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西南交通大学 操作系统实验报告1至7.zip

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简介：
本资源包含西南交通大学操作系统课程的实验报告一至七，涵盖了操作系统的各项基本原理与实践内容。适合对该课程感兴趣的师生参考使用。 西南交通大学操作系统实验报告（全），包含实验代码部分。

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  • 西南交通大学 操作系统实验报告1至7.zip
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    本资源包含西南交通大学操作系统课程的实验报告一至七，涵盖了操作系统的各项基本原理与实践内容。适合对该课程感兴趣的师生参考使用。 西南交通大学操作系统实验报告（全），包含实验代码部分。
     
  • 山东大学操作系统实验报告1至7
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    本实验报告涵盖了山东大学计算机课程中关于操作系统的七个核心实验，内容包括进程管理、内存分配、文件系统实现等多个方面，旨在通过实践加深学生对操作系统原理的理解。 山东大学的同学们请注意，实验1到7已经完成了，请继续完成第8个实验。完成后请加上姓名、学号和班级提交即可。
     
  • 西南交通大学操作系统实验报告HXP（获95分）
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    该文档是西南交通大学学生完成的操作系统课程实验报告，详细记录了实验过程和结果分析。此作业获得了95分的高评价，展示了作者扎实的专业知识与实践能力。 西南交通大学操作系统实验报告（作者：huxiaopeng） 1. 了解Linux系统的组织与行为，包括其用户界面、目录结构以及运行程序的基本方式。 2. 使用终端熟悉Linux Shell及常用命令(cd、ls、ps、chmod等)，掌握重定向(redirect)和管道(pipe)机制的使用方法。 3. 编写并调试一个简单的C语言程序：通过vi或gedit编辑器编写c源代码，利用gcc编译生成可执行文件，并学习相应的调试技巧。 实验目标还包括： 1. 理解Linux操作系统的功能与结构，重点掌握/proc文件系统； 2. 掌握GCC、GDB以及Codeblocks等开发工具的使用方法，在Linux环境下进行C程序的编译和调试； 3. 运用提供的代码观察cpuinfo、version、stat及uptime等信息； 4. 编写程序以观测meminfo、loadavg、interrupts以及filesystem状态。
     
  • 西南交通大学2020届操作系统实验一至七
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    这是西南交通大学为2020届毕业生设计的操作系统实验系列作业，包括从第一部分到第七部分的内容，旨在通过实践加深学生对操作系统的理解。 实验1：观察Linux的行为 通过本实验了解Linux系统的组织与行为，并观察各种存储系统状态的内核变量；熟悉这些结构与信息。 实验2：软中断通信 ① 该实验要求学生理解什么是信号，掌握软中断的基本原理；学会使用中断信号、进程创建及系统计时器。 ② 学生通过本实验能够学习到进程的创建方法，并加深对Linux中信号机制的理解。同时会利用软中断实现进程间的通讯。 实验3：进程调度 ① 掌握进程调度的概念 ② 了解并掌握Linux内核源码编写风格，重点理解各种进程调度策略算法，如FCFS、RR、SRT和Feedback等。 实验4：线程同步 ① 理解操作系统中的并发概念； ② 学习生产-消费者问题在并发环境下的处理方式； ③ 掌握Linux中线程编程机制及实现线程间的同步方法。 实验5：内存管理 ① 了解内存管理的基本原理，掌握分页与分段操作过程。 ② 理解虚拟内存技术的概念，并重点研究替换策略。 ③ 学习选择性页面置换算法如OPT、FIFO、LRU和CLOCK等的实现。 实验6：系统调用 学习如何创建一个系统调用，掌握重建内核的方法。
     
  • 西南交通大学操作系统实验（一）
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    本课程为西南交通大学计算机专业基础课之一，主要内容涵盖操作系统基本概念、进程管理、内存管理等，通过实践操作深化理论学习。 操作系统实验报告——在Linux环境下进行简单C语言程序调试 掌握Linux操作系统以及C语言编程是信息技术领域的基础且至关重要的技能。本实验旨在帮助学生深入了解Linux系统的操作与C语言程序的开发过程，同时提升对系统资源管理和调试能力的理解。 ### 实验目的 1. **理解Linux系统**：了解Linux系统的用户界面（包括图形界面和命令行界面），熟悉其目录结构（例如根目录`/`下的各个子目录及其功能）以及如何启动和运行程序。 2. **掌握基本的Shell命令**：学习使用如`cd`用于切换目录，`ls`用于列出文件列表，`ps`查看进程状态，及`chmod`改变文件权限等命令。同时理解重定向(redirect)与管道(pipe)，这两个特性是Linux中实现数据流控制和命令连接的强大工具。 3. **C语言程序开发**：学会使用文本编辑器（如vi或gedit）编写简单的C语言源代码，并通过gcc编译器将它们转化为可执行文件。了解如何运行和调试这些程序，这是编程实践中的重要环节。 ### 实验内容及要求 1. **安装虚拟机与Linux系统** - 学生需根据指南下载并设置VirtualBox或VMware等虚拟机软件，并在其上安装如Ubuntu或CentOS的Linux发行版，以模拟真实的Linux操作环境。 2. **编写和运行C语言程序** - 在根目录`/`下创建一个新文本段落件（例如名为hello.c），输入简单的“Hello, World!” C程序代码。 - 使用终端命令行工具编译源码为可执行文件：通过运行`gcc hello.c -o hello`，生成的输出文件命名为hello。然后使用./hello来启动并测试该程序是否正常工作。 3. **利用GDB进行调试** - 在编写好的C代码中加入一些调试信息（例如printf）以帮助追踪和理解程序执行情况。 - 确认系统上已经安装了GNU调试器(GDB)，通过运行`gdb -v`来检查版本详情。然后，使用带有-g选项的gcc重新编译源文件：该参数指示编译器在输出中包含必要的调试信息。 - 启动GDB并加载hello程序以开始调试过程（命令为gdb hello）。设置断点于特定行号处（例如通过输入`break 5`），接着执行run启动调试会话。 ### 实验总结 完成此次实验后，学生能够获得以下收获： - 对Linux系统的基本结构和操作有了更深层次的理解，并提高了在命令行环境下工作的能力。 - 掌握了一系列基本的Linux Shell命令，可以高效地进行文件系统的导航、监控系统状态以及调整权限设置等日常任务。 - 熟悉了C语言编程及编译流程，理解从源代码到可执行程序转化的具体步骤和原理。 - 学会使用GDB调试器来检查并修复程序中的错误或异常情况。掌握了如何在特定行处设置断点、逐条语句运行（单步执行）、查看变量值等基本技巧。 该实验不仅为后续更复杂的系统编程与软件开发奠定了坚实的基础，同时也锻炼了学生解决问题及自主学习的能力。通过不断实践和探索，在Linux环境中将更加游刃有余。
     
  • 西安交通大学操作系统课内实验报告.pdf
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    这份PDF文档是针对西安交通大学操作系统课程设计的一系列课内实验报告，涵盖了操作系统的原理实践和应用技巧。 操作系统课内实验报告 西安交通大学 这份文档是关于在西安交通大学进行的操作系统课程内的实验报告。
     
  • 西南交通大学的操作系统实验（SWJTU）
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    西南交通大学的操作系统实验课程旨在通过实践项目增强学生对操作系统原理的理解与应用能力，涵盖进程管理、内存分配及文件系统等核心领域。 实验1到5可以直接复制粘贴完成，而实验6和7需要根据PPT内容来操作。
     
  • 西南交通大学实验2.4报告
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    《西南交通大学实验2.4报告》汇集了该校师生在工程科学领域的最新研究成果与技术进展，内容涵盖材料、机械、电气等多个学科方向。 （1） 分析给定算法的时间复杂度。（2） 上机实验，绘制不同输入情况下的运行时间曲线，并与第一部分的分析结果进行比较。（3） 撰写相应的实验报告，内容应包括：实验目的、实验任务、实验环境、实验步骤、实验结果及其分析以及实验总结等部分内容。
     
  • 西南交通大学Java实验报告
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    《西南交通大学Java实验报告》是该校计算机相关专业学生在学习Java编程语言过程中完成的一系列实践作业的集合，涵盖了从基础语法到高级应用的各项技能训练。 根据给定的文件信息，我们可以总结出以下关键的Java知识点： ### 1. 熟悉J2SDK开发环境及配置 #### 实验目的01 - **了解J2SDK**: J2SDK（Java 2 Platform Standard Edition）是Java SE（Standard Edition）平台的早期名称。它是用于开发和部署桌面应用的Java平台。 - **安装与配置**: - **下载与安装**: 访问Oracle官方网站下载JDK安装包，根据操作系统选择合适的版本进行安装。 - **环境变量配置**: 设置`JAVA_HOME`, `PATH`, 和`CLASSPATH`等环境变量。例如，在Windows系统中可以通过控制面板->系统->高级系统设置->环境变量进行设置。 #### 实验内容 - **使用EditPlus编辑器**: EditPlus是一款功能强大的文本编辑器，支持多种编程语言的高亮显示，适合用于Java程序的编写。 - **编辑、编译、运行Java程序**: - **编写程序**: 使用EditPlus创建一个新的文本段落件，输入Java代码。 - **编译程序**: 在命令行窗口下进入包含`.java`文件的目录，使用`javac HelloWorld.java`命令编译程序。 - **运行程序**: 编译成功后，使用`java HelloWorld`命令运行程序。 ### 2. 掌握Java Application程序结构和开发过程 #### 实验目的02 - **Java基本数据类型**: - 整型数据类型: `byte`, `short`, `int`, `long` - 浮点型数据类型: `float`, `double` - 字符型数据类型: `char` - 布尔型数据类型: `boolean` - **变量及其使用**: - 变量声明: `数据类型 变量名 = 初始值;` - 变量使用: 在程序中可以通过变量名来访问或修改变量的值。 - **运算符与表达式**: - 算术运算符: `+`, `-`, `*`, `/`, `%` - 关系运算符: `<`, `>`, `<=`, `>=`, `==`, `!=` - 逻辑运算符: `&&`, `||`, `!` #### 实验内容 - **定义不同类型变量并输出值**: - 整型变量: `int a = 10;` - 字符型变量: `char c = a;`（原文可能有误，字符类型应该赋一个具体的字符） - 单精度浮点型变量: `float f = 10.0f;` - 双精度浮点型变量: `double d = 10.0;` - 布尔型变量: `boolean b = true;` - **类型转换**: - 显式类型转换: `float f = (float) d;` - 自动类型提升: `int a = 10; double d = a + 5.0f;`（原文可能有误，此处为示例） - **运算符优先级**: - 算术运算符的优先级高于关系运算符。 - 逻辑运算符的优先级低于算术和关系运算符。 - 使用括号改变优先级: `(a + b) * c` ### 实验结果与分析 #### 示例程序分析 - **程序示例1**: - 定义整型变量`a`，并输出其值。 - 输出结果: `a=10` - **程序示例2**: - 定义字符型变量`c`（注意原文可能有误），并输出其值。 - 输出结果: `c=a` - **程序示例3**: - 尝试定义一个超出char类型范围的字符型变量，并分析原因。 - 分析: 字符型变量只能存储Unicode码值范围内的字符，而`65536`超出了`char`类型的取值范围。 - **程序示例4**: - 定义单精度浮点型变量并输出其值。 - 输出结果: `f=10.0` - **程序示例5**: - 定义双精度浮点型变量，并输出其值。 - 输出结果: `d=10.0` - **程序示例6**: - 尝试将`double`类型转换为`float`类型并分析可能的精度损失问题。 - 分析: 从double到float进行显式或隐式类型转换时，可能会导致数值精度丢失。 - **程序示例7**: - 定义整型变量和字符型变量，并尝试将两个值相加后输出结果。 - 输出结果: `k`（假设为某个ASCII码对应的字符） - 分析: 字符
     
  • 西安交通大学操作系统实验资料（含源码及报告）.zip
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    本资源包包含西安交通大学操作系统课程实验所需的全部材料，包括源代码和详细实验报告，适合深入学习与研究。 西安交通大学的操作系统实验为学生提供了一个深入学习和实践操作系统的宝贵机会，其中包含了源代码和实验报告，旨在帮助学生理解和掌握操作系统的核心概念。这个压缩包文件包括四个主要部分：readme.md、进程通信与内存管理（实验2）、字符设备驱动（实验3）以及编译内核与系统调用（实验1）。下面将对这些内容进行详细解读。 `readme.md` 文件通常是一个项目或资料的入门指南，它会提供关于实验目的、环境配置、实验流程、注意事项等基本信息。在这个场景下，readme.md可能会介绍整个实验的整体目标，比如让学生了解并实践操作系统的基本原理，并通过编程实现这些原理。此外，它还可能包含具体的实验步骤、依赖库信息、编译和运行指南以及如何理解和分析实验结果的指导。 进程通信与内存管理（实验2）是操作系统中的关键主题之一。在这一部分中，学生将学习到如何创建和管理进程，并理解进程间通信（IPC）机制，如管道、消息队列及共享内存等概念。同时，内存管理也是操作系统的核心任务之一，包括内存分配、释放以及虚拟与物理内存的映射等内容。通过编写代码实现这些功能，学生们可以更好地理解操作系统是如何确保进程安全且高效地使用内存资源的。 字符设备驱动（实验3）则涉及了操作系统的底层知识和硬件交互。字符设备驱动程序是连接操作系统与特定硬件设备之间的桥梁，比如键盘、显示器及打印机等。学生需要编写能够使操作系统正确识别并控制这些设备的驱动程序，并了解其基本结构以及工作原理，如中断处理机制和直接内存访问（DMA）技术。 编译内核与系统调用（实验1）是操作系统的入门基础课程的一部分内容，涵盖了操作系统的入口点、系统调用接口及中断处理等方面。学生将学习如何修改并重新编译Linux内核，并添加新的系统调用，这有助于他们理解操作系统是如何管理和分配硬件资源的，同时为上层应用程序提供服务支持。此外，还将接触到一些核心组成部分如进程调度和文件操作等系统的实现细节。 通过这些实验项目的学习与实践过程，学生们不仅能够提升自己的编程能力水平，还能深入理解操作系统的运行机制，并为此后从事系统开发、性能优化等相关工作打下坚实的基础。这些内容涵盖了操作系统课程的关键知识点，对于任何希望在IT领域深化对操作系统知识了解的人来说都是极具价值的参考资料。