这里要求不依赖于该库而自定义一个名为longpower的函数来进行幂运算。 接下来作者使用了两个for循环来计算出sum1和sum2,并利用数组age存储满足特定条件的所有年龄值。同时引入了一个变量count用于记录符合条件的年龄段数量。 文中还提到,在C++中,do...while是唯一一种在后面需要加;的循环语句形式。它的结构通常是: ```c do { 循环体代码 } while (条件表达式); ``` 在此模式下,首先执行一次循环内的操作然后检查给定的条件是否为真;如果满足,则继续运行该段程序直到不再符合条件为止。 文中特别指出了在设置sum2范围时应该避免使用链式比较符(如10000010000 && sum2<1563)这样的形式来确保准确性。此外,作者还提到通过已知的最大值和总数可以运用数学方法推导出符合条件的最小年龄。 文中强调了do...while循环的重要性,并提供了实际示例说明如何在编程中使用该结构确定可能的年龄范围。除了自定义函数的应用外,这个例子也展示了利用逻辑判断来筛选特定数值的过程。 最后作者指出,在需要至少执行一次操作的情况下(例如从用户获取输入),do...while是一个理想的选择;这确保了即使第一次尝试失败程序也能继续运行直到满足条件为止。此外在设计菜单系统时此循环同样适用——当初始选择不正确时,可以持续显示选项直至接收到有效的用户反馈。

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  • while-do Do...whileWhile...do
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    本篇文章详细介绍了do...while循环的基本概念和语法结构,并通过实例阐述了其在编程中的具体应用方法。 do...while循环是C语言中的一个结构用于在特定条件不再满足前重复执行一段代码。与while循环不同的是,在do...while循环里,不管初始条件下是否满足该条件,至少会执行一次循环体内的程序。 本段落首先介绍了如何设置范围并使用long类型的变量sum1来存储年龄的三次方(四位数),另一个长整型变量sum2用于储存年龄的四次方(六位数)。通常在C++中计算幂时我们会用到math.h库中的pow函数,但这里要求不依赖于该库而自定义一个名为longpower的函数来进行幂运算。 接下来作者使用了两个for循环来计算出sum1和sum2,并利用数组age存储满足特定条件的所有年龄值。同时引入了一个变量count用于记录符合条件的年龄段数量。 文中还提到,在C++中,do...while是唯一一种在后面需要加;的循环语句形式。它的结构通常是: ```c do { 循环体代码 } while (条件表达式); ``` 在此模式下,首先执行一次循环内的操作然后检查给定的条件是否为真;如果满足,则继续运行该段程序直到不再符合条件为止。 文中特别指出了在设置sum2范围时应该避免使用链式比较符(如10000010000 && sum2<1563)这样的形式来确保准确性。此外,作者还提到通过已知的最大值和总数可以运用数学方法推导出符合条件的最小年龄。 文中强调了do...while循环的重要性,并提供了实际示例说明如何在编程中使用该结构确定可能的年龄范围。除了自定义函数的应用外,这个例子也展示了利用逻辑判断来筛选特定数值的过程。 最后作者指出,在需要至少执行一次操作的情况下(例如从用户获取输入),do...while是一个理想的选择;这确保了即使第一次尝试失败程序也能继续运行直到满足条件为止。此外在设计菜单系统时此循环同样适用——当初始选择不正确时,可以持续显示选项直至接收到有效的用户反馈。
  • do-whilewhile
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    本文章探讨了编程中的两种重要循环结构:do-while和while循环。分析它们的特点、应用场景以及区别,帮助读者理解何时使用哪种循环方式最有效。 这段文字提供了详细的讲解和案例注释,对开发人员非常有帮助。
  • 使do while素数
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    本段落介绍了一种利用Do-While循环结构来计算和识别素数的方法。通过编程语言实现,这种方法为初学者提供了一个理解素数性质及循环控制语句的有效途径。 使用do while循环求解素数,通过循环语句来计算素数。
  • 轻松理C++编程中whiledo-while
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    本教程深入浅出地讲解了C++编程语言中的while和do-while循环结构,帮助初学者掌握这两种常用的迭代控制流程,并通过实例演示其实际应用。 `while` 语句用于重复执行某段代码直到某个表达式的值变为零。 语法如下: ```cpp while (expression) { statement } ``` 需要注意的是,`expression` 的测试在每次循环开始前进行;因此,一个 `while` 循环可能不会被执行(即运行次数为0次)或者执行多次。此外,表达式必须是整型、指针类型或包含明确的整型或指针类型的转换。 使用中断、导航或回归语句可以在循环体中结束 `while` 循环。如果需要在不退出整个循环的情况下跳过当前迭代,则可以利用 `continue` 语句来实现,它会将控制权传递给下一次循环执行前的测试条件。 下面是一个例子,演示如何使用 `while` 循环从字符串中移除尾随下的: ```cpp // 使用 while 循环剪裁字符串中的尾部下划线 #include using namespace std; void removeTrailingUnderscores(string &str) { int length = str.length(); // 从后向前遍历,直到遇到非下划线字符或到达字符串开头 while (length > 0 && str[length - 1] == _) --length; // 减少长度以去除尾部的下划线 if(length < str.length()) { str.erase(length, string::npos); // 删除多余的下划线 } } ```
  • 九九乘实现:whiledo...whilefor
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    本文探讨了三种不同的循环结构——while循环、do-while循环以及for循环,在编程中实现经典的“九九乘法表”的方法,帮助读者理解每种循环的特点及应用场景。 使用while循环可以编写九九乘法表;同样地,也可以用do...while循环来实现九九乘法表的输出;另外,for循环也是一种常用的编程方式,用于生成九九乘法表。
  • C言中whiledo-while介绍及事项
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    本文介绍了C语言中的while循环和do-while循环的基本用法,并提供了使用这两种结构时需要注意的关键事项。 ### 一、while 和 do-while 的简介 1. **while语句** - **语法**: ```c while(表达式) { 循环体; } ``` - **循环过程**: 1. 先判断条件是否为真,若为真则跳转到步骤2;否则直接结束循环。 2. 执行一次循环体内的代码后返回至第一步进行下一轮判断。 2. **do-while语句** - **语法**: ```c do { 循环体; } while (表达式); ``` - **注意点**:`while` 后面的小括号必须以分号结尾。 - **循环过程**: 1. 先执行一次循环体内代码,然后跳转至步骤2。 2. 判断条件是否为真;若为真,则返回到第一步继续循环;否则结束整个循环。 3. **do-while 和 while 的主要区别** do-while结构至少会保证循环体被执行一次。
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    本文探讨了在LL(1)语法分析框架下,如何有效地实现和解析do-while循环结构,提供了具体的翻译策略和技术细节。 在编译原理中,do-while循环语句的翻译可以通过LL1方法实现,并生成三地址代码输出。
  • DO-WHILE翻译程序设计
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    本设计旨在创建一个能够将DO-WHILE循环语句从一种编程语言精准转换至另一种的语言翻译工具,提升跨平台代码重用效率。 DO-WHILE循环语句的翻译程序设计采用LL(1)法,并输出三地址表示形式。编写后的程序可以运行并得出结果。
  • DO-WHILE翻译程序设计
    优质
    本设计旨在创建一个能够将DO-WHILE循环语句从一种编程语言准确转换到另一种的语言翻译工具,提升跨平台代码移植效率。 本项目要求提供包含源代码及报告书的完整原创作品,并确保可以成功执行(已实现多层嵌套)。需根据指定语法分析方法编写文法及其属性文法;完成题目所需的中间代码三地址表示的设计。此外,还需阐述所采用的语法分析与语义分析程序设计思路。 在编制好相关分析程序后,应设计若干测试用例,并通过实际运行来验证这些程序的功能正确性。报告书格式需遵循附件要求书写。课程设计报告正文内容包括以下部分: 1. 系统描述(问题域描述); 2. 文法及属性文法的详细说明; 3. 语法分析方法及其表的设计思路; 4. 中间代码形式的具体定义和序列结构规划; 5. 编译系统的概要设计方案; 6. 具体算法流程图或伪代码展示; 7. 软件测试方案与结果报告; 8. 研制过程总结,包括设计的优点、不足及个人收获体会等; 9. 参考文献(按照公开发表的标准格式书写)。