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微机原理课程设计采用数字温度计。

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简介:
该设计旨在通过采集温度传感器DS18B20所提供的温度模拟信号,将其转换为数字信号,并最终在LED液晶显示器上呈现出来,从而实现对温度数据的实时监控和显示。

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  • 优质
    本项目为《微机原理》课程设计的一部分,旨在通过硬件与软件结合的方式制作一款数字温度计。该设计不仅涵盖了传感器数据采集、单片机编程等关键技术,还注重实际操作技能的培养。学生在完成此项目的过程中能够深刻理解计算机底层工作原理及嵌入式系统的应用开发流程,提高解决工程问题的能力。 本设计从温度传感器DS18B20通道采集温度模拟信号,并将其转化为数字信号,在LED液晶显示器上显示出来。
  • 中的
    优质
    本项目为《微机原理》课程设计作品,主要展示基于微处理器技术的数字温度计系统原理图。该设计通过传感器采集温度数据,并运用微机处理和显示功能实现数字化温控,适用于教学实践与创新应用开发。 数字温度计原理图以及微机原理课程设计涉及8086最小系统的相关内容。
  • 基于集系统
    优质
    本课程设计围绕基于微机原理的温度采集系统展开,旨在通过实践加深学生对微处理器、数据采集技术及嵌入式系统的理解。学生将学习如何搭建硬件平台,并使用编程语言实现温度数据的实时采集与处理功能。该过程不仅锻炼了学生的动手能力,还提升了分析和解决实际问题的能力。 温度采集系统能够有效收集物体的温度数据,适用于多种应用场景。根据需求的不同,可以设计出不同类型的温度采集系统以满足特定环境下的监测要求。
  • 基于的多路集系统
    优质
    本课程设计旨在通过微机原理实现对多个温度点的数据采集,培养学生在嵌入式系统开发中的硬件接口编程与软件算法优化能力。 【微机原理课程设计——多路温度采集系统】 在学习微机原理的过程中,进行课程设计是将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。本项目“多路温度采集系统”基于8088单片机,旨在让学生熟悉微机系统的硬件设计、IO扩展、模拟电路设计、AD芯片应用以及汇编语言编程与调试。通过这个项目的实施,学生可以深入理解8088微处理器,并掌握温度采集和显示的基本原理。 **设计内容与要求** 1. **系统设计**:该系统的核心是一个能够收集多个温度点并将其显示在三位LED显示器上的装置。其中,8088 CPU作为主要的处理单元,负责数据采集及信息展示。 2. **工作原理** - **温度传感器**:采用AD590这种两端式电流源型温度敏感器件,其输出电流与绝对温度成正比关系。经过运算放大器放大后的信号被送入ADC转换器中进行进一步的处理。 - **AD转换**:使用8位逐次逼近式的ADC0809芯片将模拟信号转化为数字量。随着环境温度的变化,该转化过程生成的数据也会随之变化,并在LED显示器上显示相应的温度值。 - **并行接口**:通过8255A并行接口控制整个AD转换流程、读取转换结果并将数据传送到LED显示屏中进行展示。 **硬件组件与功能** - **8088 CPU**:作为系统的核心处理器,执行程序指令,并负责管理系统的数据交换。 - **ADC0809**:一个具有八个通道的模数转换器,用于将模拟温度信号转变为数字格式。 - **8255A**:并行接口芯片,在AD转换控制、读取结果及向LED显示器输出显示信息方面发挥关键作用。 - **AD590**:一种能够把环境中的热能转化为电流信号的温度传感器。 - **74LS138译码器和74LS273段码锁存器**:用于地址解码以及数据存储。 - **DM7407N与8282锁存器**:负责提供必要的缓冲及锁定功能,确保信号传输的稳定性。 - **晶振**:为整个系统供应稳定的时钟频率以保证系统的正常运行。 - **运算放大器**:增强AD590传感器输出电流信号强度,使其符合ADC转换要求。 - **数码管**:用于展示采集到的数据(温度值)。 - **电容和电阻元件**:实现电路中的滤波与匹配功能。 **工作流程** 1. 温度传感器AD590感应环境变化并产生相应的电信号输出; 2. 该电流信号经过放大器处理后进入ADC0809进行模数转换; 3. CPU通过8255A启动上述过程,并在完成后读取生成的数据结果; 4. 数据经由B端口从8255A传输至LED显示器,显示出当前的温度值。 5. 根据获取的信息更新显示内容并重复整个采集-展示循环。 本课程设计不仅提升了学生的硬件开发技能,还进一步强化了他们在汇编语言编程及系统调试方面的专业能力。通过这样的实践操作,学生能够将理论知识与实际工程应用紧密结合在一起,并提高了解决问题和创新的能力。
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    《温度计数字设计课程》旨在教授学生如何运用数字电路技术进行温度测量与显示系统的设计。通过本课程的学习,学员将掌握从传感器数据采集到信号处理及最终数据显示等全过程的知识和技能,为智能硬件开发打下坚实基础。 数字温度计项目包含程序代码、仿真模型以及详细文档,内容非常全面且功能强大。
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    本课程旨在教授学生设计和开发数字温度计所需的知识与技能,涵盖传感器技术、数据处理及微控制器编程等核心内容。 长沙理工大学课程设计,希望对需要此文档的同学有所帮助。
  • 的单片
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    本项目为《数字温度计的单片机课程设计》,旨在通过实际操作学习单片机应用技术,实现对环境温度的数字化测量与显示。 本设计是一款简单实用的小型数字温度计,主要元件包括18B20传感器、AT89S52单片机以及一个四位共阴极数码管,并配以若干电容电阻。 18B20支持“一线总线”接口,测量范围为-55°C至+125°C。在-10~+85°C的范围内精度可达±0.5°C,在整个温度区间内的最低精度为± 2°C 。该传感器直接以数字方式传输现场温度信息,大大提高了系统的抗干扰性。适合于恶劣环境下的温度测量应用,如环境控制、设备或过程控制以及测温类消费电子产品等。 本次设计的数字温度计分为五个部分:主控制器(单片机)、LED显示模块、传感器模块、复位电路和时钟电路。其中,主控制器用于存储程序并管理整个系统;LED显示模块使用四位共阴极数码管来展示测量到的温度值;传感器模块负责采集环境中的温度信息,并将其转换为数字信号传送给单片机进行处理判断后,再将结果传递给数码管以供用户查看。 本设计能够实现-55°C至+128°C范围内的精确测温功能。然而由于技术限制,在当前阶段无法添加报警系统。