Advertisement

C语言课程设计报告:学生综合测评系统。

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:None


简介:
该项目包含多份“C语言课程设计报告-学生综合测评系统.pdf”文档。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • C——素质.pdf
    优质
    本报告为《C语言课程设计》项目成果,详细介绍了一个基于C语言开发的学生综合素质评价系统的实现过程。报告涵盖了需求分析、功能模块设计及程序代码编写等内容,旨在展示学生的编程能力和综合素质评估的创新方法。 C语言课程设计报告-学生综合测评系统.pdf 由于文档重复列出多次,这里仅保留一份文件名以简化表述: 这份文档是关于使用C语言开发的学生综合测评系统的课程设计报告。
  • 素质.c
    优质
    本项目旨在开发一款用于评估大学生综合素质的学生测评系统。该系统通过科学设定评价指标和引入多元化的评价方式,以促进学生的全面发展为目标,包括线上自主测评、数据分析报告生成等功能模块,助力教育机构实现精准教学与个性化培养。 每个学生的信息包括:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文成绩、数学成绩、外语成绩三门单科成绩、考试平均分、名次排序结果以及同学互评分数,品德表现评分及任课教师的评价打分和综合测评总得分与排名。其中,考试平均分占60%,同学互评分数10% ,品德表现评分10% 以及老师评估20%,共同构成学生的综合测评成绩。 A、学生信息管理: (1) 输入并按学号顺序存储:首先将输入的学生个人信息(包括但不限于姓名、性别等)录入数组,随后根据学号进行排序,并写入文件。 (2) 插入学生成绩数据或修改现有记录:先获取新的同学详细资料,在打开原文件的同时创建新文档。把源文中的内容与新增的信息合并并保持有序排列;如果已有该学生信息,则替换旧的记录为最新的信息。 (3) 移除学籍记录:输入需要删除的学生学号,读取其个人信息,并确认是否进行实际操作后将更新后的数据写入文件中。 (4) 浏览所有学生的详细资料:打开存储了学生信息的文档并显示其中的内容。 B、成绩和测评管理: (1) 按科目记录分数及排名计算: 从文件读取学生成绩单,录入每门科目的具体得分后按照公式(语文+数学+外语)/3 计算出平均分,并确定其在班级中的名次。之后将完整的成绩表格写入新的文档。 (2) 综合测评分数和排名:根据考试成绩0.6、同学互评10% 、品德表现评分10% 和教师评价打分的权重,汇总计算每位学生的综合得分,并按此标准进行排序。 (3) 学生信息更新管理: 按照学号查找学生记录,展示其详细资料。输入新的数据后将修改后的结果保存回原文件中。 (4) 根据查询条件检索学生信息:通过特定的标识(如学号)或其他相关信息定位到学生的完整档案,并将其全部内容呈现出来。 C、输出综合评价报告: 展示所有相关的学生个人信息至屏幕界面。
  • C版本的大
    优质
    本项目为一款基于C语言开发的大学生综合测评系统,旨在通过程序化手段实现学生日常表现、学习成绩等多维度数据的收集与分析,助力高校开展个性化教育和精准管理。 大学生综合评测系统C语言版主要用于参考,真实的源码一定能从中受益。
  • C/C++
    优质
    C/C++学生综合测评系统是一款专为教育机构设计的应用程序,利用C/C++编程语言开发,旨在通过量化指标对学生的学习成果、行为表现等方面进行全面评估。 该系统实现了学生的各科成绩输入、学生信息管理与学生综合测评的功能。它包含三个主要模块:学生综合测评入口模块、学生信息处理模块以及学生数据处理模块;分别对应程序的入口、对学生信息进行增删改查操作、学生成绩处理和综合测评功能。在主函数中,程序进入一个while循环,并在每次循环开始时清空屏幕。然后向用户展示系统的菜单,让用户选择要执行的操作。根据用户的输入编号,程序会跳转到相应的模块并执行相应功能:如果用户选择1,则调用StudentA()函数来处理学生信息;若选2则运行StudentB()函数以进行学生成绩和数据的处理;若用户选择3,则结束循环退出系统。 具体来说,StudentA()是该模块的主要控制函数,它展示不同的操作选项,并根据用户的输入调用相应的子功能。此函数没有参数传入或返回值输出。对于学生信息录入这一方面,通过StudentA_input()函数来实现,涉及学生的学号、姓名、性别、年龄、出生日期和所属院系等基本信息的收集;该过程完全依赖于用户与程序之间的互动完成,并无额外输入输出参数需求。其余操作按照说明进行即可。
  • 成绩C
    优质
    该成绩报告展示了小学生在C语言课程设计测试中的表现,涵盖编程基础、算法思维和问题解决能力等方面的成绩与评语。 设计目的:1. 通过本课程设计培养学生的动手能力,并使学生巩固《C语言程序设计》课程的学习内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机操作技能,顺利闯过编程关;2. 为后续各门计算机课程学习打下坚实基础;3. 帮助学生理解程序设计的思路,掌握结构化程序设计的方法,并综合运用C语言进行程序编写。巩固常用的C语言概念,如数组、指针、结构体、链表和文件操作等。同时注重培养良好的编程风格,提升解决实际问题的能力以及调试程序的技术水平。
  • C——序及
    优质
    本项目为C语言课程设计作品,实现了一个学生选课系统的功能,包括课程信息展示、选课和取消选课等操作,并附有详细的源代码与课程报告。 假设有n门课程,每门课程都有编号、名称、性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分以及开课学期等详细信息。学生可以根据特定要求(例如,总学分不得少于60)自由选择适合自己的课程。为了实现这一目标,设计一个选修课程系统是必要的,并且该系统应具备以下功能: 1. 系统以菜单形式呈现给用户; 2. 提供录入课程和学生信息的功能(其中课程的信息需要保存在文件中)——这属于输入部分; 3. 允许浏览所有已有的课程信息——这是输出的一部分; 4. 至少提供一种查询方式,例如按关键词或属性进行搜索——这部分涉及算法的使用; 5. 支持通过学分来筛选和查找相关课程的功能; 6. 显示某门特定课程的学生选修情况(这是一个可选项)。 以上就是设计该系统时需要考虑的主要功能。
  • C及源代码
    优质
    本报告详述了一个基于C语言的学生选课系统的开发过程,涵盖需求分析、设计思路、实现方法及测试结果,并附有完整源代码。 学生选课系统C语言课程设计报告及源代码。
  • C成绩管理
    优质
    本报告详细阐述了基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现过程。系统涵盖了学生信息录入、成绩查询及统计分析等功能,旨在提升教学管理效率和便捷性。 ### 一. 设计题目:学生成绩管理系统 ### 二.课程设计目的: 通过本课程的设计项目,学生将了解软件工程中的系统分析、模块分析以及代码设计的基本概念,并利用WIN-TC环境实现一个简单的学生成绩管理系统的功能,包括成绩的录入、查询、删除和统计等。此外,该设计还要求使用单链表结构来构建管理系统,并让学生掌握C语言中的一些关键知识点,如结构体、指针、函数(系统函数与自定义函数)以及文件操作等。通过这个项目的分析与实现过程,学生将进一步巩固对C语言的理解及应用能力,并提升他们对于开发环境的认识和综合编程技巧。 ### 三. 系统功能: 1. 学生的基本信息录入。 2. 已经录入的数据能够被显示出来。 3. 支持数据插入操作。 4. 提供删除基本信息的功能,包括相关联的信息记录。 5. 复制学生的相关信息资料。 6. 能够从文件中读取存储的学生成绩记录。 7. 对输入的新成绩进行保存至指定位置或数据库内。 8. 允许用户通过姓名查询特定学生信息。例如:查找姓“陈”的所有同学的信息。 9. 可以执行基本数据统计分析: - 统计每个学生的各科平均分及总分,并按照总分高低排序; - 对不同班级的成绩进行分类汇总,计算出各个班级的总体分数和平均值。
  • C-成绩管理.rar
    优质
    本资源为《C语言课程设计报告-学生成绩管理系统》,包含了设计、实现及优化学生成绩管理系统的全过程文档,适用于学习与教学。 主要基于链表数据结构实现对学生数据的处理。
  • C成绩管理
    优质
    本报告详细介绍了基于C语言开发的学生成绩管理系统的课程设计过程。系统功能包括学生信息录入、查询、修改及成绩统计分析等,旨在提升学生的编程实践能力和软件设计思维。 C语言课程设计报告:学生成绩管理系统 本项目旨在通过使用C语言开发一个学生成绩管理系统的程序。该系统能够实现对学生基本信息的录入、查询以及对成绩进行增删改查等功能,从而帮助教师或管理员更高效地管理和维护学生的学业信息。 在本次课程设计中,我们首先进行了需求分析和功能模块的设计,并根据实际需要编写了相应的代码段落与测试案例;接着通过调试解决了程序中存在的问题并优化了性能。最终完成了一个简洁实用的学生成绩管理系统软件,为用户提供了一种便捷的方式来管理大量学生数据及考试信息。 此次项目不仅提高了团队成员对C语言编程技能的理解和掌握程度,还增强了大家在实际开发过程中的合作能力和解决问题的能力。