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实验四：视图与数据控制

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简介：
本实验旨在探讨数据库中的视图创建、操作及其在数据访问控制中的应用，强化学生对数据安全和隐私保护的理解。 一、实验目的 1. 掌握SQL Server查询分析器的使用方法，并加深对SQL及Transact-SQL语言查询语句的理解。 2. 学会利用查询分析器和视图创建向导的方法来创建视图。 3. 通过学习掌握如何运用SQL数据控制语句进行授权管理和权限回收操作。 4. 探索高级编程语言中使用SQL语句连接并访问数据库的技巧。 二、实验环境 本次实验在Microsoft Windows 2000操作系统上运行，使用的数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版，并且会用到Visual Basic 6.0开发工具进行辅助操作。 三、实验内容及步骤结果分析与问题记录： 1. 内容：基于之前建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）以及在此基础上输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器中的Transact-SQL语句输入区域编写相应的代码，并通过点击“执行”按钮或使用F5快捷键来运行这些命令。具体实验内容如下： 1. 视图定义和查询 首先，利用视图创建向导在名为Book_Reader_DB的数据库中建立两个视图：View1和View2。 - View1需包含书号、书名、定价及库存数量等属性； - View2需要包括读者编号、姓名、单位信息、联系电话以及与借阅图书相关的所有数据（即，仅限于那些已逾期归还的记录），假设每本图书的有效借阅期限为60天。 接下来，在查询分析器中通过Transact-SQL语句实现以下两个查询操作： - 使用View1视图来查看图书馆内藏书的具体情况； - 利用View2视图检索所有未按时归还书籍的读者信息及其应缴纳罚款金额（规定每逾期一天罚款一元）。 最后，还需使用SQL命令直接创建名为View3和View4的新视图。其中： - View3的要求与上述定义中的View1相同； - 而对于View4，则要求其包含所有已过期的借书记录信息。 2. 数据控制实验 在该部分中，假设存在六个登录用户U1至U6。 （1）为用户提供查询图书表的权利，并测试从一个用户向另一个用户转移权限的过程； （2）授权给特定用户插入数据到借阅表的能力； （3）授予某位用户的添加新书籍记录功能； （4）允许另一名用户修改读者信息的权限； （5）最后，撤销了U1对图书表的所有访问权。 3. 嵌入式SQL语言实验 这部分任务要求使用Visual Basic 6.0创建一个程序来操作数据库Book_Reader_DB。 - 在界面中添加必要的控件用于显示数据与执行查询命令，并建立ODBC连接； - 实现点击事件以运行预设的SQL语句，从而展示符合条件的数据记录。

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  • 实验四：视图与数据控制
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    本实验旨在探讨数据库中的视图创建、操作及其在数据访问控制中的应用，强化学生对数据安全和隐私保护的理解。 一、实验目的 1. 掌握SQL Server查询分析器的使用方法，并加深对SQL及Transact-SQL语言查询语句的理解。 2. 学会利用查询分析器和视图创建向导的方法来创建视图。 3. 通过学习掌握如何运用SQL数据控制语句进行授权管理和权限回收操作。 4. 探索高级编程语言中使用SQL语句连接并访问数据库的技巧。 二、实验环境 本次实验在Microsoft Windows 2000操作系统上运行，使用的数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版，并且会用到Visual Basic 6.0开发工具进行辅助操作。 三、实验内容及步骤结果分析与问题记录： 1. 内容：基于之前建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）以及在此基础上输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器中的Transact-SQL语句输入区域编写相应的代码，并通过点击“执行”按钮或使用F5快捷键来运行这些命令。具体实验内容如下： 1. 视图定义和查询 首先，利用视图创建向导在名为Book_Reader_DB的数据库中建立两个视图：View1和View2。 - View1需包含书号、书名、定价及库存数量等属性； - View2需要包括读者编号、姓名、单位信息、联系电话以及与借阅图书相关的所有数据（即，仅限于那些已逾期归还的记录），假设每本图书的有效借阅期限为60天。 接下来，在查询分析器中通过Transact-SQL语句实现以下两个查询操作： - 使用View1视图来查看图书馆内藏书的具体情况； - 利用View2视图检索所有未按时归还书籍的读者信息及其应缴纳罚款金额（规定每逾期一天罚款一元）。 最后，还需使用SQL命令直接创建名为View3和View4的新视图。其中： - View3的要求与上述定义中的View1相同； - 而对于View4，则要求其包含所有已过期的借书记录信息。 2. 数据控制实验 在该部分中，假设存在六个登录用户U1至U6。 （1）为用户提供查询图书表的权利，并测试从一个用户向另一个用户转移权限的过程； （2）授权给特定用户插入数据到借阅表的能力； （3）授予某位用户的添加新书籍记录功能； （4）允许另一名用户修改读者信息的权限； （5）最后，撤销了U1对图书表的所有访问权。 3. 嵌入式SQL语言实验 这部分任务要求使用Visual Basic 6.0创建一个程序来操作数据库Book_Reader_DB。 - 在界面中添加必要的控件用于显示数据与执行查询命令，并建立ODBC连接； - 实现点击事件以运行预设的SQL语句，从而展示符合条件的数据记录。
     
  • 四视图、数据控制及嵌入式SQL语言实验
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    本课程通过四视图分析、数据控制技术和嵌入式SQL编程实验，深入浅出地教授数据库管理与操作技能。适合计算机科学及相关专业的学生学习实践。 实验四：视图、数据控制与嵌入式SQL语言实验 基于实验一建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）以及在实验二中输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器的Transact-SQL语句输入区，编写并执行相应的Transact-SQL语句。具体实验内容如下： 1. 视图定义与查询 ① 在“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）中使用视图创建向导的方法来建立两个视图：View1和View2。其中，View1包括书号、书名、定价及数量等属性；而View2则包含读者号、姓名单位电话信息以及借阅的书籍编号名称借期归还日期实际返还日期过期天数（假定每本书的借阅期限为60天）。 ② 根据上述视图定义，使用查询分析器中的SQL语句完成以下操作： A. 通过View1来查看图书馆藏书的情况。 B. 利用View2查询那些已超过归还日期未按时返还书籍的读者及其借阅详情，并计算相应的罚款金额（假设每日逾期费用为人民币一元）。 ③ 使用SQL语言在查询分析器中创建另外两个视图：View3和View4。其中，要求与View1一致；而条件则同于View2定义的内容。 2. 数据控制 ① 假设系统中有U1、U2、U3 、U4、U5 和 U6六个登录用户。首先由管理员将查询图书表的权限赋予给用户U1，接着以该用户的视角重新进入数据库管理系统，并进一步把相应的访问权授予给另一个指定的账户（即：用户U2）。 ② 系统管理者需向特定个体或群体——这里指代为U3——分配插入数据至借阅记录表的权利。 ③ 同样地，系统管理员应确保另一名注册用户（此处是指定的U4）能够执行添加新图书信息的操作任务。 ④ 接下来需要给指定账户（即：用户U5）授权修改读者数据库中的个人资料权限。 ⑤ 最后一步是撤销先前赋予用户的查询图书表的权利，具体来说就是收回对U1访问该数据库表格的许可权。 3. 嵌入式SQL语言实验 ① 使用VB创建一个新项目，并在对话框Form1上添加必要的控件用以连接到“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）并从中获取及展示数据信息。通过ODBC接口实现与目标数据库的链接操作。 ② 在该界面中加入按钮Button1，为其设定点击事件处理程序，在此函数内编写访问或查询相关表对象或者视图的信息代码片段；启动应用程序后即可依据所编写的SQL语句从特定的数据源提取并展示所需记录。尝试修改不同的SQL指令以检验其执行效果和结果输出。 上述所有实验内容的详细步骤都需要进行记录，并在完成之后整理成文档形式提交作为本次课程作业的一部分。
     
  • 数据库实验(四): 视图
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    本实验旨在通过创建、查询和修改视图来深化学生对数据库视图的理解与应用，提升其SQL操作技能。 数据库实验（四）视图 一、 实验目的：熟悉SQL语言有关视图的操作，能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图，定义数据库外模式，并能使用所创建的视图实现数据管理。 二、 实验内容和要求： 在实验一所创建的学生数据库中， 1. 写出并执行满足以下需求的视图创建SQL语句。（1）包含学生的学号、姓名、所在系、年龄，课程号、课程名、课程学分的视图。 ```sql create VIEW Student1(学号, 姓名, 所在系, 年龄, 课程号, 课程名, 课程学分) AS select Student.Sno, Sname,Sdept, Sage,SC.Cno, Cname, Credit from Student，Course SC； ``` 注意：上述SQL语句中需要补充JOIN条件以正确连接Student表和Course表。
     
  • 数据库视图和数据控制的实验
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    本实验旨在通过创建、查询及管理数据库视图，以及实施各种形式的数据访问权限控制，帮助学生深入理解SQL语言在实际应用中的作用。参与者将掌握如何设计高效安全的数据操作策略，并实践用户权限分配与撤销等关键技能。 基于实验一建立的“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）和实验二输入的部分虚拟数据，在SQL Server 2000查询分析器的Transact-SQL语句输入区输入相应的Transact-SQL语句，然后点击“查询”菜单中的“执行”选项或使用F5快捷键来运行这些语句。具体实验内容如下： 1. 视图定义与查询实验 ① 在“图书读者数据库”（Book_Reader_DB）中，先用视图创建向导的方法创建两个视图：View1和View2。 - View1 包括书号、书名、定价及数量等属性； - View2 则包括读者号、读者姓名、单位信息、电话号码以及相关的书籍编号与名称，并列出借阅日期，应归还日期，实际还书日期和过期天数。条件是所有已超期的借书记录（假设每本书的借阅期限为60天）。 ② 根据上述定义的视图，在查询分析器中使用SQL语句完成以下查询： - A. 通过View1 查询当前图书馆藏书的情况； - B. 利用View2 查找所有超期未还书籍的相关信息及相应的罚款金额（假设每日逾期费用为1元）。 ③ 在查询分析器内，利用SQL语句创建两个新的视图：View3 和 View4。其中， - 视图View3 的定义与 View1 相同； - 视图View4 则需要满足和 View2 同样的条件要求（即仅包含已超期的借书记录）。
     
  • Linux实验四：进程控制实验
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    本实验旨在通过实践操作深化理解Linux操作系统中的进程控制机制。学生将学习如何创建、管理和终止进程，并探索相关系统调用和命令行工具的应用。 一、实验目的 1. 掌握进程的概念，并明确进程与程序的区别。 2. 认识并发执行的实质并加以了解。 3. 学习如何创建进程及理解进程树的概念。 二、实验内容 编写一个使用系统调用`fork()`来创建两个子进程的程序。在该过程中，会存在一个父进程和两个子进程同时活跃的状态。要求每个活动中的进程都在屏幕上显示不同的字符：父进程中输出“a”，而两个独立生成的子进程中分别输出“b” 和 “c”。请观察并记录屏幕上的实际显示结果，并尝试分析其产生的原因。 （1分）
     
  • 数据库实验（四）
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    本实验为数据库课程第四次实践环节，重点在于深化理解SQL高级查询、事务处理及索引优化等核心概念，并通过实际操作提升数据管理与分析能力。 这是我们学校数据库实验的实验报告，我非常认真地完成了每一步，并且所有的代码都配有详细的注释以便于理解。为了确保所有人都能看懂这份报告，我已经仔细整理过了，让内容更加清晰易读。可以直接将名字修改后提交使用，也可以作为学习数据库的基础资料参考。这次整理工作花费了我很长时间和精力，这是我第一次分享这样的资源，请问50分是否合适呢？
     
  • 数据库实验五：视图.docx
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    本实验通过创建和操作视图来探索其在数据管理和查询简化中的作用，旨在加深对SQL语言及数据库设计的理解。 视图是数据库管理系统中的一个虚拟表概念，它基于SELECT语句的结果建立，并能简化复杂的查询操作、提高效率以及隐藏敏感数据以增强安全性。 知识点1：视图的概念 视图是一种根据SQL选择语句生成的虚拟表，能够简化复杂查询操作并提升性能。同时还能通过限制访问来增加数据的安全性。 知识点2：创建视图 使用CREATE VIEW命令可以建立一个新视图，例如： ```sql create view stuview1 as select Sno,Sname,Sage,Sclass from Student where Ssex=男 with check option; ``` 知识点3：视图的类型 根据选择字段的不同，视图可分为水平视图和投影视图。前者从表中选取所有列的数据；后者仅包含部分列。 知识点4：视图加密 为了保护数据的安全性，可以对某些敏感信息进行视图加密处理。 例如： ```sql create view stuview2 as select * from Course where Credit>3 with encryption; ``` 知识点5：修改视图 可以通过执行SP_RENAME或DROP VIEW命令来更改或者删除已存在的视图。 知识点6：管理数据的视图操作 使用视图可以方便地进行各种数据库操作，包括查询、插入、更新及删除等。 例如： ```sql select * from stuview1 where Sclass=软工 1612 and Sname=赵阳; insert into stuview1 values(20110005, 许华, 男, 21, 软工 1611); update stuview1 set Sage=20 where Sname=许华 and Sclass=软工 1611; delete from stuview1 where Sclass=0; ``` 知识点7：视图应用 由于其灵活多变的特性，视图适用于多种场景如数据分析、生成报表以及数据保护等。 例如： ```sql create view stuview3 as select Student.Sno,Cno,Grade from Sc,Student where Sc.Sno = Student.Sno and Sclass=软工 1612 and Ssex=女; ``` 知识点8：视图的优点 使用视图的主要好处在于简化查询操作，提升效率，并且可以隐藏敏感信息以增强安全性。 知识点9：视图的缺点 尽管有诸多优点，但创建和维护大量视图可能会增加数据库负担并降低性能表现。 知识点10：应用场景 从数据分析到生成报表再到数据保护等众多场景中都可以看到视图的应用。
     
  • 实验四：SQL基本操作中的数据控制功能实现.docx
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    本实验旨在通过实际操作教授SQL语言中数据控制的基本方法，包括事务管理、回滚与提交等核心概念的应用。 数据库系统概论实验报告详细记录了学生在学习《数据库系统概论》课程过程中完成的各项实验内容与心得体会。通过这些实验，学生们能够更好地理解理论知识，并掌握实际操作技能，为后续深入学习打下坚实基础。报告中包含了对每个实验步骤的详细介绍、遇到的问题及解决方法以及个人收获和思考等内容，有助于教师了解学生的学习情况并提供针对性指导。
     
  • 微程序控制器设计实验（实验四）
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    本实验为微程序控制器设计的一部分，旨在通过实践加深对微程序控制原理的理解，内容涵盖微指令编码、微程序流程设计及其实现。 微程序控制器设计实验是计算机组成原理课程中的重要实践环节之一。该实验旨在帮助学生理解并掌握时序产生器、微程序控制器的构造原理以及机器指令与微指令之间的关系。 一、实验电路 本试验采用两片GAL22V10芯片（U6和U7），可生成两级等间隔的时序信号T1至T4及W1到W4。一个完整的W周期由四个连续的T脉冲组成，代表一次微指令执行或硬连线控制器的一个工作节拍。TIMER1芯片(U6)负责产生这些基本时间信号，并且还包含了控制时钟CLK1以生成相应的W波形。MF输入端连接实验平台上的晶体振荡器输出（频率为1MHz），确保了整个系统的稳定运行。 二、数据通路 微程序控制器的设计基于特定的数据路径和指令集进行，本实验中加入了程序计数器(PC)、地址加法器(ALU2)以及中断地址寄存器(IAR)，它们与先前的模块共同构成了完整的系统。PC及ALU2各自使用一片GAL22V10实现存储功能，并能够执行递增或偏移操作；而R4则由两片74HC298组成，具备选择输入端的功能；IAR采用了一片74HC374，在中断发生时用于保存当前地址。 三、微指令格式与控制器设计 本实验的微指令长度为35位，并根据提供的12条机器指令和总体控制信号图来规划相应的微程序。为了确保控制器能够准确无误地运行，必须综合考虑各种因素如时间序列、数据路径以及控制信号之间的相互关系。 四、实验目标 此次试验的主要目的是： - 理解并掌握时序产生器的工作原理； - 深入理解微指令与机器级命令间的关联性，并且熟悉微程序控制器的基本构造法则； 五、结果分析 通过本次设计，我们成功地验证了所构建的微程序控制器的有效性和准确性。实验结果显示，合理的微指令格式对于提升整个系统的性能至关重要。 六、总结 综上所述，此次关于微程序控制的设计实践不仅加深了学生对计算机组成原理的理解和掌握程度，同时也为课程报告增添了重要的实证依据。
     
  • Python实验四：使用Matplotlib进行数据可视化
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    本实验指导学生利用Python中的Matplotlib库对数据进行图表展示，帮助理解和分析数据之间的关系和趋势。通过实践操作，提高学生的数据分析能力与可视化技能。 Python实验四：Matplotlib数据可视化 实验内容： 任务一： 分析1996~2015年人口数据特征间的关系。 需求说明： 人口数据总共包含 6 个特征，分别是年末总人口、男性人口、女性人口、城镇人口、乡村人口和年份。通过查看各个特征随着时间推移的变化情况可以预测未来男女人口比例及城乡人口变化的趋势。 任务二： 分析1996~2015年人口数据中各特征的分布与分散状况。 需求说明： 绘制每年度内男女以及城镇与农村的人口数量直方图，同时展示男女性别和城乡结构的比例饼图以揭示人口构成的变化。此外，通过每个特征的箱形图可以分析不同属性的增长或减少速度是否趋于平缓。 实验步骤： 任务一 步骤： （1）首先对数据进行预处理，包括读取、清洗以及初步的数据探索性分析。 （2）使用Matplotlib库绘制出各年份内人口数量的变化趋势图表。这一步有助于观察并理解特定时间段内的男女人口比例及城乡人口结构的演变情况。 后续步骤会根据具体细节进一步展开以完成整个实验任务。