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Python练习题:特殊数字(来自蓝桥杯)

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简介:
这是一道来源于蓝桥杯竞赛的Python编程练习题,题目聚焦于处理和识别具有特定数学属性的“特殊数字”,旨在提升参与者的算法设计与编码能力。 问题描述: 153是一个非常特殊的数,它等于它的每位数字的立方和,即 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。编程求所有满足这种条件的三位十进制数。 输出格式: 按从小到大的顺序输出满足条件的三位十进制数,每个数占一行。

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客服
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  • Python
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    这是一道来源于蓝桥杯竞赛的Python编程练习题,题目聚焦于处理和识别具有特定数学属性的“特殊数字”,旨在提升参与者的算法设计与编码能力。 问题描述: 153是一个非常特殊的数,它等于它的每位数字的立方和,即 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。编程求所有满足这种条件的三位十进制数。 输出格式: 按从小到大的顺序输出满足条件的三位十进制数,每个数占一行。
  • 基础BASIC-9 回文——冲刺第五天
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    本篇文章是为参加蓝桥杯竞赛准备的学习笔记之一,重点讲解了如何解决“特殊回文数”这一编程问题,总结了解题技巧和注意事项。这是冲刺阶段的第五天学习内容。 import java.util.ArrayList; import java.util.Scanner; public class SpecialPalindrome { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); int n = sc.nextInt(); sc.close(); ArrayList arrayList5 = new ArrayList<>(); // 存放五位十进制数 }
  • Python:十进制转换为十六进制(
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    本练习题旨在通过解决将十进制数转换为十六进制数的问题,帮助学习者掌握Python编程语言的基础知识和技巧,适合参加蓝桥杯比赛的选手练习。 题目要求:时间限制为1.0s 内存限制为512.0MB 问题描述: 十六进制数是程序设计时常使用的一种整数表示方式。它包含的符号有0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E 和 F,分别代表十进制中的0至15。十六进制计数方法遵循满16进一的原则,因此在十六进制中,十进制的16表示为10;而十进制的30则表示为1E。 任务是给出一个非负整数,并将其转换成对应的十六进制形式。 输入格式: 输入包含一个非负整数a(即需要进行转换的数值),其范围限定在 0 <= a <= 2147483647 输出格式: 请输出该数字的十六进制表示。 示例情况: 如果输入为:30 则对应的输出应为:1E
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    《蓝桥杯练习题_4》包含了针对蓝桥杯竞赛设计的一系列编程练习题,旨在帮助参赛者提升算法和编程技能。 蓝桥杯算法学习冲刺(主要以题目为主)。
  • C语言概览
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    《C语言蓝桥杯练习题概览》是一本针对参加蓝桥杯竞赛的学生编写的练习册,涵盖了从基础语法到高级算法的各种题目,帮助读者系统地提升编程技能和比赛水平。 本段落档全面介绍了蓝桥杯C语言竞赛从基础到复杂的各类练习题纲要。共分为三个部分:基础题(1-20)、中等题(21-40)以及较难题(41-60)。在基础部分,涵盖简单的控制结构如循环和数组的基本运用,并包括了常见的算法实例如阶乘计算、字符串匹配等,旨在巩固基本概念和语法;进阶则引入更多复杂的数据结构比如二叉树、链表及多种查找和排序方法。难度更高的试题集中在深度优先或广度优先的复杂逻辑上,涵盖了动态规划问题如背包问题的各种变形,在各种复杂情况下找到最佳解或最优配置,并探讨图算法(单源多源最短路径)以及特定数学运算的应用,例如高斯消元解决线性方程组。 适合人群:准备参加蓝桥杯比赛或者想提高自己计算机编程水平尤其是C语言技能的学习者。本指南可以作为自我挑战的工具或课程训练材料来提升实际动手解决问题的能力。 使用场景及目标:该指南适用于个人自学阶段,以系统化的方式接触不同级别的知识点;同时对于团队指导教师而言,则是很好的出题参考资料,帮助他们评估学生掌握情况,并针对薄弱环节提供针对性指导。其目的在于培养学员良好的编程习惯和技术素养。 阅读建议:鉴于内容按照由浅入深的原则编排,新手应先熟悉C语言的基础特性后再逐步挑战高级话题;随着技术能力的增长调整做题速度和复杂程度,循序渐进地掌握所有必要的知识点。同时,在理解和实践题目解决方案时也要注意考虑代码效率的考量。
  • C++-资源
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    本资源为参加蓝桥杯竞赛而设计的C++编程练习集,涵盖从基础语法到高级应用的各项技能训练,旨在帮助学习者通过实践提高编程能力。 C++刷题资源适用于准备蓝桥杯比赛的学生。这些资料包括历年的竞赛题目、解题思路以及编程技巧分享,有助于提高参赛者的编程能力和解决问题的效率。
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    本题为蓝桥杯竞赛的基础练习题目之一,主要考察选手对数列排序算法的理解与实现能力。通过该练习,学习者可以巩固基本数据结构知识,并掌握常见的排序方法及其应用技巧。 第一次刷题的时候,希望每周至少完成3道题目,并从基础的开始做起。向高手们学习。 问题描述:给定一个长度为n的数列,要求将这个数列按从小到大的顺序进行排序。 1<=n<=200 输入格式: 第一行为一个整数n; 第二行包含n个整数,这些数字需要被排序,每个整数的绝对值都小于10000。 输出格式: 一行数据,按照从低到高的顺序排列后的结果。 样例 输入: 5 8 3 6 4 9 输出: 3 4 6 8 9 解答代码如下: ```java import java.util.Arrays; import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); int n = scanner.nextInt(); int[] numbers = new int[n]; for (int i = 0; i < n; ++i) numbers[i] = scanner.nextInt(); Arrays.sort(numbers); for (int num : numbers) System.out.print(num + ); } } ```
  • -基础查找
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    本题为蓝桥杯竞赛中的基础练习题目,要求编写程序在给定数组中寻找指定整数的位置。适合编程初学者提升算法与实现能力。 问题描述:给定一个包含n个整数的序列,要求找出整数a在该序列中的第一次出现位置(如果存在的话)。输入格式:第一行包括一个整数n。第二行有n个非负整数构成的一个序列,每个数字都不超过10000。第三行给出需要查找的目标值a。输出格式:若目标值a存在于给定的序列中,则输出它第一次出现的位置(位置编号从1开始)。如果不存在则输出-1。 样例输入: 6 1 9 4 8 3 99 样例输出: 2 数据规模与约定:对于所有测试用例,保证1 <= n <= 1000。 解题思路(使用顺序查找): ```java import java.util.Scanner; public class Main { static Scanner sc = new Scanner(System.in); // 创建Scanner对象以读取输入 public static void main(String[] args) { int n = sc.nextInt(); // 获取整数n,表示序列的长度 int arr[] = new int[n]; // 定义一个数组来存储给定的序列 for (int i=0; i