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课程设计必备------计算器.zip

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简介:
本资源包提供了一款专为学生和教师设计的多功能计算器软件,适用于各种编程语言学习及项目开发中的数学计算需求。 Java课程设计必备小程序——计算器,样式简洁大方,代码简单易懂,并配有详细注释。包含完整代码文件夹及课设说明,提供现成的小程序。

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客服
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  • ------.zip
    优质
    本资源包提供了一款专为学生和教师设计的多功能计算器软件,适用于各种编程语言学习及项目开发中的数学计算需求。 Java课程设计必备小程序——计算器,样式简洁大方,代码简单易懂,并配有详细注释。包含完整代码文件夹及课设说明,提供现成的小程序。
  • Java.zip
    优质
    本项目为《Java计算器课程设计》资源包,包含一个基于Java语言开发的基本计算器应用程序,旨在帮助学习者掌握面向对象编程、图形用户界面及事件处理等技能。 本段落档是对一个简单的Java版图形界面计算器的功能进行描述与介绍。该程序旨在提供便捷的操作体验,使用户能够快速准确地获得所需的计算结果,从而降低数字计算的难度并节省时间,在日常生活中发挥一定的帮助作用。 具体来说,此计算器具备以下功能: 1. 实现了基础的四则运算(加、减、乘、除)。 2. 提供了一系列额外的功能按钮,包括正切(tan)、余弦(cos),求平方根(sqrt)、指数(pow)、e的幂(exp)以及对数(log)等操作。 3. 支持连续计算功能。 通过这些设计,用户可以方便地执行各种数学运算任务。
  • 8位简易CPU——EDA
    优质
    本项目详细介绍了一个8位简易CPU的设计过程,涵盖硬件描述语言、逻辑电路及寄存器等关键组件,是学习电子设计自动化(EDA)课程的理想材料。 8位简易CPU设计是电子信息工程专业的重要课程内容,非常实用!
  • Java代码.zip
    优质
    本资源为一个使用Java编写的计算器程序源代码,包含基础算术运算及常用数学函数。适合用于学习和实践Java编程技术。 这段文字描述了一个Java课程设计项目——计算器应用。该项目包含了详细的源代码以及实验报告,并且在代码中添加了详尽的注释以方便理解。这个项目非常适合大一或大二学生作为学习使用,有助于他们掌握Java编程的基础知识和实践技能。
  • Multisim仿真实例百选().rar
    优质
    本资源《Multisim仿真实例百选》汇集了100个精选电路仿真案例,专为电子工程学生和专业人士设计。涵盖广泛的主题与难度级别,适用于课程项目、实验及自学需求。帮助用户提高实践技能,加深对电子学原理的理解。 Multisim仿真一百例
  • C#
    优质
    本课程设计围绕C#编程语言,旨在通过创建计算器应用程序来教授基本至高级的编程概念和实践技巧。学生将学习界面设计、事件处理及算法实现等核心技能。 【C#计算器课设】是针对计算机科学与技术专业学生设计的一个编程项目,旨在让学生掌握C#编程语言以及Windows应用程序开发的基本技能。该项目要求创建一个功能丰富的计算器,能够处理带括号的数学运算,包括加法、减法、乘法和除法,并具备进制转换功能,如二进制、八进制、十进制和十六进制之间的相互转换。此外,该计算器还需有语音播报功能以增强用户体验,并能将计算结果显示为中文大写数字,在财务或会计领域中特别有用。 要实现这样的计算器,首先需要了解C#编程基础,包括类、对象、变量、条件语句、循环及函数等概念。具体到项目的实施阶段,可以设计一个Calculator类,包含私有变量存储当前显示的数值和运算符。接着通过按钮事件处理程序响应用户的点击操作;每个按钮的Click事件对应不同的功能:数字键用于输入数据,运算符按键设置计算模式,等于号执行实际计算。 在进行数学表达式解析与执行时,可以使用栈来实现优先级规则的应用。当遇到括号或特定运算符时将它们压入栈中,并按顺序处理以确保正确的操作顺序;同时,对于不同进制的转换问题,则需要编写方法把各个基数系统中的数值转化为十进制再反向转化回目标基数。 此外,在语音播报部分可以利用Windows自带的Text-to-Speech (TTS) 技术来实现。C#中可以通过导入System.Speech库并使用其中的相关类创建SpeechSynthesizer对象,然后调用Speak方法将计算结果以声音的形式传达给用户;对于中文大写数字显示,则需要设计一个映射表来进行阿拉伯数字符号到其对应的中文文字的转换。 完成这个【C#计算器】项目后,学生不仅可以巩固对C#语言的理解和掌握情况,还能学习UI布局、事件触发机制及数据结构等技术知识。此项目具有很高的趣味性和挑战性,在提升编程技巧方面有着不可忽视的价值。
  • Java
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    本课程旨在通过设计Java计算器项目,教授学生基本编程技能、面向对象编程概念及GUI开发技术。 1. 掌握Java语言编程的基础知识,并能熟练运用。 2. 学习使用Eclipse编写调试程序。 3. 熟悉类的声明与对象的使用。 4. 理解委托事件处理模型。 5. 熟练掌握接口的应用方法。 6. 了解Java图形用户界面设计的相关知识,包括JAVA SWING框架。 7. 运用SWING编写简单的计算器程序,并实现其功能。 该计算器的功能如下: 1. 输入数字时,按下相应的数字键。若输入错误,则可使用删除(DEL)键消除一次数值后重新输入正确的数字。 2. 按下正负号转换(+/-)键可以改变当前显示的数的符号。 3. 点击清除全部(AC)按钮会将计算器清零,回到初始状态。 4. 使用该计算器可执行加、减、乘、除等基本算术运算,并且能够进行开方、平方和求倒数的操作。 5. 计算器中有许多特殊符号表示特定功能:例如π代表圆周率PI;e代表自然对数底数。ln 表示以 e 为底的对数值,log 则是以10作为基数计算对数值。 6. 提供了正弦、余弦和正切函数以及它们对应的反三角函数支持。 7. 支持阶乘(n!)运算功能。 8. 可在角度与弧度之间进行单位转换。
  • Java
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    本课程设计旨在通过Java编程语言实现一个功能全面的计算器应用,涵盖基础算术运算及进阶数学函数。学生将学习软件需求分析、界面设计与程序调试等技能。 一、课设任务及要求 1 二、需求分析 2 三、设计思路 7 四、详细设计 8 五、运行调试与分析讨论 15 六、设计体会与小结 21 七、参考文献 22 八、源代码
  • 管理资料.zip
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    本资料为《设备管理》课程设计专用,包含设备生命周期管理、维护策略及成本效益分析等内容,适用于工程管理和机械类专业的学习与研究。 根据关系型数据库的基本原理及数据库设计方法,并结合所学知识,开发一个小型的高校设备管理系统数据库。该系统需具备分析、设计与实现的能力,并且能够对数据库数据进行增加、修改、删除以及查询等操作。具体功能包括:管理不同类型的设备信息(录入、修改和删除);用户管理;入库流程处理以自动更新库存数量;领用归还机制,确保每次操作后都能准确反映剩余可领取的数量变化;报损记录与统计,同样会触发相关数据的即时调整。 此外,系统还需创建存储过程来实现对各类设备总数目的统计以及特定月份内各类型设备使用情况(包括借用和归还)的数据汇总。最后,该数据库应具备完整的备份及恢复机制以确保信息的安全性。 在整个设计过程中需要充分考虑系统的完整性约束条件,并且在数据表的设计上追求合理性与高效性,尽量避免不必要的冗余现象发生。(规范到3NF或BCNF)。系统最终要能够实现对所有要求功能的支持。
  • 通专业——机组成原理(USTB)
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    《计算机组成原理》是北京科技大学计算机与通信专业的一门核心必修课程,旨在通过理论结合实践的方式,深入浅出地讲解计算机硬件系统的基本结构和工作原理。该课程设计环节为学生提供了动手实验的机会,帮助他们理解和掌握所学知识的实际应用。 《计算机组成原理课程设计》是北京科技大学(USTB)计算机通信专业的一门必修课,旨在让学生深入了解计算机硬件系统的基本工作原理与设计方法。在这门课程中,学生需要编写CPU的源代码,并实现一个功能完善的微型计算机模型。通过一系列测试验证其正确性和性能。 CPU作为计算机的核心部件,负责执行指令、控制运算和数据处理等任务。在本项目中,涉及到了许多关键环节:如指令集架构的设计、寄存器分配、指令解码、控制单元生成及算术逻辑单元(ALU)的实现。学生需要对这些基本概念有深入理解,并能够将其应用到实际编程当中。 此外,课程设计还引入了Cache这一现代计算机中用于提高性能的重要机制。作为高速缓冲存储器,它暂时存放频繁访问的数据以减少主存与CPU之间的数据传输延迟。在设计时需考虑替换策略(如LRU、LFU等)、地址映射方式(直接映射、全相联映射和组相联映射)以及写策略(写直达、写回及写分配)。优化Cache结构有助于提升系统性能。 学生需要完成包括基本运算、分支跳转、内存访问及中断处理在内的89个测试点,确保CPU设计的全面性。此外,课程还包括了对性能评估的研究:这14.607分可能是通过某种基准测试得出的结果,反映了CPU执行特定任务的能力。除了速度之外,还应关注能效比、吞吐量和响应时间等指标。 在完成整个项目后,学生需要撰写一份总结报告来记录设计思路及遇到的问题,并提出解决方案以供参考或进一步研究使用。这不仅能帮助他们反思学习过程中的经验教训,还能提高文档编写能力和技术交流能力。 综上所述,“ustb-计通必修课-计算机组成原理课程设计”是一次全面的实践教学活动,涵盖了CPU设计、Cache机制以及性能优化等多个方面。通过该项目的学习与实施,学生不仅可以更深入地理解理论知识,并且能够提升编程技能和问题解决技巧,为未来从事计算机硬件领域的研究或工作奠定坚实的基础。