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汇编语言加减法课程设计代码与报告

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简介:
本项目涵盖了汇编语言中基本的加减法操作,包括编写加减法程序及详细的设计报告。通过实践加深对汇编语言的理解和掌握。 课设基本要求:编写一个程序来处理简单的十进制两位数的加减运算表达式,例如6+67-8=。用户从键盘输入这样的表达式后,程序应计算其结果,并以十进制形式输出答案。在该过程中,“+”和“-”符号的位置可以是任意的。 此外,要求编写一个循环结构让程序能够反复执行,直到对提示还要继续吗?(y/n)的回答为 n 或 N 时停止运行。此课程设计基于DOSBOX环境进行开发,并使用EditPlus编辑器完成代码编写工作。如果不清楚如何操作可以参考相关教程。 项目包含两个asm文件,这些文件是由EditPlus导出的,在记事本中打开可以看到源码内容。因为采用了多文件编辑的方式,所以有这两个asm文件的存在。此外还提供了一份课设报告,其中详细分析了各种功能以及设计流程,并附上了完整的源代码供参考。 请注意:该程序在DOSBOX环境中可以顺利运行。如果有任何疑问,请随时提问,避免无意义的讨论或批评。

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客服
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    本项目涵盖了汇编语言中基本的加减法操作,包括编写加减法程序及详细的设计报告。通过实践加深对汇编语言的理解和掌握。 课设基本要求:编写一个程序来处理简单的十进制两位数的加减运算表达式,例如6+67-8=。用户从键盘输入这样的表达式后,程序应计算其结果,并以十进制形式输出答案。在该过程中,“+”和“-”符号的位置可以是任意的。 此外,要求编写一个循环结构让程序能够反复执行,直到对提示还要继续吗?(y/n)的回答为 n 或 N 时停止运行。此课程设计基于DOSBOX环境进行开发,并使用EditPlus编辑器完成代码编写工作。如果不清楚如何操作可以参考相关教程。 项目包含两个asm文件,这些文件是由EditPlus导出的,在记事本中打开可以看到源码内容。因为采用了多文件编辑的方式,所以有这两个asm文件的存在。此外还提供了一份课设报告,其中详细分析了各种功能以及设计流程,并附上了完整的源代码供参考。 请注意:该程序在DOSBOX环境中可以顺利运行。如果有任何疑问,请随时提问,避免无意义的讨论或批评。
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    《汇编语言课程设计报告书》是一份系统总结学生在汇编语言课程中实践与学习成果的重要文档。它包含了项目的设计思路、实现过程及最终结果分析等内容,旨在帮助读者理解汇编语言编程的基本原理和技术细节。通过该报告书,读者可以深入掌握汇编语言的精髓,并为以后更复杂的应用程序开发奠定坚实的基础。 本次课程设计的题目是将PC机变成一个音乐盒,在开始界面显示乐曲菜单(至少三个选项)以及作者信息,用户可以通过按1、2、3选择不同的乐曲进行播放,按下0键则退出程序。在乐曲演奏过程中,可以随时中断当前歌曲并切换到其他歌曲或直接退出。
  • 实验(附带源
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    本实验报告详细记录了汇编程序语言课程的设计与实现过程,涵盖算法设计、代码编写及调试,并附有完整源代码供参考学习。 本段落是一份汇编程序语言课程设计实验报告,主要介绍了如何用汇编语言实现显示系统时间的程序。报告包括设计目的、设计内容以及完整的源代码。该实验旨在让学生通过实践掌握汇编语言的基本知识和技能,同时加深对计算机系统的理解。报告详细阐述了程序的实现过程及具体步骤,涵盖了获取系统时间、将时间转换为可读格式,并在屏幕上显示时间等内容。通过此实验,学生不仅能熟练运用汇编语言进行编写与调试,还能深入理解计算机系统的运行原理及其内部结构。
  • (武汉理工大学)大作业
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    本项目为武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程的大作业,包含完整源代码及详细实验报告,展示了学生在汇编语言编程技巧和问题解决能力方面的成果。 使用汇编语言实现矩阵的转置和运算操作,基于DOS窗口编程。内容包括实验目的、代码展示以及结果截图等部分。
  • C译原理-词分析
    优质
    本项目为C语言编译原理课程设计的一部分,专注于开发词法分析程序,并撰写相关技术报告。通过此项目,深入理解编译器的设计与实现过程。 设计并实现一个C语言词法分析程序:该程序应具备以下功能: 1. 识别用C语言编写的源代码中的每个单词符号,并以记号的形式输出。 2. 能够识别并跳过源代码中的注释部分。 3. 统计源代码的语句行数、各类单词的数量以及字符总数,然后将统计结果进行展示。 4. 检测源程序中存在的词法错误,并报告出错的具体位置信息。 5. 对于出现的词法错误能够做出适当的恢复处理,确保整个扫描过程可以继续运行。通过一次完整的扫描操作,该程序应当能检测并报告所有存在的词法问题。
  • 《微机接口——电子闹钟
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    本报告为《微机接口与汇编语言》课程设计项目,主要内容是基于微处理器和汇编语言开发一款电子闹钟。通过硬件电路设计和软件编程实现时间显示、设定及闹钟提醒功能,旨在提升学生在嵌入式系统领域的实践能力与创新思维。 利用汇编语言实现一个可以在显示器上显示时、分、秒的电子时钟,并能够提供整点报时功能。 基本要求如下: 1. 设计一个具有显示小时、分钟和秒钟的基本电子时钟。 2. 在达到整点或预设报警时间的时候,以不同音乐进行报时。用户可以自行设定闹铃的时间。 3. 实物演示需要解释程序原理与设计思想,并确保界面清晰易懂。 4. 程序运行稳定且界面整洁。 提高要求: 1. 设计一个具有指针式钟表的电子时钟,包括小时、分钟和秒钟的手。圆盘上均匀分布着60根刻度线,每个小时的位置以不同颜色长刻度表示,并在表盘外标记拉丁数字。 2. 指针绘制:将屏幕设置为图形显示方式,通过画点、直线及圆形等基本操作完成钟面的构建。计算圆周上各刻度线段两端坐标是关键步骤。 3. 秒针、分针和时针的转动:每隔一定时间,在新位置重新描绘指针,并用背景色覆盖旧位置以实现动态效果。 4. 音乐播放:使用CPU支持的8254与8255外设,通过汇编程序改变PB0和PB1口的状态来驱动扬声器发出特定频率的声音。同时利用8254的计数器控制声音频率的变化,以实现音乐效果。 根据需求分析,本次设计的主要模块包括:获取并显示当前时间、码制转换、设定闹钟报时时间和不同音调的报警声等部分。其中最难的部分是绘制指针式钟表和动态走动功能,这部分可以单独作为一个高级扩展内容来处理。 1. 时间获取可以通过DOS系统调用2CH功能实现,该功能会返回小时、分钟及秒钟的信息,并以二进制形式保存。 2. 闹铃鸣叫主要依赖于8254定时器的第二个计数器和8255接口中的PB0与PB1引脚来设置。 3. 钟表显示及其指针绘制:通过图形画点操作实现,利用在固定区域内反复刷新屏幕的方式完成动态效果。
  • 十进制运算的
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    本文章介绍了如何使用汇编语言进行十进制数的加法和减法运算,涵盖了基本指令的应用及内存操作技巧。 这是学完汇编之后老师要求做的一个课程设计:十进制加减计算器的设计。
  • 四则运算的(含流图和源
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    本课程设计报告详细探讨了基于汇编语言实现加、减、乘、除四则运算的方法。报告不仅提供了清晰的操作流程图,还附有完整的源代码供学习参考,旨在帮助学生深入理解计算机底层的算术处理机制。 四则运算:从键盘输入一个包含两位十进制数的四则运算表达式(如23*56-(8*19)/6+67-8=),编写程序计算该表达式的值,并以十进制形式输出结果,可能为三位或四位数字。此外,程序需具备反复执行的功能直至用户对“还要继续吗?(y/n)”的提示回答N为止。 请完成一份完整的汇编语言课程设计实验报告并附上源代码。
  • 拼图游戏的实验
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    本实验报告详细记录了基于汇编语言开发的一款拼图游戏的设计与实现过程。通过该项目,学生能够深入理解内存管理、数据结构及算法优化等关键概念,并掌握实际项目中的问题解决技巧和团队协作能力。 汇编语言课程设计实验报告:拼图游戏 在本次汇编语言课程设计项目中,我们运用汇编语言实现了一个拼图游戏。该游戏中,玩家可以自定义拼图图案,并且能够显示游戏时间、支持键盘和鼠标操作以及保存游戏进度等功能。 需求分析: - 确定用户需要的功能特性 - 分析所需资源及限制条件 设计方案: - 设计数据结构与算法流程 - 规划程序模块及其交互方式 详细设计: - 编写具体实现细节和技术要点说明 - 描述各个功能模块的实现方法和步骤 源代码包含于汇编课设拼图游戏中,该游戏涵盖了上述所有需求。
  • 实验之拼图游戏
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    本实验报告详尽记录了基于汇编语言的拼图游戏开发过程,包括设计方案、代码实现及调试技巧,旨在提升学生的程序设计能力与问题解决技巧。 汇编语言课程设计实验报告:拼图游戏。本项目要求运用汇编语言实现一个拼图游戏,其中拼图图案可以自定义设定;同时需要显示游戏时间,并支持键盘与鼠标操作,还应具备保存游戏进度的功能。整个设计包括需求分析、设计方案、详细设计以及源代码等内容。