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商务软件竞赛决赛试题1.pdf

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简介:
《商务软件竞赛决赛试题1》包含了商业环境中常见的各种挑战和案例分析,旨在测试参赛者在实际业务场景中的软件应用能力和问题解决技巧。 本段落档详细介绍了2017年上海市技能大赛商务软件解决方案类竞赛的要求及完整试题,方便有志之士学习并攻克难关。

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  • 1.pdf
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    《商务软件竞赛决赛试题1》包含了商业环境中常见的各种挑战和案例分析,旨在测试参赛者在实际业务场景中的软件应用能力和问题解决技巧。 本段落档详细介绍了2017年上海市技能大赛商务软件解决方案类竞赛的要求及完整试题,方便有志之士学习并攻克难关。
  • 电子技能卷(2020年中职库)
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    该书为2020年中等职业学校电子商务技能竞赛专用试卷集,收录了涵盖电商运营、数据分析等多个领域的试题,旨在帮助学生全面掌握和提高电子商务专业技能。 2020年全国职业院校技能大赛的电子商务技能赛卷来源于2020年的中职赛题库。
  • 【大学生】淘宝
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    简介:《淘宝赛题包》是专为大学生软件测试竞赛设计的一系列挑战性任务和测试案例,旨在提升参赛者的实际操作能力和问题解决技巧。 全国大学生软件测试大赛的赛题包可以在淘宝上找到,该题目可以直接导入Eclipse并运行。更多比赛资源可以在我博客里查看。
  • 【大学生】安居客
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    本赛题包为大学生软件测试竞赛特别设计,围绕安居客平台功能与用户体验展开。参赛者需发现并提出解决方案以优化现有系统性能,旨在提升软件质量及市场竞争力。 全国大学生软件测试大赛提供了【安居客】题目的赛题包,可以直接导入Eclipse并运行。更多比赛资源可以在我的博客上查看。
  • CaTICs网络3D.pdf
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    《CaTICs网络3D竞赛试题》是一份针对三维设计技能的专业竞赛资料,包含了多样的3D建模挑战题,旨在提升参赛者的创新思维和实践操作能力。 内含近百个往年的CATICS网络3D设计大赛试题,可供3D建模初学者或备考的同学提供可靠的往年试题参考。
  • 2023 NOC创意编程-python小高组
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    本简介提供的是2023年NOC软件创意编程竞赛中Python小高组决赛的实际比赛题目概览。比赛聚焦于通过Python语言解决一系列富有挑战性的编程问题,旨在提升青少年的逻辑思维与创新能力。 ### 2023NOC软件创意编程赛项真题-python小高决赛 #### 灯的开关编程实现 在本题目中,参赛者需要解决一个有趣的数学问题,并通过编程来实现解决方案。题目描述了一个场景:有n盏灯,初始状态均为亮着,编号从1到n。按照以下步骤进行操作: 1. 按下所有编号为2的倍数的灯的开关。 2. 按下所有编号为3的倍数的灯的开关。 3. 按下所有编号为4的倍数的灯的开关。 4. 按下所有编号为5的倍数的灯的开关。 问题的核心在于计算最终哪些灯仍然是亮着的状态。这个问题涉及到数学中的数论知识以及编程的基本技巧。 对于任意一盏灯,其开关被按下次数取决于该灯编号的因子数量。如果一个灯的编号具有奇数个因子,则该灯最终会被关闭;如果具有偶数个因子,则最终会保持开启状态。因此,只有完全平方数的灯(因为完全平方数的因子总是奇数个)才会被关闭。 **示例代码解析:** ```python n = int(input()) ls = [1 for i in range(n+1)] cnt = 0 for i in range(1, n+1): if i % 2 == 0: ls[i] = -ls[i] if i % 3 == 0: ls[i] = -ls[i] if i % 4 == 0: ls[i] = -ls[i] if i % 5 == 0: ls[i] = -ls[i] if ls[i] == 1: cnt += 1 print(cnt) ``` 这段代码实现了题目描述的过程。初始化一个列表`ls`,其中每个元素表示对应编号的灯的状态(1表示亮着,-1表示关闭)。然后通过循环遍历每盏灯,并根据题目的要求更新其状态。统计并输出亮着的灯的数量。 #### 算式编程实现 在这个题目中,参赛者需要处理一道模糊算式的求解问题。题目给出的是一个格式为“a [ ] b = c”的算式,其中[ ]表示未知运算符,而a、b和c都是1到9之间的不同数字。任务是输入一个运算符(+、-、* 或 /),并计算出所有可能满足条件的算式的数量。 这个问题可以通过穷举的方法解决。具体来说可以遍历所有可能的a、b和c值,并检查是否符合给定的运算符规则。需要注意的是,除法运算时,a必须能够被b整除。 **示例代码解析:** ```python op = input() cnt = 0 for a in range(1, 10): for b in range(1, 10): if a == b: continue if op == +: c = a + b elif op == -: c = a - b elif op == *: c = a * b elif op == /: if a % b != 0: continue else: c = int(a / b) if (c >= 1 and c <= 9) and (c != a and c != b): cnt += 1 print(cnt) ``` #### 连连看编程实现 这个题目涉及到了贪心算法的思想。任务是在给定初始状态下,通过将两张卡牌合并成一张新卡牌的方式,尽可能多地获取分数。问题的关键在于如何选择最优的合并策略以最大化总分。 一种有效的解法是采用排序加贪心策略:首先对所有卡牌的分数进行排序;然后从最小的两个分数开始,将其合并,并记录产生的分数;将新的分数插入到剩余分数中继续寻找最小的两个分数进行合并。重复以上步骤直到只剩下一张卡牌为止。 通过这些题目和解析,参赛者可以深入了解编程竞赛中的常见问题类型及其解决方法,包括数学逻辑、动态规划、贪心算法等。这对于提高编程能力和解决问题的能力都是非常有益的。
  • 技能
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    《技能竞赛试题》是一系列精心设计的问题集,旨在评估和提升参赛者在特定领域的专业知识与实践能力。这些试题不仅考察理论知识,还强调解决问题的实际技巧和创新思维。通过参与解答这些问题,学习者可以深入理解学科核心概念,并有机会展示自己的独特见解和技术专长。 技能大赛上机练习题包括OFFICE、动画和图形处理软件的相关内容。
  • GZ034 第一套目.doc
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    该文档为GZ034编号下的第一套针对软件测试技能的竞赛题集,旨在评估参赛者对软件缺陷识别、测试案例设计及自动化测试工具应用等关键领域的掌握程度。 该资源摘要主要针对软件测试竞赛的第一套题目,涵盖了从环境搭建到系统部署、单元测试、文档编写、功能测试、自动化测试、性能评估及接口验证等多个方面的内容。 在环境配置与应用安装阶段,参赛者需要熟悉使用VirtualBox中的CentOS操作系统来设置开发和运行所需的软硬件环境。这包括但不限于JDK(Java开发工具包)、MySQL数据库系统以及Tomcat服务器的安装,并确保应用程序能够顺利部署到该环境中去。此过程要求选手通过命令行界面完成所有操作并提交相关截图作为证明。 单元测试部分则侧重于利用JUnit框架为程序代码编写独立且全面的小型测试案例,以验证各个模块的功能是否符合预期设计目标。这不仅涉及到实际编码工作,还包括了对各种边界条件及异常情况的考量与处理策略制定。 文档编制任务要求参赛者基于所给定项目的具体需求来规划详细的测试方案,并在竞赛结束后提交一份总结报告概述整个过程中的发现、挑战及其解决方案等信息。 功能验证环节则需根据项目特性设计出详尽的功能性测试案例,通过执行这些用例找出软件中存在的各种缺陷或错误并及时记录下来以便后续修复工作开展。 自动化脚本编写与性能评估则是针对特定的应用场景来创建能够模拟真实用户行为的自动测试流程,并对其进行压力和负载情况下的稳定性及响应时间等关键指标进行深入分析评价。此外,还要求对系统提供的各类API接口执行全面性的检查以确保其正确性、安全性以及兼容性等方面均能满足业务需求。 综上所述,该资源摘要内容详尽地介绍了软件测试竞赛中所需掌握的各项技能与知识领域,并为参赛者提供了宝贵的学习参考材料。
  • Office办公自动化高级应用
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    本竞赛旨在考察参赛者在Microsoft Office软件中的高级技能和实践能力,包括Excel数据分析、PowerPoint演示技巧及Word文档处理等领域的专业知识与操作水平。 这套office办公自动化高级应用决赛试题内容全面且范围广泛,能够有效检验你对Word基本操作的掌握程度。
  • ACM目.pdf
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    该文档包含ACM国际大学生程序设计竞赛的历史真题,涵盖各种算法和编程挑战,适合计算机科学专业的学生练习与学习。 该资源是河南省某次ACM竞赛的试题,难度适中,适合准备参加ACM比赛的人练习使用。通过提前熟悉这类题目,可以在未来的ACM比赛中取得更好的成绩。