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吉林大学软件开发过程统一课程课件.zip

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简介:
这是一个包含吉林大学软件开发过程相关教学内容的压缩文件,适用于学习软件工程中的各种开发方法与实践技巧。 吉林大学统一软件开发过程课件.zip

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客服
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  • .zip
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    这是一个包含吉林大学软件开发过程相关教学内容的压缩文件,适用于学习软件工程中的各种开发方法与实践技巧。 吉林大学统一软件开发过程课件.zip
  • 报告
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    《吉林大学软件开发过程统一报告》汇集了该校在软件工程领域的研究成果和实践经验,旨在建立一套适用于各类项目的软件开发流程标准,促进软件产业健康发展。 吉林大学软件学院《统一软件开发过程》课程报告552004班级为某家具公司设计并开发了一个小型电子商务管理系统。本报告详细介绍了项目管理过程中各个阶段的计划制定,包括初始、细化、构造及移交四个阶段,并根据RUP理论计算出每个阶段所需的人力和时间资源。 在项目的最初规划中,我们明确了系统的两大用户群体:前端消费者与后端公司内部人员。前者可使用系统进行产品展示、售前咨询、网上交易、订单管理和售后服务等操作;而后者则负责产品的维护、售前支持、订单管理以及发货退货及售后管理工作。 项目被划分为四个阶段: - 初始阶段,耗时0.9个月,计划1次迭代; - 细化阶段,历时3.6个月,并安排了2次迭代; - 构造阶段持续11.7个月,规划有3个迭代周期; - 移交阶段预计在1.8个月内完成,包含一次完整迭代。 每个发展阶段都有明确的目标和人员需求。例如,在初始阶段中,我们的主要任务是全面理解用户需求、评估项目规模与风险,并展示初步的系统架构设计;细化阶段则侧重于深化用例定义及完善系统的整体框架;构造阶段着重实现核心功能并搭建剩余部分的基础结构;移交阶段则是确保产品顺利交付给客户,并根据反馈进行必要的调整直至满足客户需求。 基于RUP理论,我们估算出各阶段所需的人力资源:初始18人月、细化72人月、构建234人月及最后的移交流程需要36人月。考虑到团队规模较小,所有成员需全程参与以保证项目的顺利推进。按照每人每月工资为一万元的标准计算,整个项目预计耗资约360万元人民币。 在报告的第二部分中,我们从系统分析师的角度出发,在初始阶段进行了深入分析和思考,并绘制了系统的用例图、确定了各功能模块的重要性及开发顺序建议。
  • 院C++设计
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    简介:吉林大学软件学院C++课程设计是针对计算机科学与技术专业学生开设的一门实践性教学环节,旨在通过实际项目加深学生对C++语言的理解和应用能力。 实现QQ、微信和微博之间的相互绑定与注册登录功能,并支持增减删除好友、加入群组以及管理员权限等功能。最终成绩评定为优秀。这段文字仅供思路参考,请勿直接抄袭。
  • 2021年UMLPPT.zip
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    这是一个包含了吉林大学2021年度用于教学的UML(统一建模语言)课程的所有PPT课件的压缩文件。适用于学习软件工程和系统设计的学生及专业人士。 吉林大学2021年uml课程的课件PPT提供了详细的讲解和示例,帮助学生深入理解统一建模语言的概念与应用。这些资料对于学习者掌握软件设计中的模型构建技巧非常有帮助。
  • 2018级设计.cbp
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    这段内容似乎是指一个与教育相关的文件或者项目,具体来说是关于吉林大学在2018年进行的一项针对软件课程的设计工作。该文档可能包含了教学计划、课程大纲以及学生作品等信息,旨在提升学生的编程能力和实践技能。 鉴于上述标题看起来像是某个特定项目或作业的文件名,下面提供一个基于假设场景的50字简介: 吉林大学2018级软件课程设计.cbp是一个教育项目文档, 吉林大学2018级软件课设要求编写一个C语言程序,用于管理计算机配件的进货和销售。该系统至少应能处理30条记录。 系统将仅对各种计算机配件进行管理: - 进货记录包括:时间、配件名称、型号、制造商、单价、数量、总价以及供货商等信息。 - 销售分为批发和零售两种方式: - 批发销售记录包含:时间、配件名称、型号、制造商,批发单价,数量,总价及客户信息; - 零售销售记录则包括:时间、配件名称、型号、制造商的零售价格,数量,总价以及购买者的详细资料。 - 对于“超过规定数量”的批发和“超过规定额度”的批发销售额度的情况,则将随机赠送一种小型配件(系统会动态地列出三种选项供客户选择)。 请根据需求自行设计信息存储方式及显示格式。
  • 院操作系(23字)
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    简介:吉林大学软件学院的操作系统课程旨在培养学生掌握现代操作系统的设计与实现技术,涵盖内核原理、进程管理等内容。 1. 互斥 2. 进程 3. 线程 4. 操作系统 5. 竞争条件 6. 死锁 7. 系统调用 8. 多道程序设计 9. 物理地址 10. 临界资源(注:原文中“Criti”可能意指“Critical Section”,即临界区,这里补充完整)
  • 2017级设计源码.zip
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    这是一个包含了吉林大学2017级软件工程专业学生在课程设计中所编写源代码的压缩文件。这些源码反映了当时学生的编程技术和创新思维,适用于学习参考和研究使用。 【标题】吉林大学2017级软件工程课程设计代码.zip 提供的是一个针对2017级吉林大学软件工程专业学生的课程设计项目源代码。这通常意味着该压缩包包含了一组编程项目,旨在让学生实践软件开发的全过程,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试以及文档编写等关键环节。 在软件工程课程设计中,学生可能学习到以下几个重要的知识点: 1. **需求工程**:这是软件开发的第一步,涉及理解用户需求并将其转化为可操作的规格说明。学生需要掌握如何编写需求文档,如用例图和用户故事。 2. **系统设计**:这包括架构设计和模块划分,以实现系统的高效、可维护性和可扩展性。学生会接触到面向对象的设计原则,例如单一职责原则(SRP)和开闭原则(OCP)。 3. **编程语言**:根据项目需求,学生可能使用Java、C++或Python等语言进行编码,并需要掌握这些语言的基本语法、数据结构、控制流以及异常处理机制。 4. **数据结构与算法**:在实现功能时,高效的数据结构(如数组、链表、树和图)及算法(排序、查找和递归等)是解决问题的关键。 5. **数据库管理**:如果项目涉及数据存储,则学生需要了解SQL语言并掌握如何创建、查询以及管理数据库。 6. **版本控制**:使用Git进行代码管理和学习提交、分支合并的技巧,解决可能出现的冲突问题。 7. **软件测试**:包括单元测试、集成测试和系统测试等环节,以确保软件的质量。学生需要学会编写有效的测试用例,并利用JUnit或pytest等工具执行这些测试。 8. **文档编写**:在项目中生成设计文档、用户手册及项目报告是必不可少的步骤。使用Markdown或LaTeX等工具可以更有效地完成这项工作。 9. **团队协作**:如果是小组作业,学生将学习如何分工合作并利用Trello或JIRA等在线项目管理工具来协调任务。 10. **持续集成与持续部署(CI/CD)**:通过使用如Jenkins或者Travis CI这样的自动化构建和部署平台可以提升开发效率。 压缩包中的文件haah可能是课程设计的一部分,可能包括源代码、配置文档、测试脚本或项目报告。具体的内容需要解压后才能详细查看。 这个课程设计的目标是帮助学生将课堂所学的理论知识应用到实际项目中,提高他们的编程技巧、问题解决能力和团队合作能力,并为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。
  • C++
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    本课程件为吉林大学C++编程语言教学资料,涵盖基础语法、算法设计与实现等内容,旨在帮助学生掌握面向对象程序设计技能。 【吉大C++课件】课程主要针对吉林大学软件学院的学生,旨在使学员掌握C++语言的基本语义和语法,并初步理解面向对象编程思想,具备基本的程序设计能力。 C++起源于C语言,在1980年贝尔实验室的Bjarne Stroustrup对C进行改进和扩充后诞生。起初称为带类的C,最终在1983年正式命名为C++。它不仅包含了所有C语言的特点,还增加了面向对象编程的支持,成为了一种混合型语言,能够同时支持过程化编程和面向对象编程。 C语言以其简洁紧凑的语法、丰富的运算符以及高效的代码生成而闻名,但存在数据类型检查较弱、缺乏代码重用机制及随着程序规模增大难以管理复杂性等问题。C++在这些方面进行了改进,引入了类的概念,支持数据封装、继承和多态性等特性。 面向过程编程关注于解决问题的步骤,并将复杂的任务分解为一系列的过程处理函数;然而这种方法可能导致数据与操作分离的问题,降低代码可重用性。为了克服这些问题,出现了面向对象程序设计方法,在这种模式下,对象是核心概念,包含数据及其相应的方法来封装和隐藏这些数据信息,从而提高代码的复用性和灵活性。 例如在开发五子棋游戏时, 面向过程编程可能会将整个流程分解为开始、轮流下棋、绘制画面及判断输赢等函数; 而采用面向对象编程,则会设计玩家(Player)类负责用户交互,棋盘(Board)类处理棋子布局和显示,规则系统(Rules System)则用于判定游戏的胜负。这种结构使得各部分职责分明,并且提高了代码可读性和维护性。 通过学习吉大的这门C++课程, 学生将能够熟练掌握面向对象的设计方法并提升编程能力和程序调试技能,为后续软件开发的学习奠定坚实的基础。
  • 算法分析2
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    这是一份来自吉林大学的《算法分析》课程课件,内容涵盖数据结构、时间复杂度与空间复杂度分析等核心知识点,适用于计算机科学相关专业的学习者。 吉林大学的算法分析课件对于考试复习和深入研究非常重要,适合老师使用。
  • 体系结构作业
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    本课程作业为吉林大学软件工程相关专业的学习任务,侧重于培养和考核学生在软件体系结构设计、分析与评估方面的能力。 吉林大学软件体系结构大作业要求学生完成一系列复杂的任务,旨在提升学生的系统设计、分析及实现能力。通过这个项目,学生们能够深入了解如何构建大型软件系统的架构,并掌握关键的软件工程实践技能。此外,该课程还强调团队合作的重要性,鼓励同学们在实践中学习和应用先进的软件开发理念和技术。 此作业涵盖了从需求分析到最终部署的整个流程,在设计阶段尤其注重模块化与可扩展性原则的应用。学生需要展示他们如何通过有效的沟通协作来解决复杂的技术挑战,并且能够编写高质量的文档以支持他们的设计方案。