本研究探讨了词法分析在编译原理课程实验教学中的应用，通过实践案例解析词法分析器的设计与实现过程，加深学生对编译原理的理解。
该资源包括源代码与实验报告。一、实验目标：设计并编写一个词法分析程序来识别单词，并加深对词法规则的理解。通过编程实践让学生了解词法分析的任务和构造方法，使学生掌握编译的基本概念、原理及应用。
二、项目要求：此程序需实现从输入的源代码中读取字符的功能；能够区分关键字、标识符、数据、运算符与分界符这五类单词，并显示它们各自的种类及其对应的值。如遇到错误，则应输出“Error”，并跳过该部分继续处理。
三、实验细节：通过逐字扫描源程序，依次解析和分类各个单词，以（单词，属性）的形式表示；同时具备报告错误的功能。具体的工作包括读取字符、去除空白符以及根据词法规则进行拼写分析等步骤。
以下是实现词法分析的主要工作：
1. 从文件中逐字读入源程序的文本信息；
2. 移除回车、制表符和空格等非有效字符；
3. 根据规则将连续字符合并成单词，并以（单词，属性）的形式表示其类型与值。
4. 在遇到不符合词法规则的情形时报告错误。
单词的基本分类如下：
- 关键字：由编程语言定义的具有固定意义的标识符。例如 if、const；种别码为1。
- 标识符：用于命名变量名等元素，如数组名或函数名；种别码为2。
- 数据：数值常量包括整数和浮点数字，例如 125,3.14 等；种别码为3。
- 运算符：+、-、*、/、<、<=等符号； 种别码为4。
- 分界符：如分号（;）、逗号（,）和括号（()[]）等特殊字符；种别码为5。
- 错误标志: 例如#,%。
5星
