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编译原理课程设计(词法与语法分析)

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简介:
本课程设计围绕《编译原理》中的核心内容——词法和语法分析展开,旨在通过实际项目加深学生对编译器构造的理解。参与者将学习并实践构建简单的词法分析器和语法解析工具,掌握相关算法和技术细节,为后续深入研究打下坚实基础。 编译原理课程设计包括词法分析和语法分析。

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客服
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    本课程设计围绕《编译原理》中的核心内容——词法和语法分析展开,旨在通过实际项目加深学生对编译器构造的理解。参与者将学习并实践构建简单的词法分析器和语法解析工具,掌握相关算法和技术细节,为后续深入研究打下坚实基础。 编译原理课程设计包括词法分析和语法分析。
  • 优质
    本课程旨在通过实践项目深入学习编译器的核心组件——词法分析和语法分析。学生将掌握正则表达式、有限状态机以及上下文无关文法等基础知识,并应用这些概念来构建实际的编译工具,为后续高级主题的学习打下坚实基础。 编译原理课程设计已完成词法分析和语法分析的实现,并且代码详细注释齐全,经过验证无误。
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    优质
    本课程设计围绕编译原理的核心内容,涵盖词法分析、语法分析及语义分析三大模块,旨在通过实践加深学生对语言处理技术的理解。 关于编译原理课程设计的要求是使用C语言实现词法分析、语法分析及语义分析。主要任务包括定义语句和算术表达式的分析。
  • C++
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    本课程设计聚焦于C++编译器的核心部分——词法和语法分析,深入探讨编译原理,通过实践提升学生对编程语言内部结构的理解。 编译原理课程设计(基于C++语言,在Dos环境下)实现了一个小型类PASCAL语言的编译器,包括词法分析和语法分析功能。使用的编译工具是VC2005。
  • ——
    优质
    本项目为《编译原理》课程的设计作业,旨在实现一个能够完成词法和语法分析的功能模块。通过此设计,学生可以深入理解编译过程中的关键步骤和技术,如正则表达式、有限状态自动机、上下文无关文法以及LL(1)或SLR(1)等解析算法的运用,为后续学习及开发编译器打下坚实基础。 本项目实现了基于C++的自顶向下的语法分析器(递归+LL1文法),并集成了词法分析程序。不同于使用Flex和Bison生成工具的方式,该实现可以在VSCode环境中运行词法分析器和语法分析器。目前LL1文法尚未实现,但递归向下解析器及词法分析器已经可以正常工作,并且只需要C++代码的运行环境即可。项目附有说明文档以及测试结果截图。
  • .rar
    优质
    本资源为《编译原理》课程设计材料,重点介绍词法分析和语法分析过程。包含详细的设计文档、代码示例及实验指导,适用于计算机专业学生学习使用。 本资源提供了一个完整的编译原理课程设计项目,在开发环境中使用的是dev-C++,这使得无需安装庞大的集成开发环境(IDE),从而简化了操作流程并易于上手。压缩包内包括词法分析器、语法分析器的代码以及详细的注释说明,并附带测试数据和课程设计报告。
  • 中的
    优质
    本课程探讨编译原理中词法和语法分析器的设计与实现方法,涵盖正则表达式、有限状态自动机及上下文无关文法等核心概念,并通过实践项目强化学生对理论知识的理解。 编译原理的课程设计使用C++实现了词法分析和语法分析的功能,并附有结题报告。
  • 软件(II)——).rar
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    本资源为《软件课程设计(II)——编译原理(词法与语法分析)》课程材料,内容涵盖词法分析器和语法解析器的设计与实现,适用于计算机科学专业学生。 任务一:设计并实现一个词法分析程序。该程序需使用 DFA 或 NFA 来解析文本中的常规单词。输入包括两个文本段落档:一个是包含 3º型(正规)语法规则的文档;另一个是待识别字符串集合,即源代码文件。输出应为一张 token 表,其中包含五种类型的 token——关键词、标识符、常量、限定符和运算符。 任务二:构建一个基于 LL(1) 或 LR(1) 方法进行语法规则分析的程序。此程序同样接受两个输入文档:一个是定义了 2º型(上下文无关)语法规则集的文本段落件;另一个是来自词法分析器生成的 token 表。输出应包括以下内容:“YES”或“NO”,表示源代码字符串是否符合给定的 2º型文法规则,以及一个错误提示文件,在存在语法错误时标示出错行号并提供初步原因解释。
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    本课程设计围绕《编译原理》中的词法分析模块展开,旨在通过实践加深学生对正则表达式、有限自动机等理论的理解与应用。学生将完成一个简单的词法分析器的编写,实现对编程语言源代码的有效扫描和分词处理。 编译原理课程设计的第一部分是设计并实现一个PASCAL语言子集(PL/0)的词法分析器。