Advertisement

操作系统实验中进程的软中断通信

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型：None

简介：
本实验探讨了在操作系统环境下，利用软中断机制实现进程间高效、安全的通信方法，并分析其应用场景与优势。 **实验题目：进程的软中断通信** **实验目的：** 1. 理解并掌握软中断的概念和技术； 2. 掌握进程之间基于软中断的通信技术。 **实验内容：** 编写一段程序，使父进程创建一个子进程p1；然后让子进程利用系统调用kill()向父进程发送信号。当父进程接收到信号后输出字符串“received p1 signal.” 。 **实验要求：** 1. 正确应用系统调用signal()建立进程与信号（异步事件）之间的联系，理解信号机制； 2. 正确使用getppid()和kill()系统调用，进一步加深对广义同步含义的理解。 **思考问题：** 1. 为什么说system call signal()是建立进程与信号之间的联系，而不是接收信号的操作？ 2. 如果子进程向父进程发送信号，在接收到该信号后，父进程可以执行默认操作、忽略信号或调用一个函数，这些选项分别代表什么含义？

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
客服关闭
  • 操作系统实验中进程的软中断通信
    优质
    本实验探讨了在操作系统环境下，利用软中断机制实现进程间高效、安全的通信方法，并分析其应用场景与优势。 **实验题目：进程的软中断通信** **实验目的：** 1. 理解并掌握软中断的概念和技术； 2. 掌握进程之间基于软中断的通信技术。 **实验内容：** 编写一段程序，使父进程创建一个子进程p1；然后让子进程利用系统调用kill()向父进程发送信号。当父进程接收到信号后输出字符串“received p1 signal.” 。 **实验要求：** 1. 正确应用系统调用signal()建立进程与信号（异步事件）之间的联系，理解信号机制； 2. 正确使用getppid()和kill()系统调用，进一步加深对广义同步含义的理解。 **思考问题：** 1. 为什么说system call signal()是建立进程与信号之间的联系，而不是接收信号的操作？ 2. 如果子进程向父进程发送信号，在接收到该信号后，父进程可以执行默认操作、忽略信号或调用一个函数，这些选项分别代表什么含义？
     
  • 操作系统中的软中断实验
    优质
    本实验旨在探究操作系统中软中断的工作机制与实现方法，通过实践加深对内核态程序设计的理解。 使用系统调用`fork()`创建两个进程。父进程睡眠2秒后，通过系统调用`kill()`向两个子进程发送信号。子进程捕获到该信号后分别输出以下信息并终止： - Child Process1 is Killed by Parent！ - Child Process2 is Killed by Parent！ 父进程等待两个子进程结束后，输出如下信息并结束运行： Parent Process is Killed！
     
  • Linux软中断通信实验报告（操作系统实验4）
    优质
    本实验报告详细记录了在操作系统课程中进行的第四次实验——Linux软中断通信的全过程。通过该实验，我们深入理解了软中断机制及其在网络通信中的应用，并掌握了相关的编程技巧和调试方法。 了解Linux软中断（Signal）的工作原理，并在Linux上使用C语言编写一个包含信号处理机制的程序。该程序应能够安装自己的信号处理程序，并在此基础上发送相应的信号以验证自定义的信号处理功能。
     
  • 操作系统中进程间的通信实验
    优质
    本实验旨在通过实际操作，探究和理解操作系统中进程间通信的基本原理与实现方法，包括管道、消息队列等机制。 通过编程实现进程间通信中的同步与互斥问题，可以加深对信号量以及P、V操作原理的理解；进一步了解Windows或Linux系统中涉及的几种互斥和同步机制；熟悉在这些操作系统中定义的相关于互斥及同步的函数。
     
  • 操作系统中进程管道通信的实验
    优质
    本实验旨在通过构建和操作进程间的管道机制，探究Unix/Linux环境下进程间通信原理与实现方法，增强对操作系统内核功能的理解。 1. 学习UNIX命令及其使用格式，并熟悉UNIX/Linux的基本常用命令。通过练习掌握利用vi编辑器在UNIX环境下编译C程序的方法，并学会运用gcc、gdb工具进行C程序的编译与调试。 2. 编写一个能够实现进程间管道通信功能的程序。具体来说，该程序将创建一条管道并使用系统调用pipe()建立连接；然后两个子进程P1和P2分别向这条管道发送一句话：“Child 1 is sending a message!” 和 “Child 2 is sending a message!”；最后父进程从管道中读取这两个信息，并按照先接收来自P1的信息，后接收来自P2的信息的顺序进行输出。我已经对该程序进行了修改并成功运行，请参考此方法以获得帮助。
     
  • 操作系统中的进程实验.docx
    优质
    本文档《操作系统中的进程实验》旨在通过实际操作帮助读者理解进程的概念、创建与管理，并包含详细的实验步骤和分析。 本段落介绍了操作系统进程实验一的实验目的与内容。该实验旨在帮助学生深入理解进程、进程状态及进程控制的基本概念，包括掌握 PCB（进程控制块）的概念及其实现方法，并了解如何组织和管理PCB。此外，实验还包括创建一个节点即包含用户标识域、状态域（执行中、等待、就绪）、链接域的PCB块；建立三个队列（执行队列、就绪队列与等待队列），并通过进程的状态转换来具体操作这三个队列。
     
  • 操作系统中进程间通信实验报告（含源码）
    优质
    本实验报告详细探讨了操作系统中进程间通信机制，并包含相关实现代码。通过具体案例分析及实践操作，深入理解管道、信号量和消息队列等技术原理及其应用。 该实验报告详细描述了进程间通信的实现原理，通过使用管道以及信号来完成进程间的通信，并附有源代码实现。
     
  • 操作系统原理实验——进程间的通信
    优质
    本课程旨在通过实践操作教授学生理解与实现操作系统中进程间通信的核心机制和技术，包括消息传递、管道和共享内存等方法。 苏州大学操作系统原理实验报告中的第二个实验是通过内存共享的方式实现进程间通信，确保真正的多进程通信而非单个进程的伪通信。该实验采用MFC窗口模式进行实现。
     
  • 操作系统原理实验——进程间的通信
    优质
    本课程聚焦于操作系统原理中的进程间通信技术，通过实践操作加深学生对管道、信号量及消息队列等机制的理解与应用。 苏州大学操作系统原理实验的第二个实验要求使用内存共享的方式进行进程间通信，实现真正的多进程间的通信而非单个进程内的伪通信。此实验采用MFC窗口模式来完成。
     
  • 操作系统中的进程同步实验
    优质
    本实验旨在通过编程实践，深入理解并掌握操作系统中进程同步的基本原理与实现方法，确保多进程中数据的一致性和完整性。参与者将学习和应用信号量等机制解决经典问题如生产者消费者模型。 请选择一个进程同步的经典问题（如生产者消费者问题、写者问题、哲学家就餐问题或理发师睡眠问题），并编写程序来模拟该问题。