本文档为《MIS管理信息系统》课程设计方案，旨在开发一套班级管理系统，涵盖学生信息、课程安排及成绩管理等功能模块，提升班级管理效率与便捷性。
——《班级管理信息系统》
专业年级：经济11-4班
小组成员：强小龙、徐俊楠、怡杰
指导教师：贺超
中国矿业大学管理学院 二〇一三年六月
**管理信息系统课程设计成绩明细表（系统分析设计版）**
| 小组名称 | 强者俊杰 |
| 编号 | |
| 大 类 | 细 类 | 要求 | 得分 |
| ------- | --------------- | ------------------ | ---- |
| 设计报告 | 系统可行性分析 |- 需求确定有说服力（2）|-9|
|| ||经济可行性分析完整（3）||
|| ||技术可行性可信（2）||
|| ||其它（2）||
| | 系统需求分析 |-系统描述清晰（2）|- |
|| ||业务流程图完善（8） ||
|| ||业务流程分析合理（3）||
|| ||数据流程图准确（8） ||
|| ||必要的数据字典设计（3）||
|| ||其它相关部分容（4） |-|
| | 系统设计 |- 代码设计合理（3）|-15 |
|| ||数据库设计正确（4）||
|| ||输出设计（3） ||
|| ||输入设计（3） ||
|| ||其它相关部分容（2）||
| 其它 | 其它相关容 |-6 |
整体得分：**58**
| 大 类 | 细 类 | 要求 | 得分 |
| ------ | --------------- | ------------------ | ---- |
| 程序演示 |- 模块功能设计准确、合理（2）|-10|
|| ||程序运行正确（2）||
|| ||各功能模块均完整实现（2）||
|| ||界面设计合理（2）||
|| ||其它相关部分容（2）||
| 答辩情况 |- 述情逻辑清晰、重点突出（6）|-10|
|| |回答问题正确、表达清晰（5）|- |
| 进度考核 |- 符合预期，团队配合良好（12）|-12|
总 分：**100**
小组成员得分：
- 经济11-4 09114262 强小龙
- 经济11-4 09114125 徐俊楠
- 经济11-4 09114259 怡杰
**摘 要**
班级作为学校中最基础的行政划分，其重要性是不言而喻的。它是学校对学生管理的第一直接部门。充分了解和管理学生各方面的基本信息对于学校的政策制定以及学生的培养和发展具有重要作用。
本系统专为管理和维护学生个人信息设计，利用计算机处理信息的优势提高数据准确性和可靠性，从而更好地支持班级干部、班主任及辅导员的工作，并为校方决策提供依据。
**内容提纲**
1. 系统可行性分析
2. 系统调查与背景介绍
3. 可行性论证及其结论
4. 项目开发计划概述
5. 系统分析部分：
- 概述和业务流程图展示
- 数据流及逻辑处理定义
6. 设计阶段：数据库、界面、输入等设计细节描述
该系统旨在通过信息技术手段提升学生信息管理的效率与质量。具体实现包括功能模块的设计，数据库结构规划以及人机交互界面优化等方面的工作。
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本项目在对现有管理模式进行深入调研的基础上提出了改进方案，并详细阐述了技术实施路径和预期成效分析，为后续开发提供了坚实的基础。
5星
