面向对象软件开发技术，基于QT的计算器课程报告。

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简介：
借鉴Windows系统计算器软件的设计理念，我们致力于开发一款高度实用且易于使用的通用计算器应用程序。该计算器软件的核心功能涵盖了广泛的运算类型。具体而言，它具备双目运算和单目运算两种模式。双目运算符能够执行基本的四则运算，以及指数运算（用^表示），而单目运算符则支持阶乘、对数、开方、三角函数和反三角函数的运算。此外，该计算器能够处理任意输入的数值，包括小数、整数、正数和负数，并支持连续的运算操作。若在计算过程中出现错误，程序将立即提示错误信息并阻止进一步输入。为了增强用户体验，该计算器还应包含清除、退格、退出以及最小化等常用功能，并提供与所有按钮对应的详细菜单选项。

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基于QT的面向对象计算器开发课程报告

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本课程报告详述了使用QT框架进行面向对象设计与实现的一个计算器项目。通过该项目，深入探讨了QT库的应用、UI设计和事件处理机制，并展示了如何利用面向对象的原则来提高代码复用性和维护性。为了模仿Windows系统的计算器软件设计界面，并开发一款实用的通用计算器软件，请参考以下功能需求： 1. 双目运算：支持基本四则运算及次幂（^）操作。 2. 单目运算：提供阶乘、对数、开方以及三角函数和反三角函数等功能。 3. 数值输入处理：能够接受任意整数或小数值，包括正负号的混合使用，并能进行连续计算。当出现错误时显示提示信息并阻止进一步操作。 4. 用户界面控制选项：包含清除、退格键及退出程序按钮；同时也支持最小化窗口的操作。 5. 菜单栏集成：每个按键都有对应的菜单项，方便用户通过鼠标或键盘快捷方式执行相应命令。

基于面向对象的开发技术课程设计——猜一猜游戏

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本课程设计采用面向对象编程技术，开发一款互动性强、趣味性高的“猜一猜”游戏，旨在通过实践加深学生对类与对象的理解和应用。在山东大学完成了一个猜数字/字母的GUI游戏项目。这个游戏的核心算法虽然简单，但对GUI界面的设计以及对象类之间的关系处理需要仔细考虑。个人认为项目的整体设计较为美观。软件环境使用的是Eclipse Jee Neon和JDK1.8。

C++面向对象编程实验报告（计算器）

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本实验报告详细探讨了使用C++进行面向对象编程的方法，具体通过设计和实现一个功能完善的计算器程序来展示类、继承与多态等核心概念的应用。该报告包含一个详细的实验记录，共70多页，并附带可以直接执行的exe程序以及源代码。功能包括数据可视化、进制转换、基本与高级操作运算等，同时支持回退和清除等功能。

《基于C++的面向对象技术课程设计任务书.zip》

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本资源为一份详细的课程设计任务书，专注于使用C++语言进行面向对象程序设计。内容涵盖项目要求、目标及实现方法，旨在帮助学生深化理解并实践面向对象编程概念和技术。适合计算机科学教育与学习使用。课程设计的目的是增强学生对面向对象C++语言基本知识的理解，并使他们牢固掌握C++的基本语法以及面向对象程序设计方法。同时，还要确保学生们能够熟练运用C++语言进行调试，灵活而准确地使用类的思想来完成程序的设计任务。此外，通过综合应用面向对象编程技术，课程还旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，从而有效分析和解决实际问题。

面向对象分析的软件工程实验报告

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本实验报告详细探讨了面向对象分析在软件工程项目中的应用，通过具体案例分析展示了如何运用UML等工具进行系统设计与实现。软件工程-张海藩编著--面向对象分析实验报告

《面向对象程序课程设计》实践报告.doc

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本实践报告记录了《面向对象程序课程设计》的学习与实践过程，包括项目选题、设计思路、编码实现及测试反馈等环节，总结了面向对象编程的核心概念和应用技巧。学生信息管理系统使用Java和MySQL开发，能够实现增加、删除、修改和查询学生信息的功能。

Java面向对象课程设计（含程序与报告）

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本课程设计围绕Java语言的面向对象特性展开，涵盖类、接口、继承等核心概念，并通过实际编程项目和文档撰写提升学生的设计与实现能力。 Java面向对象课程设计包括程序编写和报告撰写。

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本文件为《面向对象编程与设计》课程的实验报告集，涵盖了课程中的各项实践内容和项目作业，旨在帮助学生理解和掌握面向对象编程的核心概念和技术。题目：设计一个日期类来实现时间的增减操作。 1. 描述设计思路及算法：设计一个能够处理年、月、日的时间对象类，并提供加法与减法功能，包括支持运算符重载（如+/-, ++/--）以方便地对日期进行天数上的增加或减少。在实现时需要考虑月份的不同长度以及闰年的特殊规则。 2. 构造函数：在类中定义初始化构造函数，并提供一个带有默认参数的版本，以便于灵活创建不同初始值的对象实例。 3. 日期管理逻辑：实现对年月日数据的有效处理机制。具体来说，要确保当进行加减操作时能够正确地跨月份或年份进位（例如从12月底增加一天变为下一年的一月初）。同时需要特别注意每个月的具体天数差异和闰年的二月有额外一天的情况。 4. 运算符重载：实现运算符+/-, ++/--的自定义行为，使得这些操作可以直接应用于日期对象上以执行相应的增减天数逻辑，并返回更新后的完整年、月、日表示形式。

C++面向对象程序设计课程设计实验报告

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本实验报告为《C++面向对象程序设计》课程设计成果，详细记录了基于面向对象思想的编程实践过程、代码实现及遇到的问题和解决方案。一．实验目的及要求………………………………………………2 二．实验题目………………………………………………………2 三．功能说明………………………………………………………2 四．设计说明………………………………………………………3 五．关键操作界面…………………………………………………4 六．总结……………………………………………………………6 七．代码（含注释）………………………………………………7 目的：熟练掌握面向对象程序设计的编程思想，能够使用C++语法在编程中应用类、继承、重载、多态和模板等概念；并且能熟练运用VC等集成环境进行开发。要求如下： 1. 使用面向对象的方法对业务系统进行全面分析； 2. 对各个功能模块进行抽象并实现相应的对象类，重点在于各类的属性与行为以及它们之间的关系； 3. 在设计各类型时尽量采用自定义的方式，并应用继承、多态和重载等概念； 4. 所有数据均需通过文件存储。

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本项目为一个基于面向对象编程思想开发的C++计算器程序。通过类的设计来实现基本算术运算及科学计算功能，旨在提高代码复用性和可维护性。用C++面向对象设计的简单计算器仅供参考。