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四川大学网络空间安全学院于2021年收录了网络空间安全产品开发实验报告Lab1-13的所有实验数据。

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简介:
2021年网络产品开发实验报告旨在深入研究并验证新型网络产品开发的有效性与可行性。本次实验围绕核心技术进行系统性探索,力求在现有技术基础上,提升网络产品的性能和用户体验。报告详细记录了实验的各个阶段,包括需求分析、方案设计、原型开发、测试评估以及最终成果总结等环节。通过对实验数据的分析和论证,全面评估了所采用的技术方案,并对未来的发展方向进行了展望。本报告将为后续的网络产品开发提供重要的参考依据和技术支持。

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客服
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  • 2021Lab1至Lab13
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    本文档汇集了2021年四川大学网络空间安全学院从Lab1到Lab13的所有实验报告,全面展示了学生在网络空间安全产品开发方面的学习成果与实践探索。 2021年网络产品开发实验报告详细记录了当年在网络产品开发过程中的各项实验与研究工作。该报告涵盖了从需求分析到产品设计、编码实现以及测试验证的各个阶段,全面展示了团队在技术创新和用户体验优化方面的努力成果。通过具体案例和技术细节的分享,为后续相关项目提供了宝贵的经验参考和支持。
  • 2021SeedLab2.0第1至13攻防汇总,均为高分作
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    本资料集汇编了2021年度四川大学网络空间安全学院SeedLab2.0全年共十三期的高质量网络攻防实验报告,每份报告均展示了卓越的安全技术分析与应用能力。 2021年最新网络攻防实验lab1-13已经由学长整理完毕,并且都是高分资料。希望学弟学妹们能够从中学习到知识。
  • 东南通信原理
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    本实验报告为东南大学网络空间安全学院学生完成的《通信原理》课程实验成果,详细记录了实验目的、过程和结论,并附有数据分析与讨论。 注意!此资源仅对水平中下(即及格万岁)的同学有一定帮助,本身制作较为粗糙,中间步骤也写的很简略。如果追求高绩点,请自己用心琢磨(我是没有怎么花时间的),惭愧惭愧。 学长在这里说一句:学习通信课程时应该已是大三了,此时若成绩在中下游,则可以选择性放弃一些课程,但请务必发展自己的专长。对编程感兴趣的同学尽早找实习机会积累经验;如果不感兴趣的话,请一定要趁早规划好考研、考公或选调等相关事宜,光阴似箭呀!
  • 华中科技2019级计算机
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    本实验为华中科技大学网安学院2019级计算机网络课程设计,旨在通过实践操作加深学生对网络协议、架构及安全机制的理解与应用。 华中科技大学网络空间安全学院2019级计网实验使用ENSP组网。
  • 杭州电子科技字图像处理
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    本实验为杭州电子科技大学网络空间安全学院开设的数字图像处理课程中的第一次实验,旨在通过实践加深学生对图像处理基础理论的理解与应用。 杭电数字图像处理(网安学院)实验一
  • 广东工业
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    本实验报告出自广东工业大学的网络安全课程,涵盖了网络攻击与防御、加密技术及安全协议等关键领域的实践探索。报告详细记录了学生在模拟环境下的操作过程和心得体会,旨在提升学生的实战技能与理论知识结合的能力。 广东工业大学网络安全实验报告详细记录了学生在网络安全课程中的实践操作与学习心得。通过一系列的实验项目,学生们掌握了网络攻击与防御的基本知识和技术手段,并能够运用所学理论解决实际问题。这份报告不仅展示了学生的动手能力和创新思维,还反映了他们在面对复杂网络环境时的安全意识和应急处理能力。
  • 及攻防教纲.doc
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    本教学大纲详细规划了网络空间安全及其防御和攻击技术的教学内容与实践方法,旨在培养学生的网络安全防护能力。 《网络安全与攻防实战》课程是计算机网络技术专业的必修课,旨在培养学生的职业技能和素养,为他们将来在网络安全领域的职业生涯奠定基础。这门课程结合理论教学与实践操作,重点培养学生作为网络安全工程师所需的能力和素质,包括需求分析、设计、预防措施制定、管理和测试及故障排除等。 本课程涵盖了一系列主题:从攻防实战的基本概念到具体技术的应用,如网络方案的技术评价、需求分析以及通信流量控制。此外还包括网站安全的设计思路、常见攻击手段的识别与防范策略、操作系统(Windows和Linux)的安全配置方法,计算机病毒清除技巧及预防措施,密码学原理及其在实际中的应用等。 课程设计以企业对网络安全工程师岗位的具体要求为依据,采用模块化教学结构将内容分为9个情境单元,并且理论学习和实践操作的比例大约是1:1。同时强调“高起点、严管理”的教育理念,“校企合作”、“工学结合”,推行双证书制度并加强与企业的联系以建设新的实训基地。 在能力培养方面,学生应当掌握网络安全需求分析、设计规划、预防措施制定及管理和测试故障排除的能力;知识目标则要求了解网络安全和攻防的基础理论以及网络设备的类型性能。同时课程还注重学生的素质提升,如严谨的工作态度、团队合作精神与用户沟通技巧等。 考核评价体系不仅重视学生对理论知识的理解掌握,更加关注他们在实践操作中的表现和技能水平。通过“边讲边练”的教学方法让学生能够在实践中提高自身的专业能力,以适应不断变化的网络环境和技术挑战。 《网络安全与攻防实战》课程为学生提供了一个全面且系统的框架来学习网络安全领域的各个方面,并致力于培养出能够应对日益复杂的网络安全威胁的专业人才。
  • 东南入门——环境变量与Set-UID程序
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    本课程为东南大学网络空间安全专业实验系列之一,旨在通过实践操作,帮助学生掌握环境变量设置及Set-UID程序的基本原理和应用技巧。 在网络安全领域,环境变量和Set-UID程序是两个重要的概念,它们与系统安全密切相关。本实验旨在通过一系列任务深入理解这两个概念以及它们如何影响程序执行和权限管理。 环境变量是操作系统中存储信息的一种方式,这些信息可以被进程访问,如路径(PATH)、库加载器(LD_PRELOAD)等。在实验中,学生使用`printenv`和`env`命令查看环境变量,并通过`export`和`unset`来设置和删除它们。此外,在父子进程之间传递环境变量的实验展示了子进程如何继承父进程的环境变量,这对于多进程程序设计至关重要。另外,当调用`execve()`函数执行新的程序时,它也会继承调用进程的环境变量,这意味着新程序能够访问同样的环境设置。 Set-UID程序是一种特殊权限的程序,其执行权限并不基于所有者的实际权限,而是基于文件的Set-UID标志。在实验中,学生创建了一个Set-UID程序,并将其所有者更改为root。这样的程序允许普通用户在执行时获得root权限,这对于系统管理是必要的,但也可能带来安全风险。例如,通过改变环境变量PATH,普通用户可以让Set-UID程序执行自定义的可执行文件而非预期的系统命令,从而可能导致权限滥用。 实验还涉及到`LD_PRELOAD`环境变量,它允许用户在程序启动时优先加载自定义的动态链接库。通过设定这个变量,即使程序没有Set-UID权限,普通用户也可以影响程序的行为,例如覆盖原本的函数实现。实验展示了在不同场景下`LD_PRELOAD`如何影响Set-UID程序执行,并揭示了这种机制的安全隐患。 此外,实验还演示了使用`system()`和`execve()`调用外部程序时可能发生的权限泄露问题。通过这些方法,不具备某些权限的用户可以利用Set-UID程序执行原本受限的操作,如删除文件。当使用`system()`函数时,攻击者可以通过环境变量操纵程序行为;而通过`execve()`则更直接地执行指定命令,同样可能存在被恶意利用的风险。 通过以上实验操作,学生能够深入理解环境变量在程序执行中的作用以及Set-UID程序的权限特性,并且认识到这些特性的潜在安全问题。这不仅有助于提高学生的网络安全意识,也为未来实际工作中防范和解决这类问题打下了坚实的基础。
  • 天津理工
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    本实验报告为天津理工大学网络安全课程设计,涵盖网络攻击与防御、信息安全技术及实践操作等内容,旨在培养学生解决实际安全问题的能力。 ARP攻击防御是网络安全中的关键配置之一,旨在防止基于ARP协议的恶意行为以保护网络的安全性。本段落将详细探讨如何实施有效的ARP攻击防御措施。 ### 1. ARP攻击防御简介 防范ARP攻击包括了一系列针对利用伪造ARP报文(如欺骗、洪泛)来盗取信息或破坏网络安全的行为的防护策略和配置方法。 ### 2. 配置防止IP报文攻击功能 此部分介绍的是在网络设备上实施的功能,用以抵御基于IP包的各种威胁。它涵盖了对IP包欺骗、洪泛及篡改等行为的防御措施。 #### 2.1 ARP源抑制功能 配置ARP源抑制可以有效阻止那些试图通过伪造来源MAC地址来误导网络流量的行为。 #### 2.2 黑洞路由配置 该策略用于拦截并处理恶意的ARP请求,防止其在网络中扩散影响其他设备或用户。 #### 2.3 显示和维护功能 为了确保防御机制的有效性,需要定期检查和更新相关设置来应对新的威胁模式。 ### 3. ARP报文限速配置 通过限制特定时间内可接收的ARP数据包数量,可以有效防止因过量请求导致的服务中断或性能下降问题。 ### 4. 源MAC地址固定的攻击检测功能 这一措施关注于识别那些试图利用固定不变源MAC地址发起攻击的行为,并采取相应防御策略。 #### 4.1 配置指导与限制 在实施该配置时,需遵循特定的规则以确保其正确性和有效性。 #### 4.2 实施步骤 详细的执行流程为网络管理员提供了清晰的操作指南,帮助他们有效部署这些安全措施。 ### 总结 ARP攻击防御策略是保障网络安全不可或缺的一部分。通过上述介绍的内容和指导方针,希望能够提升读者对于如何配置及维护有效的ARP防护机制的理解与实践能力。