Advertisement

基于微信小程序的计算机基础知识问答系统设计与实现.doc

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型:None


简介:
本文档介绍了开发基于微信小程序的计算机基础知识问答系统的全过程,包括需求分析、功能设计及技术实现等环节。 1 绪论 1.1 前言 1.2 课题的来源和背景 1.3 课题研究的意义及内容 2 开发方案与相关技术介绍 2.1 系统开发方案 2.2 开发工具的选择及其简介 2.3 框架选型——MPVUE+KOA2 - 前端采用mpvue框架 - 后端使用koa2框架 - 前后端通信过程 2.4 使用语言:CSS和JavaScript 2.5 数据库解决方案 —— MySQL 2.5.1 MySQL简介 2.5.2 SQL分类 2.6 开发环境设置 2.7 系统开发总结 3 需求分析 3.1 需求提出 3.2 需求分析 3.3 用例图展示 3.4 运行环境描述 4 数据库设计与分析 4.1 概念模型设计 4.2 E-R 图构建 4.3 创建数据库 5 系统总体设计及实现 5.1系统配置 5.2 部分流程图展示 - 登录流程图 (见图 5.1) - 添加问题流程图 - 答疑流程图 5.3 功能模块的实施 5.3.1 登录页面设计与实现 5.3.2 首页的设计和实现 5.3.3 消息模块的设计和实现 5.3.4 班级模块的设计和实现 5.3.5 用户信息模块的创建及使用 5.3.6 管理员功能设计与实施 6 系统测试 6.1 测试目标 6.2 测试方法 6.3 测试环境设置 6.4 测试方案制定 6.5 测试结果分析 7 结论 参考文献 致谢

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
  • .doc
    优质
    本文档介绍了开发基于微信小程序的计算机基础知识问答系统的全过程,包括需求分析、功能设计及技术实现等环节。 1 绪论 1.1 前言 1.2 课题的来源和背景 1.3 课题研究的意义及内容 2 开发方案与相关技术介绍 2.1 系统开发方案 2.2 开发工具的选择及其简介 2.3 框架选型——MPVUE+KOA2 - 前端采用mpvue框架 - 后端使用koa2框架 - 前后端通信过程 2.4 使用语言:CSS和JavaScript 2.5 数据库解决方案 —— MySQL 2.5.1 MySQL简介 2.5.2 SQL分类 2.6 开发环境设置 2.7 系统开发总结 3 需求分析 3.1 需求提出 3.2 需求分析 3.3 用例图展示 3.4 运行环境描述 4 数据库设计与分析 4.1 概念模型设计 4.2 E-R 图构建 4.3 创建数据库 5 系统总体设计及实现 5.1系统配置 5.2 部分流程图展示 - 登录流程图 (见图 5.1) - 添加问题流程图 - 答疑流程图 5.3 功能模块的实施 5.3.1 登录页面设计与实现 5.3.2 首页的设计和实现 5.3.3 消息模块的设计和实现 5.3.4 班级模块的设计和实现 5.3.5 用户信息模块的创建及使用 5.3.6 管理员功能设计与实施 6 系统测试 6.1 测试目标 6.2 测试方法 6.3 测试环境设置 6.4 测试方案制定 6.5 测试结果分析 7 结论 参考文献 致谢
  • 考试
    优质
    本项目旨在设计并实现一个基于微信平台的小程序考试答题系统,提供便捷高效的在线考试解决方案。 用户登录与注册: 提供用户登录和注册功能,确保用户身份验证和个人化体验。 题目展示与答题: 展示考试题目及选项,支持用户进行各种题型的答题操作,包括单选、多选和填空等类型。 答题记录与历史: 保存用户的答题记录,涵盖答题时间、得分情况以及详细统计信息。 实时答题反馈: 提供即时的答案反馈功能,包含正确与否的信息提示,帮助学生及时调整解题策略。 考试倒计时与提醒: 在测试期间显示剩余时间的倒计时,并适时提醒考生注意时间限制,确保他们按时完成任务。 成绩统计与分析: 对用户的答题结果进行评估和总结,生成详细的分数报告及数据分析,便于用户了解自身学习状况和发展趋势。 错题集管理: 自动收集并整理学生的错误题目,为后续复习提供便利条件。 考试设置与管理: 允许管理员调整各项测试参数设定如时长、问题数量以及难度级别等。
  • 优质
    本书《程序设计基础知识答案》提供了大量编程练习题目的解答和解析,旨在帮助学习者巩固编程基础,提高问题解决能力。适用于计算机专业学生及初学者参考使用。 一、填空题 1. 请填写以下空白: - 初始化数组总和的语句是:total = ________; - 循环条件应为:for ( int i = 0; ___________; i++ ) - 数组元素累加操作如下:total=_____________; 二、简答题 1. 分析下面程序: ```java import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class BreakTest extends Applet { public void paint(Graphics g) { int count, xPos = 25; for (count = 1; count <= 10; count++) { if (count == 8) break; g.drawString( + count, xPos, 25); xPos += 10; } } } ``` - 程序的输出结果是什么? - 方法调用 `g.drawString( + count, xPos, 25 );` 的第一个实参中为什么要有串 ` `? 2. 分析下面程序: ```java import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class Applet1 extends Applet { public void paint(Graphics g) { int c1, c2; boolean b1, b2; c1 = 5; c2 = 7; b1 = false; b2 = true; // 输出结果 g.drawString(b1和b2相与的结果是: + (b1 & b2), 25, 25); g.drawString(b1和b2相或的结果是: + (b1 | b2), 25, 45); // 输出结果 g.drawString(c1= + ++c1, 25, 85); g.drawString((++c1 == --c2)为 + (++c1 == --c2), 25, 105); } } - 程序执行后共输出几行? - 输出结果是什么? 3. 分析以下类定义: ```java class student { String name; int age; int score = 88; // 构造函数,注意参数顺序与成员变量的赋值匹配问题。 student(String a1, int a2, int a3) { name=a1; age=a3; score=a2; } } - 已使用 `student s1,s2;` 语句生成了该类的对象,并初始化如下: ```java student s1 = new student(张三, 20, 33); student s2 = new student(); // 分析对象s1和s2的属性值。 - 对象 `s1` 的成员变量 `name`, `age`, 和 `score` 各是什么? - 对象 `s2` 的成员变量 `name`, `age`, 和 `score` 又各是什么? 4. 分析下面类定义: ```java class A { int x = 10; // 返回x的值。 public int GetA() { return x; } } class B extends A{ int x=100; // 类B试图覆盖了GetA方法,但存在语法错误。请修正并回答问题。 public int GetB() { return x; } } - 请问类 `B` 是否能继承类 `A` 的属性 `x`? - 若对象 b 是类型 B,则调用 `b.GetB()` 返回值是什么? - 对象 b 调用方法 GetA(),返回的 x 值是多少? - 类 A 和类 B 都定义了变量 x 属性,这种现象称为什么? 这些问题需要你详细理解 Java 中关于继承、构造函数和运算符的知识。请根据上述代码进行分析并回答问题。
  • 垃圾分类.doc
    优质
    本文档介绍了一款基于微信小程序开发的垃圾分类辅助工具的设计与实现过程,旨在通过便捷的技术手段提升公众参与垃圾分类的积极性和准确性。 第一章 绪论 第二章 相关技术介绍 第三章 需求分析 3.1 可行性分析 3.1.1 经济可行性 3.1.2 技术可行性 3.2 解决重点问题分析 3.3 系统功能需求 3.4 业务流程分析 3.5 系统用例图 3.6 数据流程图 3.7 数据字典 第四章 系统总体设计 4.1 结构功能设计 4.2 系统总体结构图 4.2.1 总体结构图 4.2.2 后端结构图 4.3 系统数据库设计 4.3.1 系统E-R实体图设计 4.3.2 数据库逻辑结构设计 第五章 系统功能实现 5.1 微信主界面功能实现 5.2 文字搜索功能实现 5.3 拍照识别功能实现 5.4 课堂功能实现 5.5 帮助功能实现 5.6 答题功能实现 第六章 系统测试 6.1 测试目的 6.2 系统测试的范围 6.3 测试方法 6.4 系统的功能测试 6.5 测试结果分析 第七章 结束语 参考文献 致谢 附录
  • 应用考试题库及案_.doc
    优质
    《计算机应用基础统考试题库及答案》是一份涵盖计算机基础知识的文档,包含多套试题及其解析,适用于备考和复习使用。 计算机基础知识_计算机应用基础统考试题库与答案.doc
  • 控制器简易.doc
    优质
    本文档探讨了基于微程序控制器的简易计算机系统的构建方法,并详细描述了其设计和实现过程。 课程设计任务书 一、设计题目 基于微程序控制器的简单计算机系统设计与实现 二、设计内容 本项目要求学生根据所学知识自行规划并完成一个简单的计算机系统的总体结构、指令集以及时序信号的设计,利用FPGA及其相关外围设备来构建模型机整机。具体而言,该模型机能支持自动及单步运行模式,并能够正确执行存储于主存中的程序;同时通过LED显示主要数据流和控制信息以供观察与调试之用。此外,在EDA软件的支持下对所设计的各部件进行仿真分析及功能验证。 三、设计要求 1. 指令系统需涵盖算术运算指令、逻辑操作指令以及存储器读写等基本类型。 2. 数据寻址方式应包括立即数寻址,直接寻址,隐含寻址和寄存器间接寻址,并支持顺序执行与跳转两种程序控制方法。 3. 至少设计10条以上的有效机器指令并确保其能够被正确地编译及执行。 四、设计流程 1. 根据课程指导书制定详细的设计方案; 2. 绘制模型机系统原理图和器件连接图,并分析各引脚功能,确定哪些需要硬连线固定而哪些需通过微程序控制。 3. 描述每条指令的时序过程并列出所需的全部控制信号。 4. 设计用于实现这些指令操作的控制器(可以是微程序或硬件布线形式)。 5. 完成线路布局、调试及最终验收工作; 6. 撰写课程设计报告,总结项目经验。 五、成绩评定 根据学生的出勤情况、设计过程中的表现和成果以及提交的设计文档质量进行综合评价。其中设计方案与实现效果占总分的70%,而书面报告则占据剩余30%的比例;最终得分分为不及格、及格、中等、良好和优秀五个等级,对于超出基本要求且具有创新性的额外功能设计可以酌情加分。 六、设计报告要求 课程设计报告需包含以下内容:题目简介,实验目的与设备清单,原理说明及其具体内容描述,详细的设计步骤记录以及遇到的问题解决方案。此外还需提供相关的图表如数据通路图等来辅助解释,并在总结部分简述整体项目概况和个人心得体会。文档应保证文字表达流畅、信息准确完整且书写整洁;采用专用设计报告模板打印于A4纸上双面输出。 七、时间安排 整个课程设计周期为两周,具体如下: 第一天:实验室布置任务并集中讲解。 第二天至第三天:学生自行设计方案,并熟悉所用芯片型号和功能测试; 第四日至第十日:在实验室进行调试直至完成验收工作; 八、主要参考文献 秦磊华, 王小兰. 计算机组成原理实验指导及课程设计指导书(基于EDA平台). 武汉: 华中科技大学出版社,2010年. 秦磊华, 吴非, 莫正坤.计算机组成原理. 北京:清华大学出版社,2011年. DAVID A.PATTERSON (美) 计算机组成与设计硬件/软件接口(原书第3版).北京: 机械工业出版社, 2007年. 袁春风 编著. 计算机组成与系统结构. 北京:清华大学出版社,2011年. 目录 1、课程设计概述 1.1 设计目的 1.2 设计任务 1.3 设计要求 2、实验原理与环境 2.1 实验原理 2.2 实验环境 3、总体方案设计 3.1 需求分析 3.2 硬件设计 3.3 软件设计 4、详细设计与实现 4.1 所选芯片 4.2 硬件实现 4.3 软件实现 5、实验过程与调试 5.1 模拟仿真 5.2 主要故障及解决办法 6、设计总结和心得体会 6.1 设计总结 6.2 心得体会 参考文献
  • 试题
    优质
    本书《计算机基础知识及程序设计试题》旨在帮助读者深入理解和掌握计算机基础理论和编程技能。通过丰富的练习题,巩固知识并提升实践能力,适用于学习与考试参考。 计算机基础与程序设计试题集(电子版本)包含历年的试题及答案。
  • .pdf
    优质
    《计算机系统基础知识》一书全面介绍了计算机系统的构成、工作原理以及基础操作技能,适合初学者入门学习。 这本书是关于计算机系统基础的电子书,内容清晰易懂,并且目录结构完整详细,甚至涵盖了三级子目录。
  • SSM和出行先
    优质
    本项目基于SSM框架及微信小程序开发,旨在提供高效便捷的出行信息服务,涵盖路线规划、实时公交到站提醒等功能,致力于提升用户日常出行体验。 出行先知SSM+微信小程序的设计与实现