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合肥工业大学历次数据结构实验情况总结。

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简介:
合肥工业大学组织开展了七次数据结构实验的全面总结,内容涵盖了队列、二叉树以及图等多个核心数据结构模块的学习与实践。

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客服
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  • 第七
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    本简介为合肥工业大学数据结构课程第七次实验总结,涵盖实验目的、内容及关键知识点,旨在帮助学生深化理解与实践应用。 合肥工业大学七次数据结构实验涵盖了队列、二叉树、图等内容。
  • 集.zip
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    本资源为《合肥工业大学数据结构实验合集》,包含该校数据结构课程中的多个经典实验项目及其实验报告模板,适用于学生学习和巩固数据结构知识。 本资源中的所有实验均已完成并包含实验截图和源码,请有需要的朋友稍作润色即可使用:实验一单链表、实验二循环链表、实验三线性结构的综合应用、实验四二叉树、实验五查找与排序以及实验六图。
  • 资料.zip
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    本资料为合肥工业大学内部使用的数据结构课程实验材料,包含多种编程语言实现的经典算法与数据结构练习题及解答,有助于学生深入理解数据结构原理。 数据结构是计算机科学中的核心课程之一,它研究如何有效地存储和组织数据以实现高效的计算任务。合肥工业大学提供的数据结构实验资料包括一系列的理论与实践内容,涵盖了多种关键的数据结构和技术方法。 1. **数据结构实验报告模板**:该文档旨在指导学生撰写规范化的实验结果分析报告,涵盖从实验目的、背景介绍到算法描述及最终结论的所有必要部分。 2. **实验概述**:此文件介绍了数据结构的基本概念和重要性,并提供了整个课程设计的框架思路。 3. **顺序表实验**:通过数组实现的基础型线性存储方式——顺序表,包括插入、删除等操作的学习与实践,帮助学生理解其特性及效率问题。 4. **排序算法实验**:涵盖多种常用的排序方法(如冒泡排序、选择排序和快速排序),让学生掌握每种算法的工作原理及其时间复杂度分析。 5. **图邻接矩阵实验**:通过非线性结构——图的表示方式之一,即使用邻接矩阵来存储节点间的连接关系,并进行深度优先搜索与广度优先搜索等操作。 6. **队列实验**:先进先出(FIFO)的数据类型——队列的应用场景和实现技巧,包括循环队列构造及其在任务调度中的作用。 7. **查找算法实验**:顺序查找、二分查找及哈希表技术的实践应用,帮助学生理解不同搜索方法的特点与适用范围。 8. **二叉树代码(教师提供)**: 包括各种类型的二叉树结构如搜索树和平衡二叉树等,并通过编程实现其基本操作。 9. **森林和树实验**:涉及多个独立的二叉树集合以及层次关系表示,学习如何构建、转换及遍历这些数据模型。 10. **堆栈(LIFO)实验**:后进先出的数据结构——堆栈的应用实例,如表达式求值与括号匹配问题。 通过上述一系列详尽且系统的实践操作和理论分析,学生能够全面掌握各种数据结构及其算法应用,并提升自身的编程能力和解决问题的能力。
  • 查找探究
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    本研究聚焦于合肥工业大学内开展的数据结构课程中的查找算法实验教学实践,探讨不同查找方法在实际应用中的效果与优化策略。 数据结构查找实验代码 对下列数据表分别采用二分查找算法实现查找,并给出查找过程依次所比较的元素(下标),同时以判定树解释。 第一组测试数据:数据表为 (1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,13,17,18,19,20,24,25,26,30,35,40,45,50, 100),查找的元素分别为:2、8、20、30、50、5、15、33和110。 第二组数据:数据表为 (2,3,5,7,8,10,12,15,18,20,22,25,30,35,40,45, 50, 55 ,60 ,80 ,100),查找的元素分别为:22、8、80、3、100、1、13和120。 设计在二叉排序树中插入结点的算法,并在此基础上实现构建二叉排序树的算法。测试数据如下: 第一组数据:100, 150 ,120 ,50,70,60,80,170,180 ,160 , 110 ,30,40,35, 175。 第二组数据: 100 ,70 ,60 ,80 , 150 , 120,50, 160,30,40,170 , 180 ,175 ,35 设计算法在二叉排序树中查找指定值的结点。测试数据如下:在任务(一)中的第一组测试数据所构造的二叉排序树中分别查找下列元素: - 150 - 70 - 160 - 190 - 10 - 55 - 175 设计算法在二叉排序树中删除特定值结点。测试数据如下:在任务(一)中的第一组测试数据所构造的二叉排序树中分别删除下列元素: - 30 - 150 - 100 已知整型数组A[1..26]递增有序,设计算法以构建一棵平衡的二叉排序树来存放该数组中的所有元素。测试数据如下: 第一组数据:(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…… 24 ,25 ,26) 第二组数据:(1,3,6,10 ,15 ,21 ,28 …… 190, 210, 231)
  • 三:二叉树
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    本实验为合肥工业大学数据结构课程第三部分,重点讲解和实践二叉树的基本概念、遍历方法及应用,旨在提升学生对树形数据结构的理解与操作能力。 合肥工业大学的数据结构实验三涉及二叉树内容,适用于该校计算机专业和信息安全专业的学生。
  • 线性表资料.zip
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    本资料为合肥工业大学《数据结构》课程中关于线性表部分的实验材料,包含详细的实验指导和代码示例,适合学生深入理解并实践线性表的相关算法与应用。 以下是关于顺序表操作的七个任务: 1. 编写一个函数来查找顺序表中的第i个元素,如果该位置不存在,则报告错误。 2. 在顺序表中第i个结点之前插入值为x的新节点。 3. 删除顺序表中的第i个元素结点。 4. 向递增有序的顺序表L中添加一个值为x的元素,并保持其递增特性不变。 5. 将顺序表L中的奇数项和偶数项分别放入两个新的顺序表,然后同时输出原表与新表的内容以便验证结果正确性。 6. 找出两个已排序(升序)的顺序列表L1和L2中共同拥有的元素,并将这些公共元素存储到一个新的顺序列表L3里。 7. 从递增有序的顺序表中移除重复项,同时记录移动操作的数量。要求此过程具有最佳的时间性能表现。
  • 四:线索二叉树
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    本实验为合肥工业大学数据结构课程第四次实验,主要内容是理解和实现线索二叉树的数据结构。学生将通过编程实践掌握线索二叉树的前驱和后继节点概念,并能够编写相关算法进行中序遍历优化。 合肥工业大学数据结构试验四:线索二叉树 实验要求包括: 1. 按先序次序遍历先序线索二叉树。 2. 按中序次序遍历中序线索二叉树。 3. 将值为x的结点作为先序线索二叉树T的左子树的最后一个结点的右孩子插入进去。 4. 按中序次序线索化二叉树。 5. 按后序次序线索化二叉树。
  • 仿真试卷1
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    《合肥工业大学数据结构仿真试卷1》是专为在校学生设计的一份模拟测试卷,旨在帮助学习者更好地掌握和复习数据结构课程的重点内容与解题技巧。 1. 设一个栈的输入序列为1,2,3,4,5,则下列序列中,不是该栈合法输出序列的是: 2. 在双循环链表中,在结点*P之后插入结点*S的操作语句为:S->prior = P; S->next = P->next; (P->next)->prior = S; P->next = S; 注意:第一个问题未提供具体选项,因此无法直接指出哪个序列不是合法输出。第二个问题是关于双循环链表中插入结点的具体操作语句的描述。
  • 优质
    合肥工业大学数据结构实验课程旨在通过实践操作加深学生对抽象数据类型及其算法的理解和应用能力,培养解决实际问题的能力。 本实验是合工大的数据结构试验,有兴趣的可以自行下载代码。
  • EDA课程报告.docx
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    本报告为《合肥工业大学EDA课程总结报告》,涵盖了电子设计自动化(EDA)课程中的理论知识、实践技能和项目经验等内容。 ### EDA技术概述 #### EDA技术及其发展历程 ##### EDA简介 EDA(Electronic Design Automation)起源于20世纪60年代中期的计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助测试(CAT)以及计算机辅助工程(CAE)。它是一种基于计算机的工作平台,集成了应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术等领域的最新成果,用于电子产品的自动设计。借助EDA工具,设计师能够从概念、算法和协议层面开始设计电子系统,并通过计算机完成大部分工作流程,包括电路设计到IC版图或PCB版图的整个过程。 ##### EDA技术的发展历程 - **20世纪70年代:计算机辅助设计(CAD)阶段** 随着集成电路的应用,硬件设计进入初级阶段。设计师使用中、小规模标准集成电路并通过PCB板连接,但传统手工布图难以满足日益复杂的产品需求。因此开始引入二维图形编辑与分析的CAD工具以提高效率。 - **20世纪80年代:计算机辅助工程设计(CAE)阶段** 随着技术的进步,EDA工具能够支持逻辑模拟、定时分析和故障仿真等功能,使设计师能够在产品制作前评估其功能和性能,并生成制造文件。 - **20世纪90年代:电子系统设计自动化(EDA)阶段** 微电子技术的发展推动了可编程逻辑器件的出现,使得通过芯片设计实现复杂系统的功能成为可能。这一时期,EDA工具能够提供从用户需求到技术规范转换及处理资源与目标矛盾的全线服务。 - **21世纪初至今:最新发展** EDA技术已广泛应用于电子行业各个领域,并改变了传统的电路系统设计建模方式。IP核的应用、FPGA实现DSP应用以及SoPC技术的大规模使用,都体现了EDA工具在简化电子系统的设计和验证过程中的重要性。 ### EDA技术的特征与优势 - **硬件描述语言(HDL)设计输入**:现代EDA技术的一个显著标志是利用诸如VHDL或Verilog HDL等硬件描述语言进行电路及系统设计。 - **“自顶向下”设计方法**:这种从顶层开始逐步细化到底层具体实现的设计方式,有助于提高效率和质量。 - **逻辑综合与优化**:自动将数字系统的描述转化为满足性能指标的逻辑电路,并在速度、面积等方面进行优化。 - **开放性和标准化**:采用开放式环境支持不同EDA工具间的交互,并遵循一定标准以确保设计的一致性及互操作性。