
关于教育对代际流动影响的论文研究——以2015年CGSS数据为依据
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简介:
本论文利用2015年中国综合社会调查(CGSS)的数据,探讨了教育在促进社会阶层代际流动中的作用与机制,旨在揭示教育如何成为推动个人及家庭跨越经济和社会界限的关键因素。
儿童的社会经济地位受到教育水平和家庭背景的显著影响。一方面,教育能够增强较低社会阶层群体向上流动的机会与能力;另一方面,受教育机会很大程度上取决于个人的家庭环境。本段落基于2015年CGSS数据库的数据进行统计分析,并使用父母的教育程度来衡量家庭背景对后代社会地位的影响。通过回归模型的应用,研究发现来自文化水平较低家庭的孩子通常难以克服不利的家庭条件而达到更高的社会层次;相比之下,在受过高等教育环境中成长起来的年轻人则更有可能保持其优越的社会工作状态。
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