Advertisement

西北工业大学操作系统于2022年第四次实验。

  •  5星
  •     浏览量: 0
  •     大小:None
  •      文件类型：None

简介：
本文详细阐述了操作系统第四次实验的核心内容，涵盖了程序库的基础知识、静态库和动态库的构建、开发以及应用实践。此外，还深入探讨了Linux系统调用的机制，并着重介绍了利用共享内存实现进程间通信的方法。同时，文章还详细描述了在单个进程中创建新线程的过程，以及如何在同一进程中同步线程对数据的访问控制。更进一步，文章还涵盖了修改线程属性的操作，以及通过一个线程来管理和控制其他线程的技术细节。实验过程中，首先需要仔细研读相关的技术文档和资料，以全面理解静态库和动态库的生成、开发和使用方法，并成功完成了制作静态库的实验项目。

全部评论 (0)

还没有任何评论哟~
客服
客服
客服关闭
  • 西北工业大学操作系统2022年第4次实验
    优质
    本实验为西北工业大学2022年操作系统课程第四次实践环节，主要内容包括进程管理、内存分配及文件系统操作等核心概念的实际应用与编程练习。 本段落概述了操作系统第四次实验的核心内容，包括程序库的基础知识、静态库与动态库的创建及使用方法、Linux系统调用技术、利用共享内存实现进程间通信以及在进程中生成新线程的方法。此外，还探讨了如何在一个进程中同步不同线程之间的数据访问，并学习到修改线程属性的方式，在同一个进程中从一个线程控制另一个线程的技术。 具体来说，实验首先要求查阅相关资料以掌握静态库和动态库的创建、开发及使用方法，并通过实际操作完成制作静态库的任务。
     
  • 西北工业大学2021年操作系统实验（第四次）
    优质
    本课程为西北工业大学2021年度开设的操作系统实验课第四次课程，主要内容包括进程管理、内存分配及文件系统操作等实践内容。 【标题】西工大2021操作系统实验四主要涵盖了与Linux相关的实践知识，特别是进程管理、内存管理和文件系统等核心概念的深入理解。 该实验可能使用了西北工业大学的教学平台，并选择了开源的openEuler作为操作系统的环境，这是一个基于Linux的操作系统发行版，适用于服务器和云计算场景。学生通过一系列详细的步骤来完成实验任务，包括命令行操作、程序编写以及对操作系统进行调用等环节。在每个步骤完成后需要截图保存以备提交作业时使用。 【描述】“提交的话请修改截图和文件夹名”意味着学生需将个人的姓名或学号添加到相关文档中以便识别；同时强调实验指导内容详尽，有助于确保操作顺利进行。“步骤非常详细”的表述表明该实验手册提供了充分的操作指引。通过这些细致的说明与实践环节相结合的方式，学生们能够更好地理解和掌握操作系统的基础原理及其实际应用。 【标签】西工大 openEuler 操作系统实验 这个标签强调了本实验的具体背景和内容：西北工业大学是一所国内知名的工程技术类高校，在计算机科学教育方面享有良好声誉；而openEuler则是由华为公司发起的一个开源项目，旨在创建一个开放、包容且富有创新精神的Linux发行版。通过直接与这款先进的操作系统进行交互，学生可以增强自己在Linux环境下的实际操作技能。 【压缩包子文件的文件名称列表】 - 实验四报告.docx：该文档内含有关于本次实践任务的目标描述、具体步骤说明、所遇问题及其解决方案分析以及最终结果总结等内容。 - shell：此处可能指代的是在完成实验过程中需要用到的一些Shell脚本编程知识，学生有可能需要编写或修改这些脚本来实现特定功能。 综上所述，在此项目中，学生们有机会将理论学习与实际操作相结合，并通过使用openEuler操作系统来加深对操作系统基本原理的理解以及提高其动手解决问题的能力。此外，整个过程及其最终报告也能够反映出每位参与者的知识掌握程度和实践能力水平。
     
  • 东北大学操作系统实验报告（第四次）
    优质
    本实验报告为东北大学操作系统课程第四次实验成果，涵盖进程管理、内存分配等核心内容，旨在通过实践加深学生对操作系统的理解。 东北大学操作系统实验报告涵盖了四次进程状态转换、生产者消费者问题以及管道通信和页面置换的实践内容。
     
  • 东北大学操作系统第四次实验报告
    优质
    本实验报告为《东北大学操作系统》课程中第四次实验的总结，详细记录了实验目的、过程及结果分析，旨在加深学生对操作系统的理解与实践能力。 东北大学操作系统四次实验报告，前两次使用Python完成，后两次用C语言完成。
     
  • 西北工业大学2019年操作系统实验课程作业
    优质
    本课程作业为西北工业大学2019年度操作系统课程的一部分，旨在通过实践操作加深学生对操作系统核心机制的理解与掌握。学生们在完成一系列实验任务中，不仅学习了理论知识的应用，还培养了解决实际问题的能力和创新思维。 西北工业大学2019年操作系统实验课作业包括实验1至4，适用于软件学院相关课程学习使用，供学弟学妹们参考交流。
     
  • 东北大学操作系统实验四次
    优质
    本课程为东北大学操作系统课程系列实验之第四阶段，深入探讨进程管理、内存分配及文件系统实现等核心概念，旨在强化学生对操作系统的理解与实践能力。 东北大学操作系统实验共进行4次。
     
  • 西北工业大学2021年操作系统实验五（openEuler）
    优质
    本课程为西北工业大学2021年的操作系统实验系列之一，使用了国产开源操作系统openEuler进行教学实践。通过该实验，学生能够深入理解操作系统的原理和实现方法，并掌握在实际开发环境中运用相关知识的能力。 操作系统是计算机科学中的核心课程之一，而实验环节则是理论知识与实践操作相结合的重要组成部分。西北工业大学2021年操作系统实验五以开源操作系统openEuler为基础进行设计，旨在通过实际动手操作让学生深入理解操作系统内部机制。 在此次实验中，学生将学习进程管理、内存管理和文件系统等方面的知识。具体来说： 1. **进程管理**：包括创建和销毁进程、调度以及通信等概念的学习。例如，在openEuler上使用C语言编写程序，并利用fork()和exec()函数来实现这些操作；同时借助ps、top或htop命令监控进程状态。 2. **内存管理**：重点在于虚拟内存的概念及其在openEuler中的具体实施方式，涉及的内容包括内存分配与回收机制以及页表的管理工作。学生需通过编程展示上述过程，并利用cat /proc/pid/maps等指令查看特定进程的内存布局情况。 3. **文件系统**：使用Linux标准EXT4格式进行相关操作的学习，涵盖创建、读写和删除文件等内容；同时研究文件系统的层次结构模型以及硬链接与软链接的区别。 4. **I/O操作**：探讨操作系统如何处理设备输入输出的问题。实验中可能需要编写程序来进行磁盘I/O操作，并理解同步I/O与异步I/O之间的差异性。 5. **系统调用和shell脚本**：学习使用诸如open()、close()等系统调用来直接操控操作系统，同时掌握简单的shell脚本编写技巧以实现自动化任务执行。 6. **权限管理及安全性**：了解用户ID（UID）、组ID（GID）以及文件访问控制位等相关概念，并学会运用chmod和chown命令进行有效的权限设置与调整。 7. **系统性能分析工具**：掌握使用vmstat、iostat等实用程序来检测CPU负载情况、内存占用状况及磁盘I/O效率的方法。 实验报告《实验五报告.docx》将详细记录整个实验过程中的步骤执行情况、观察到的现象以及个人的思考与总结。此外，“kuandquanxian”可能是指在实验过程中收集的一些截图或数据文件，用于辅助理解和验证实验结果的有效性。 通过本项实践训练，不仅能够提升学生的编程技能和问题解决能力，还能加深他们对操作系统原理的理解，并为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
     
  • 西北工业大学数字逻辑实验（第四次）
    优质
    本课程为西北工业大学计算机专业核心课程之一，此次实验主要进行数字逻辑设计与验证，涵盖组合逻辑和时序逻辑电路的设计，旨在提升学生硬件电路设计能力。 ### 数字逻辑实验四：状态机设计与FPGA实现 #### 实验背景 随着现代电子技术的发展，尤其是可编程逻辑器件（FPGA）的应用日益广泛，数字逻辑设计变得尤为重要。本实验旨在通过实际操作，加深学生对数字逻辑设计的理解，特别是状态机的设计与实现。 #### 实验目的 1. **掌握可综合Verilog语言进行状态机设计及测试验证**：Verilog HDL是一种用于描述数字逻辑系统的硬件描述语言，在数字电路设计中广泛应用。通过本实验，学生将学会使用Verilog HDL进行状态机的设计，并对其进行验证。 2. **学习如何在FPGA上实现设计**：FPGA作为一种高度可编程的集成电路，为数字系统设计提供了极大的灵活性。通过本实验，学生将掌握在FPGA上实现数字逻辑设计的方法。 #### 实验内容 1. **跑马灯设计及FPGA实现** - **模块源码**：编写Verilog代码来控制LED灯的亮灭顺序，以达到跑马灯的效果。 - **测试模块**：创建一个测试模块，用于验证跑马灯功能正确性。 - **仿真后的波形图**：使用ModelSim软件进行仿真，并输出波形图检查是否符合预期行为。 - **综合后的RTL图形**：利用Quartus II的综合工具生成RTL级电路图以理解内部结构。 2. **有限状态机设计** - **模块源码**：参考教材中的Figure 6.86，使用Verilog HDL描述一个有限状态机的设计。 - **测试模块**：为该状态机创建测试模块，确保其功能正确无误。 - **仿真后的波形图**：通过ModelSim进行仿真并输出波形图以验证行为是否符合预期。 - **综合后的RTL图形**：使用Quartus II的综合工具生成状态机的RTL级电路图。 #### 实验步骤 1. 建立工程文件，编写模块源码和测试模块，并确保测试模块能对源代码进行全面测试。 2. 编译源代码及测试模块，通过测试验证功能并获取仿真波形图。 3. 使用综合工具生成设计的电路图，并将该设计下载至FPGA开发板上运行。 4. 记录数据、波形和电路图等信息，并撰写实验报告。 #### 实验环境 - **安装软件**：ModelSim、Quartus II - **PC 机**：已装有上述软件的计算机 - **Altera DEII-115 实验箱** #### 实验注意事项 1. FPGA型号选择：使用Cyclone IV系列EP4CE115F29C7型FPGA作为建立工程、代码编译及综合库时使用的器件。 2. 综合和布局布线工具：采用Quartus II自带的工具进行操作。 3. 仿真工具：应用ModelSim进行相关测试。 #### 实验收获与心得 在本次实验中，学生不仅学习到了如何将设计移植到FPGA硬件上运行的过程，并且深刻体会到数字电路设计的重要性。通过编写Verilog代码并将其转换为实际硬件行为，学生们对数字逻辑设计有了更深层次的理解。特别是在状态机的设计方面，掌握了使用Verilog HDL描述其行为并通过仿真验证正确性的方法。 #### 总结 本次实验不仅提升了学生的动手能力，还增强了他们对数字逻辑设计的兴趣和理解，为进一步深入学习奠定了坚实的基础。
     
  • 西北工业大学软件学院操作系统实验四.zip
    优质
    该文档为西北工业大学软件学院的教学资料，包含操作系统课程的第四次实验内容，旨在通过实践加深学生对操作系统的理解。 西北工业大学软件学院操作系统课程实验四涵盖了管道通信和消息传送机制的内容。本次实验报告包括了相关的截图、代码以及实验结果。
     
  • 西北工业大学2021年操作系统实验二（基于openEuler）
    优质
    本实验为西北工业大学2021年度操作系统课程设计的一部分，采用开源操作系统openEuler进行实践教学。学生将通过实际操作学习和理解操作系统的基本原理与核心机制，旨在培养学生的动手能力和创新思维。 操作系统是计算机科学中的核心课程之一。它管理并协调硬件与软件资源，并为用户提供服务。在西安工业大学2021年度的操作系统实验课上，学生们深入学习了如何在openEuler操作系统上进行实践操作。openEuler是一个开源操作系统，专为云计算、边缘计算和物联网设计，提供稳定且安全的运行环境。 实验二可能聚焦于进程管理这一主题，因为它是课程中的基础且关键部分之一。在这个实验中，学生可能会学到以下内容： 1. **进程概念**：理解作为程序执行实例的进程包含的内容（如代码、数据及PCB）。 2. **状态与转换**：了解五种基本状态及其之间的转换规则。 3. **调度算法**：学习不同类型的调度机制，并分析其工作原理和优缺点，例如先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)等。 4. **同步与互斥**：掌握信号量、PV操作以及管程等工具的应用，理解临界区的概念及其在解决进程间互斥问题中的作用。 5. **死锁预防和处理**：了解避免或检测死锁的方法，并学习如何恢复系统状态。 6. **线程管理**：认识轻量级的线程与传统进程的区别及相互关系；掌握创建、同步和通信技术。 7. **进程间通信方式**：熟悉管道、消息队列等不同形式的信息交换手段，以支持多任务协作环境下的数据共享需求。 8. **API调用实践**：通过编程练习了解如何使用openEuler系统提供的接口来实现上述功能（如fork()函数）。 完成实验后，学生需提交一份详细的报告记录整个过程中的关键步骤、观察到的现象以及个人见解。这有助于巩固理论知识并提升问题解决能力。此外，在开源平台上进行操作还有助于培养实际动手能力和团队合作精神。通过这样的学习经历，学生们能够更好地理解和应用操作系统原理，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。