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《电子学会Scratch等级考试》2019年12月二级图形化编程真题及答案

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简介：
本资料提供《电子学会Scratch等级考试》于2019年12月举行的二级考试中涉及的图形化编程题目及其标准答案，适用于准备参加Scratch认证的学生参考使用。 ### 《电子学会Scratch考级》2019年12月图形化编程二级考试真题解析 #### 一、单选题 ##### 1. 角色面向方向问题 **题目描述**：以下程序执行后，角色面向的方向是？ - A. 右上 - B. 右下 - C. 左上 - D. 左下 **答案**：B. 右下 **解析**：此题考察学生对Scratch中角色方向的理解与掌握。在Scratch中，默认情况下角色面向的方向是90度，即面向右侧。如果没有给出具体的旋转指令，则角色的方向不会改变。因此，如果题目中的程序没有包含改变方向的命令（如“面向某个角度”或“左转右转一定度数”），则默认角色仍然面向右侧。 ##### 2. 小猫的X坐标问题 **题目描述**：以下程序执行后，小猫的x坐标是？ - A. 0 - B. 10 - C. 100 - D. 110 **答案**：C. 100 **解析**：此题考查了学生对Scratch中角色移动指令的理解。根据题目描述，可以推断出小猫可能执行了某种形式的移动指令，使得它的X坐标变成了100。在Scratch中，“向前移动X步”会根据当前方向使角色的坐标发生改变，若小猫原本位于原点(0,0)并朝向正右方向移动100步，则其X坐标将变为100。 ##### 3. 程序输出结果问题 **题目描述**：以下程序的输出结果是？ - A. 小猫向右移动，碰到边缘后说“碰到边缘！”2秒 - B. 小猫静止不动 - C. 小猫向右移动，碰到边缘就反弹 - D. 小猫向右移动10步后静止不动 **答案**：D. 小猫向右移动10步后静止不动 **解析**：这道题旨在测试学生对于Scratch中角色移动及条件判断逻辑的理解。选项D表明程序只包含了简单的“向前移动10步”，而没有涉及到任何条件判断或循环结构，这意味着小猫仅会执行一次移动指令后停止。 ##### 4. 画笔粗细值问题 **题目描述**：以下程序执行后，画笔的粗细值是？ - A. 20 - B. 30 - C. 40 - D. 50 **答案**：B. 30 **解析**：本题考查学生对Scratch中画笔功能的理解。Scratch中的画笔功能允许用户绘制路径，并可以通过设置“画笔粗细”来调整所绘制线条的宽度。如果题目中的程序设置了画笔粗细为30，则执行后画笔的粗细值就是30。 ##### 5. 垃圾分类模拟训练问题 **题目描述**：在垃圾分类的模拟训练程序中，小猫碰到“尘土”角色时会说： - A. 可回收垃圾 - B. 有害垃圾 - C. 厨余垃圾 - D. 干垃圾 **答案**：D. 干垃圾 **解析**：这道题考察学生对于Scratch中角色交互的理解以及垃圾分类的基本概念。“尘土”在垃圾分类中通常被归类为干垃圾，因此当小猫碰到“尘土”角色时，按照题目设定，小猫会说出“干垃圾”。 ##### 6. 数字7的二进制表示 **题目描述**：数字7的二进制是多少？ - A. 100 - B. 101 - C. 111 - D. 200 **答案**：C. 111 **解析**：该题考查学生对于二进制数的基本理解。十进制数7转换成二进制表示为111，即(1*2^2 + 1*2^1 + 1*2^0 = 4 + 2 + 1 = 7)。 ##### 7. 程序执行效果问题 **题目描述**：以下程序让初始位置为x:0，y:0的角色执行的效果是？ - A. 向右边移动，然后播放声音 - B. 向右边移动同时播放声音 - C. 向左边移动，然后播放声音 - D. 向左边移动同时播放声音 **答案**：A. 向右边移动，然后播放声音

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  • 《电子学会Scratch等级考试》2019年12月二级图形化编程真题及答案
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    本资料提供《电子学会Scratch等级考试》于2019年12月举行的二级考试中涉及的图形化编程题目及其标准答案，适用于准备参加Scratch认证的学生参考使用。 ### 《电子学会Scratch考级》2019年12月图形化编程二级考试真题解析 #### 一、单选题 ##### 1. 角色面向方向问题 **题目描述**：以下程序执行后，角色面向的方向是？ - A. 右上 - B. 右下 - C. 左上 - D. 左下 **答案**：B. 右下 **解析**：此题考察学生对Scratch中角色方向的理解与掌握。在Scratch中，默认情况下角色面向的方向是90度，即面向右侧。如果没有给出具体的旋转指令，则角色的方向不会改变。因此，如果题目中的程序没有包含改变方向的命令（如“面向某个角度”或“左转右转一定度数”），则默认角色仍然面向右侧。 ##### 2. 小猫的X坐标问题 **题目描述**：以下程序执行后，小猫的x坐标是？ - A. 0 - B. 10 - C. 100 - D. 110 **答案**：C. 100 **解析**：此题考查了学生对Scratch中角色移动指令的理解。根据题目描述，可以推断出小猫可能执行了某种形式的移动指令，使得它的X坐标变成了100。在Scratch中，“向前移动X步”会根据当前方向使角色的坐标发生改变，若小猫原本位于原点(0,0)并朝向正右方向移动100步，则其X坐标将变为100。 ##### 3. 程序输出结果问题 **题目描述**：以下程序的输出结果是？ - A. 小猫向右移动，碰到边缘后说“碰到边缘！”2秒 - B. 小猫静止不动 - C. 小猫向右移动，碰到边缘就反弹 - D. 小猫向右移动10步后静止不动 **答案**：D. 小猫向右移动10步后静止不动 **解析**：这道题旨在测试学生对于Scratch中角色移动及条件判断逻辑的理解。选项D表明程序只包含了简单的“向前移动10步”，而没有涉及到任何条件判断或循环结构，这意味着小猫仅会执行一次移动指令后停止。 ##### 4. 画笔粗细值问题 **题目描述**：以下程序执行后，画笔的粗细值是？ - A. 20 - B. 30 - C. 40 - D. 50 **答案**：B. 30 **解析**：本题考查学生对Scratch中画笔功能的理解。Scratch中的画笔功能允许用户绘制路径，并可以通过设置“画笔粗细”来调整所绘制线条的宽度。如果题目中的程序设置了画笔粗细为30，则执行后画笔的粗细值就是30。 ##### 5. 垃圾分类模拟训练问题 **题目描述**：在垃圾分类的模拟训练程序中，小猫碰到“尘土”角色时会说： - A. 可回收垃圾 - B. 有害垃圾 - C. 厨余垃圾 - D. 干垃圾 **答案**：D. 干垃圾 **解析**：这道题考察学生对于Scratch中角色交互的理解以及垃圾分类的基本概念。“尘土”在垃圾分类中通常被归类为干垃圾，因此当小猫碰到“尘土”角色时，按照题目设定，小猫会说出“干垃圾”。 ##### 6. 数字7的二进制表示 **题目描述**：数字7的二进制是多少？ - A. 100 - B. 101 - C. 111 - D. 200 **答案**：C. 111 **解析**：该题考查学生对于二进制数的基本理解。十进制数7转换成二进制表示为111，即(1*2^2 + 1*2^1 + 1*2^0 = 4 + 2 + 1 = 7)。 ##### 7. 程序执行效果问题 **题目描述**：以下程序让初始位置为x:0，y:0的角色执行的效果是？ - A. 向右边移动，然后播放声音 - B. 向右边移动同时播放声音 - C. 向左边移动，然后播放声音 - D. 向左边移动同时播放声音 **答案**：A. 向右边移动，然后播放声音
     
  • 2019年3月中国电子学会青少年软件编程等级考试（图形化Scratch一级）真题及答案
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    该文档包含了2019年3月举行的中国电子学会青少年软件编程等级考试中，针对图形化Scratch一级的试题与标准答案，适用于备考学生参考练习。 2019年3月中国电子学会青少年软件编程等级考试（图形化Scratch一级）真题及参考答案。
     
  • 2023年9月中国电子学会青少年软件编程等级考试（图形化Scratch一级）真题及答案参考
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    本资料包含2023年9月中国电子学会举办的青少年软件编程等级考试中，图形化Scratch一级的真题及其详细解答，适用于备考学习。 2023年9月中国电子学会青少年软件编程等级考试（图形化Scratch一级）真题及参考答案包含了单选题、判断题和编程题，涵盖了Scratch编程语言的基础知识、图形化编程以及软件编程等方面。 知识点1：Scratch编程语言基础 - Scratch是一种适合青少年学习的图形化编程语言。 - 它可以用于开发游戏、动画和故事等项目。 - Scratch有多种积木块，包括运动、感知、控制、运算及变量等功能模块。 知识点2：图形化编程 - 图形化编程利用视觉化的编程工具帮助学生更容易地理解编程概念。 - Scratch是常用的图形化编程语言之一。 知识点3：软件编程 - 软件开发过程涉及使用特定的编程语言设计和编写程序，包括测试与维护阶段。 - 学习基本的编程知识以及掌握逻辑思维对于软件开发至关重要。 - 利用Scratch可以创建简单的应用程序或项目。 知识点4：编程逻辑 - 编程中的逻辑结构涵盖了顺序、选择及循环等基础概念。 - Scratch支持实现各种不同的程序设计模式和流程控制方法。 知识点5：软件开发 - 软件产品的全生命周期包括需求分析、架构设计、代码编写与调试等多个环节。 - 对于初学者来说，使用Scratch有助于掌握基本的编程技巧并进行简单的项目实践。 知识点6：编程语言基础 - 变量定义、数据类型选择以及运算规则等都是学习任何一门新语言时需要了解的基本概念。 - Scratch同样涵盖了这些核心知识点，并鼓励用户通过实际操作来加深理解。 知识点7：图形化编程平台 - 图形化的开发环境能够简化复杂的代码编写过程，使初学者更易上手。 - Scratch提供了一个直观的界面供用户创作各种创意作品如游戏和动画等。 知识点8：青少年编程教育 - 针对年轻人的认知特点设计课程内容是开展有效教学的关键。 - 作为一款专为年轻学习者打造的产品，Scratch非常适合用于推广计算机科学启蒙教育活动。 知识点9：编程思想 - 不同类型的程序设计理念包括面向对象、函数式和事件驱动等模式。 - 掌握这些高级概念可以帮助提高代码质量和开发效率。 知识点10：软件应用 - 利用已有的工具和技术解决现实生活中的问题是一个重要的目标。 - 使用Scratch进行项目实践，可以培养解决问题的能力并激发创新思维。
     
  • 中国电子学会青少年C-C++二级软件编程等级考试真题及答案（2023年12月）
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    本资料汇集了2023年12月中国电子学会青少年C-C++二级软件编程等级考试的真实试题与详细解答，旨在帮助考生熟悉考试形式和掌握必备技能。 中国电子学会2023年12月CC++青少年软件编程等级考试真题已更新为代码高亮版PDF格式，方便查看与打印。该考试由中国电子学会于2018年启动，旨在评估青少年在软件编程能力方面的水平。 试题涵盖了数据类型、变量定义、输入输出操作、赋值语句、算术表达式、逻辑运算符及表达式、条件判断和循环结构等知识点，并附有详细的解答代码。这些题目有助于学生检验学习成果，发现并弥补知识上的不足之处，同时提供模拟考试的机会。 中国电子学会成立于1962年，隶属于工业与信息化部的直属事业单位，是中国科学技术协会的重要成员之一。此外，它还是人力资源和社会保障部认可的专业技术人员继续教育基地，并被民政部门评定为5A级全国性学术类社会团体以及中国科协优秀科技社团；目前设有专业分会47个、专家委员会16个、工作委员会9个和编委会1个。 学会的主要任务包括组织国内外的学术和技术交流活动，开展继续教育和技术培训项目，推广普及电子信息技术知识及应用，编辑出版有关电子信息科学和技术方面的书籍与期刊，并为政府提供科技决策咨询。此外还负责制定并推广应用各类电子信息技术标准，接受委托进行专业人才评审工作。
     
  • 中国电子学会2022年12月青少年Scratch一级软件编程等级考试真题
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    这份文档包含了中国电子学会于2022年12月举办的青少年Scratch一级软件编程等级考试的真实试题，旨在评估考生在基础编程概念和技能上的掌握情况。 中国电子学会2022年12月举行的青少年软件编程Scratch等级考试一级真题。
     
  • 电子学会青少年编程等级考试Python三级真题（2020年12月）
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    本资料为2020年12月中国电子学会青少年编程水平测试Python语言三级的真实试题集，适合备考学生参考练习。 本段落介绍了一份针对青少年的Python编程等级考试试卷（三级），共包含38道题目，其中25道为单选题。这些题目要求考生对二维列表进行格式化输出，并将其打印成表格形状，同时需要填写相应的代码。
     
  • 电子学会青少年编程等级考试Python四级真题（2020年12月）
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    本资料汇集了2020年12月举行的中国电子学会青少年编程等级考试Python语言第四级的真题，适用于备考Python中高级别的学生。 本段落介绍了一份针对青少年的Python编程等级考试试卷（四级），包含38道题目，分为单选题和编程题两部分。其中单选题共25道，每题2分，总分50分，主要考察算法的基本概念及应用情况。而编程题则要求考生利用Python语言编写程序来实现特定的功能需求。文中还举了一道具体的单选例题，用于考查对算法正确表述方式的理解和掌握程度。
     
  • 2024年3月电子学会Python一级考试真题及答案
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    本资料汇集了2024年3月全国电子学会举办的Python编程语言一级考试的真实试题及其标准答案，适用于备考学习者参考练习。 根据给定的文件信息，我们可以总结出以下几个关键知识点： ### 1. 数据类型转换 - `str()`函数 在Python编程语言中，`str()`函数被用于将其他数据类型（如整数、浮点数等）转换为字符串类型。题目中的例子展示了如何将整数2024转换为字符串2024。例如： ```python number = 2024 string_number = str(number) print(string_number) # 输出 2024 ``` 在这个例子中，`str()`函数将整数2024转换成了字符串2024。这种类型转换常用于需要将数字与字符串拼接的场景。 ### 2. 计算思维与逆向推理 题目中提到的猴子吃桃子的问题是一个经典的逆向推理问题。这类问题通常要求从已知的结果出发，通过逆向思考来解决问题。具体到这个问题上，可以通过逆向推理的方式逐步计算出猴子最初有多少桃子。 - 第四天吃完剩下一半后剩下1个桃子，因此第四天开始时有2个桃子。 - 同理，第三天开始时应有4个桃子。 - 第二天开始时则应有8个桃子。 - 最初，即第一天开始时猴子有16个桃子。 ### 3. 缩进规范 Python语言的一个显著特点是其代码块必须通过缩进来界定。标准的缩进量通常是4个空格。题目中的选项中，空格键(C)是最常用的缩进方式之一，而Tab键有时也会被用作缩进，但通常不建议混合使用Tab和空格，以避免可能产生的格式混乱。 ### 4. IDLE环境操作 IDLE是Python自带的集成开发环境。题目中涉及的操作包括： - 使用File菜单中的New File命令创建新文件。 - Run Module命令用于执行当前模块。 - 使用exit()函数退出交互模式。 - 使用Open命令打开现有文件。 值得注意的是，题目中提到的“Run Module命令是用来保存程序”的说法是错误的。实际上，Run Module命令用于执行当前模块，如果在执行前代码有改动，则会提示用户保存更改。 ### 5. Turtle图形绘制 Turtle是Python的一个内置模块，用于实现简单的绘图功能。题目中的选项展示了几种基本的绘制命令： - `turtle.forward(distance)`：向前移动指定距离。 - `turtle.backward(distance)`：向后移动指定距离。 - `turtle.goto(x, y)`：移动到指定坐标位置。 - `turtle.dot(size)`：绘制一个指定大小的点。 在这几个选项中，`turtle.dot(100)`绘制的是一个圆形，而其他三个选项绘制的是直线，因此答案是D选项。 ### 6. 比较运算符 Python中的比较运算符包括： - `!=`：不等于。 - `>=`：大于等于。 - `<=`：小于等于。 - `==`：等于。 - `>`：大于。 - `<`：小于。 题目中的D选项`=是赋值运算符，用于将右侧的值赋给左侧变量，而不是比较运算符，因此正确答案是D。 ### 7. 求余数运算 题目要求计算40名学生按每7人一组分组后的剩余人数。在Python中，`%`运算符用于求余数。题目中的正确答案是使用`40 % 7`，该表达式返回40除以7的余数，即4。 ### 8. 输入与输出 最后一个问题涉及Python的基本输入输出操作。题目中给出了两个`input()`函数，用于接收用户的输入，并将输入的字符串转换为整数类型。然后将这两个整数相加并输出结果。当依次输入1和2时，输出结果应为3。 这些知识点不仅涵盖了Python的基础语法，还涉及到了计算思维、逻辑推理等综合能力的应用，对于准备Python等级考试的考生来说具有重要的复习价值。
     
  • 2019年《青少年编程能力等级》考试图形化编程一级真题
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    本资料为2019年《青少年编程能力等级》考试中图形化编程一级的真实试题集锦，适合初学者掌握基础编程概念与技能。 《青少年编程能力等级》测试包括： 12月7日 上午 图形化编程一级 12月7日 下午 图形化编程二级 12月8日 上午 Python一级
     
  • GESP 2023年9月图形化编程二级认证真题及答案
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    本资源包含2023年9月举行的GESP图形化编程二级认证考试的真实试题与详细解答，适用于备考的学生和教师。 根据给定的GESP 2023年9月认证图形化编程二级真题及其描述，我们可以从中提炼出以下几个关键的知识点： ### 1. 计算机硬件基础 **知识点1：电子计算机的发展历史** - **电子管**: 早期电子计算机的核心组件，通过真空中的电子流控制电路开关。我国第一台大型通用电子计算机使用的就是这种逻辑部件。 - **晶体管**: 后续发展起来的技术，相较于电子管体积更小、功耗更低、可靠性更高。 - **集成电路**: 在一块半导体材料上集成了多个晶体管和电阻等元件，进一步缩小了计算机的体积。 - **大规模集成电路**: 集成了更多的电子元件，使计算机性能更强、体积更小。 ### 2. Scratch 编程基础知识 #### 2.1 单选题 **知识点2：Scratch 中的角色行为** - **题目2**: Scratch 中的角色可以通过编程控制其说话内容。例如，题目给出的程序中，通过设定初始值和循环次数来决定角色说话的内容。 - **题目3**: Scratch 支持通过流程图的方式表达算法逻辑，如题目中给出的流程图可以用来判断程序的执行结果。 - **题目4**: Scratch 支持创建多个相同的角色，并通过循环结构控制这些角色的行为。 - **题目5**: Scratch 中的角色可以执行绘制图形的操作，例如正方形、圆形、多边形等。 - **题目6**: 角色可以在不同的造型间切换，通过编程控制角色在何时切换到何种造型。 - **题目7**: Scratch 支持为每个角色创建独立的变量，这些变量只对该角色有效。 - **题目8**: Scratch 提供了随机数生成的功能，可以根据特定条件或范围生成随机数值。 - **题目9**: Scratch 中的角色可以进行逻辑判断，例如比较两个值是否相等。 - **题目10**: Scratch 还支持简单的数学运算，比如加减乘除等，可用于解决实际问题，如计算物品价格。 #### 2.2 判断题 **知识点3：网络基础知识** - **题目1**: 互联网是一个全球性的网络系统，不属于任何单一国家。 **知识点4：Scratch 中的角色控制** - **题目2**: Scratch 中可以通过编程控制角色的数量和行为。 - **题目3**: 角色可以通过编程实现特定的动作序列。 - **题目4**: 角色的颜色可以通过编程动态变化。 - **题目5**: Scratch 中的变量可以在程序中被修改，但某些情况下其值可能不会发生变化。 #### 2.3 编程题 **知识点5：标准身高和体重计算** - **题目1**: Scratch 可以用来编写程序，计算给定年龄的儿童的标准身高和体重。这涉及到简单的数学公式应用和变量赋值。 **知识点6：幸运数求和** - **题目2**: Scratch 可以用来解决实际问题，如找出特定区间内的幸运数并求和。这需要使用循环结构和条件判断。 ### 总结 本套试题涵盖了Scratch编程的基础概念和实际应用，包括角色控制、变量使用、数学运算、逻辑判断等核心技能。通过这些练习，考生不仅能够加深对Scratch编程的理解，还能学习如何运用所学知识解决实际问题。这对于培养学生的编程思维和解决问题的能力具有重要意义。