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1995-2021年全国大学生电子设计竞赛仪器仪表类题目汇总

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简介:
该文档汇集了自1995年至2021年间全国大学生电子设计竞赛中所有与仪器仪表相关的比赛题目,为参赛者提供了宝贵的历史资料和参考。 1995年至2021年电赛国赛仪器仪表类的全部题目汇总如下: 1. 实用信号源的设计与制作(1995年B题) 2. 简易电阻、电容和电感测试仪(1995年D题) 3. 简易数字频率计(1997年B题) 4. 数字式工频有效值多用表(1999年B题) 5. 频率特性测试仪(1999年C题) 6. 简易数字存储示波器(2001年B题) 7. 波形发生器(2001年A题) 8. 低频数字式相位测量仪(2003年C题) 9. 简易逻辑分析仪(2003年D题) 10. 正弦信号发生器(2005年A题) 11. 集成运放参数测试仪(2005年B题) 12. 简易频谱分析仪(2005年C题) 13. 音频信号分析仪(2007年本科组A题) 14. 数字示波器(2007年本科组C题) 15. 积分式直流数字电压表(2007年高职高专组G题) 16. 信号发生器(2007年H题) 17. 简易数字信号传输性能分析仪(2011年E题) 18. 简易自动电阻测试仪(2011年G题) 19. 简易频率特性测试仪(2013年E题) 20. 80MHz~100MHz频谱分析仪(2015年E题)

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客服
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  • 1995-2021
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    该文档汇集了自1995年至2021年间全国大学生电子设计竞赛中所有与仪器仪表相关的比赛题目,为参赛者提供了宝贵的历史资料和参考。 1995年至2021年电赛国赛仪器仪表类的全部题目汇总如下: 1. 实用信号源的设计与制作(1995年B题) 2. 简易电阻、电容和电感测试仪(1995年D题) 3. 简易数字频率计(1997年B题) 4. 数字式工频有效值多用表(1999年B题) 5. 频率特性测试仪(1999年C题) 6. 简易数字存储示波器(2001年B题) 7. 波形发生器(2001年A题) 8. 低频数字式相位测量仪(2003年C题) 9. 简易逻辑分析仪(2003年D题) 10. 正弦信号发生器(2005年A题) 11. 集成运放参数测试仪(2005年B题) 12. 简易频谱分析仪(2005年C题) 13. 音频信号分析仪(2007年本科组A题) 14. 数字示波器(2007年本科组C题) 15. 积分式直流数字电压表(2007年高职高专组G题) 16. 信号发生器(2007年H题) 17. 简易数字信号传输性能分析仪(2011年E题) 18. 简易自动电阻测试仪(2011年G题) 19. 简易频率特性测试仪(2013年E题) 20. 80MHz~100MHz频谱分析仪(2015年E题)
  • 解析
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    本文章深入剖析了全国大学生电子设计竞赛中的仪器仪表类比赛题目,旨在帮助参赛者理解赛题要求、明确技术难点,并提供解决方案和技巧建议。适合相关专业师生参考学习。 这段文字介绍了解全国大学生电子设计大赛中仪器仪表类题目的思路和方法,具有很高的参考价值。
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  • 2021
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    2021年全国大学生电子设计竞赛题目聚焦于模拟电路、数字逻辑及单片机应用等技术领域,旨在考查参赛者的创新能力和实践技能。 全国大学生电子设计大赛是一项旨在推动我国高校电子信息类专业教学改革、提高学生动手能力和工程实践能力的重要赛事。2021年的比赛题目涵盖了广泛的电子技术领域,对于参赛者来说,不仅是一次技术挑战,也是对团队协作和创新思维的锻炼。 以下是针对2021年电赛赛题的一些关键知识点解析: 1. **电路设计基础**:无论是模拟电路还是数字电路,都是电子设计的基础。参赛者需要扎实掌握电阻、电容、电感、运算放大器、逻辑门等基本元件的工作原理和应用方法。 2. **微控制器与嵌入式系统**:在许多赛题中,微控制器(如Arduino、STM32等)是核心部件。参赛者需熟悉不同微控制器的架构、编程环境及外设接口,并掌握编写控制程序的方法。 3. **传感器与信号处理**:比赛中可能会用到温度、压力和光强等各种类型的传感器。理解这些传感器的工作原理,以及如何进行信号调理和技术数据采集至关重要。 4. **电源管理**:稳定可靠的电源是所有电子系统正常工作的前提条件。参赛者应学习设计各类电源电路,包括DC-DC转换器与稳压电路等。 5. **通信技术**:无线通信、串行通信(如UART、SPI和I2C)可能在比赛中被用到。理解这些协议的数据传输速率及抗干扰措施是关键。 6. **模拟信号处理**:这包括滤波器设计(例如低通,高通和带通滤波器)以及放大器设计等技术手段。 7. **数字信号处理**:可能需要运用数字信号处理器(DSP)来执行采样、量化及编码等操作。 8. **实时操作系统(RTOS)**:对于复杂项目而言,使用RTOS进行多任务调度是必要的。理解其工作原理和编程模型至关重要。 9. **软件工程**:良好的编程习惯、版本控制(如Git)以及代码文档化等开发规范也是评判标准之一。 10. **硬件描述语言(HDL)**:涉及FPGA或ASIC设计的题目需要掌握Verilog 或VHDL 等相关语言知识。 11. **系统集成与调试**:将各个模块有效地整合在一起,并进行功能验证和性能优化,是衡量整体设计能力的重要指标。 12. **创新与实用性**:除了技术层面的挑战外,赛题往往鼓励参赛者提出新颖的设计思路来解决实际问题并展示其创意性和实用性。 在准备比赛的过程中,参赛者不仅要深入学习上述知识点,还要锻炼团队合作、时间管理和解决问题的能力。通过这样的比赛,学生们能够在实践中提升自我,并为未来的学术研究或职业生涯打下坚实基础。
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    本书为参加全国大学生电子设计竞赛的学生量身打造,专注于电子仪器仪表的应用与实践,通过丰富的案例解析和实用技巧指导,帮助读者全面提升电子设计技能。 全国大学生电子设计竞赛培训系列教程涵盖了电子仪器仪表的相关内容。
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    本书收录了历届全国大学生电子设计竞赛中的经典试题,并提供详细解析与设计思路,旨在帮助参赛学生提高实践能力和创新能力。适合高等院校相关专业师生参考使用。 全国大学生电子设计竞赛题目合集.zip(43.2MB) TI杯省赛题目汇总.rar(2.8MB)
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  • 2019
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    《2019年全国大学生电子设计竞赛题目》汇集了当年赛事中涵盖的各项技术挑战,旨在促进学生在模拟电路、数字电路等领域的创新与实践能力。 2019年全国大学生电子设计竞赛试题包括以下内容: - 电动小车动态无线充电系统(本科) - 巡线机器人(本科) - 线路负载及故障检测装置(本科) - 简易电路特性测试仪(本科) - 基于互联网的信号传输系统(本科) - 纸张计数显示装置(本科) - 双路语音同传的无线收发系统(本科) - 模拟电磁曲射炮(本科) - LED线阵显示装置(高职高专) - 模拟电磁曲射炮(高职高专) - 简易多功能液体容器(高职高专)