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南京晓庄学院的计算机网络实验

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简介:
本实验课程由南京晓庄学院开设,旨在通过实践操作使学生深入了解计算机网络的基本原理和技术应用。学生将掌握网络配置、协议分析及网络安全等关键技能。 本资源包含南京晓庄学院计算机网络实验内容,在Cisco Packet Tracer中进行各种基础配置。

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    本实验课程由南京晓庄学院开设,旨在通过实践操作使学生深入了解计算机网络的基本原理和技术应用。学生将掌握网络配置、协议分析及网络安全等关键技能。 本资源包含南京晓庄学院计算机网络实验内容,在Cisco Packet Tracer中进行各种基础配置。
  • 离散数复习指
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    《南京晓庄离散数学复习指南》是一本专为南京晓庄学院学生设计的学习资料,旨在帮助他们理解和掌握离散数学的核心概念与解题技巧。通过精选例题和习题解析,助力学生顺利通过考试,是学习过程中的得力助手。 南京晓庄离散数学复习提纲涵盖了考试范围内的所有知识点: 命题逻辑: 1. 利用等价关系式证明命题公式的方法。 2. 使用等价关系式化简命题公式,并判断公式的类型,帮助学生理解命题公式的结构。 3. 求解主合取范式和主析取范式的例子,这两个概念有助于理解命题逻辑的基本内容。 4. 运用演绎法证明逻辑推理关系的例子。 谓词逻辑: 5. 求解前束范式的例题,帮助学生掌握谓词公式的结构。 6. 使用演绎法证明谓词推理关系式的方法和实例分析。 集合论: 7. 通过计算交集、并集、补集等操作加深对基础概念的理解。 8. 利用恒等公式证明集合相关等式的例子。 关系论: 9. 描述关系的性质,包括求解逆关系与复合的关系运算。 10. 分析给定关系是否具有特定性质的方法。 11. 求取自反闭包、对称闭包和传递闭包的例子。 12. 证明等价关系并找出相应的等价类及商集的示例。 偏序关系与哈斯图: 13. 描述给定集合上的偏序关系,绘制哈斯图,并确定最小元、最大元及其他相关概念的位置。 函数: 14. 判断不同类型的函数。 15. 求解复合函数和反函数的例子。
  • 邮电大三:ACL
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    本实验为南邮大计算机网络课程的一部分,旨在通过配置访问控制列表(ACL)来增强学生对网络安全的理解与实践技能。参与者将学习如何保护网络免受未授权访问,同时允许必要流量流通,确保系统安全性和稳定性。 ### 南京邮电大学计算机网络实验三(ACL 实验) #### 实验背景 在现代网络管理与维护过程中,访问控制列表 (Access Control List, 简称 ACL) 作为一种重要的安全机制被广泛应用。通过合理配置 ACL,网络管理员能够实现对网络流量的精细化控制,确保网络安全的同时提升网络性能。本次实验旨在通过具体的实践操作帮助学生深入了解并掌握 ACL 的基本概念及其配置方法。 #### 实验目的和要求 本实验的主要目标是让学生熟悉思科路由器的操作系统 IOS,并掌握以下技能: 1. **了解路由器的硬件结构与接口类型**:熟悉不同类型的接口及其功能。 2. **掌握基本的路由器配置命令**:学会如何进行初始配置,如设置路由器名称、密码等。 3. **配置标准 ACL**:通过配置标准 ACL 来实现特定 IP 地址或子网的访问控制。 4. **配置扩展 ACL**:学习如何使用扩展 ACL 对数据包中的更多字段进行过滤,例如源 IP 地址、目的 IP 地址和端口号等。 5. **验证 ACL 的效果**:通过 ping 和 telnet 命令测试不同主机间的通信情况,确保 ACL 配置符合预期。 #### 实验环境 - **实验设备**:个人电脑 (PC) 与 Cisco Packet Tracer 软件。 - **软件环境**:Cisco Packet Tracer 提供了一个模拟真实网络环境的平台,在这里可以构建、配置和测试网络设备。 #### 实验步骤与结果分析 ##### 1. 路由器的配置与连线 首先需要确保路由器之间的正确连接。实验中涉及到三个路由器,它们通过串行接口相连以进行后续 ACL 配置测试。 - **命名规则**:使用“学号后四位或序号 + 姓名首字母缩写”作为设备名称。例如,如果学号最后四位是1234且姓名为张三,则命名为 1234ZS。 ##### 2. 标准 ACL 配置 - **标准 ACL 表**:用于基于源 IP 地址控制数据包的传输。可以通过配置不同的规则实现以下效果: - 允许一个主机 ping 并 telnet 三个路由器。 - 一台主机可以 ping 通三个路由器,但无法 telnet 这些路由器。 - 一台主机可以 ping 通所有路由器,但只能 telnet 直连的路由器。 示例配置如下: ```plaintext Router(config)# ip access-list standard ACL-NAME Router(config-std-nacl)# permitdeny ip source-address wildcard-mask ``` - **具体配置实例**:以二号路由器为例,在其标准 ACL 表中,“3”用来阻止pc2和pc0的 telnet 请求, “4” 用来阻止 pc0 的 ping 请求。 ##### 3. 扩展 ACL 配置 - **扩展 ACL**:除了源 IP 地址外,还可以根据目的 IP 地址、协议类型(如 TCP 或 UDP)以及端口号等条件进行过滤。 - **配置要求**:在确保所有路由器配置完成后,需满足: - 一个主机可以 ping 并 telnet 三个路由器。 - 一台主机可以 ping 通三个路由器,但无法 telnet 这些路由器。 - 一台主机可以 telnet 所有路由器,但不能 ping 通过这些路由器。 示例配置如下: ```plaintext Router(config)# ip access-list extended ACL-NAME Router(config-ext-nacl)# permitdeny protocol source-address wildcard-mask destination-address wildcard-mask ``` - **具体配置实例**:一号路由器的标准 ACL 配置示例如下: ```plaintext Router(config)# ip access-list standard ACL-1 Router(config-std-nacl)# deny tcp 192.168.0.2 0.0.0.255 any eq telnet Router(config-std-nacl)# permit ip any any ``` ##### 4. 测试与验证 - **ping 命令**:用于测试主机间的基连通性。 - **telnet 命令**:用于验证远程登录是否成功。 示例结果如下: - pc1 对三台路由器的 ping 测试确认了连接正常。 - pc1 对三台路由器的 telnet 测试验证了远程访问权限。 - pc0 对其他两台 PC 的 ping 测试检查了特定主机间的连通性。 - **pc0** 对三台路由器的 telnet 测试进一步验证 ACL 配置的有效性。 #### 实验总结 在实验过程中,学生可能会遇到一些问题,例如配置错误导致无法达到预期效果。此时建议: - 仔细阅读文档:再次核对官方文档或教材中的配置步骤。 - 利用 Packet Tr
  • 变函数期末考试题库中证明题.pdf
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    这份PDF文档包含了南京晓庄学院实变函数课程期末考试中涉及的各类证明题,旨在帮助学生复习和巩固课程内容,提高解题能力。 南京晓庄学院实变函数期末考试题库证明题为纯手写内容,质量参差不齐,请谨慎参考。所使用的教材是《实变函数与泛函分析基础》第四版,由高等教育出版社出版。此文档包含期末考试题库的证明题答案。
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    《计算机网络实验指南》是一本专为学习和研究计算机网络设计的实践手册。它提供了全面且深入的实验指导,帮助读者理解并掌握复杂的网络概念和技术,通过丰富的实例增强理论知识的应用能力。 计算机网络实验指导书主要用于帮助学生理解和掌握计算机网络的基本原理和技术。通过一系列精心设计的实验项目,使学习者能够在实践中加深对相关理论知识的理解,并培养解决实际问题的能力。文档内容涵盖了从基础概念到高级应用的各种主题,旨在为读者提供全面而系统的指引和支持。 (注:此处添加说明是为了保持与原文格式一致,在重写后的文本中并未包含任何联系方式或网址信息)
  • 邮电大五:分析协议
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    本实验为南京邮电大学计算机网络课程的一部分,旨在通过使用专业工具进行网络协议分析,帮助学生深入理解数据通信原理和实践技能。 ### 知识点生成 #### 实验背景与目标 本次实验是南京邮电大学计算机网络课程中的一个重要组成部分,旨在帮助学生深入理解网络协议的工作机制及其分析方法。通过实验,学生可以掌握Wireshark这一强大的网络捕获分析工具,并学会如何解密SSL数据包等关键技能。实验特别强调对TCP三次握手过程、ICMP协议的理解以及Wireshark的高级过滤功能的应用。 #### 实验环境 - **实验设备**:个人电脑(PC) - **软件工具**:Wireshark - **网络环境**:校园网或其他可控网络环境 - **理论基础**:基本的网络协议知识,如TCP/IP模型、HTTP协议等 #### 实验内容与步骤 ##### 一、HTTP协议分析 1. **HTTP分组俘获** - **准备工作**:在开始之前,需要清空Web浏览器的缓存和DNS缓存,确保所有数据都是从网络中获取的。 - 清除缓存命令:`ipconfig flushdns` - **俘获设置**:启动Wireshark并开始分组俘获。 - **测试URL**:输入测试URL,并访问该网页。 - **俘获停止**:完成访问后,停止俘获分组。 2. **DNS协议分析** - **封装方式**:DNS协议主要使用UDP进行封装。 - **查询IP**:DNS查询消息的IP地址为`202.119.224.201`,本地DNS服务器的IP地址为`10.222.240.8`。 - **端口号**:DNS查询消息的目的端口为53,响应消息的源端口通常在客户端随机选择。 3. **HTTP GET response交互** - **HTTP版本**:浏览器运行的是HTTP 1.1,访问的服务器也使用相同版本。 - **语言偏好**:浏览器向服务器发送的语言偏好头字段`Accept-Language: zh-cn`。 - **客户端IP**:计算机的IP地址为`10.161.151.85`。 - **状态代码**:服务器返回的状态代码为200 OK,表示请求成功。 - **文件最后修改时间**:获取的HTML文件最后修改时间为4 Dec 2023 01:49:51 GMT。 - **内容大小**:返回到浏览器的内容总大小为8,088字节。 ##### 二、HTTP条件GET response交互 1. **清除缓存**:使用IE浏览器时,通过“工具”->“Internet选项”->“删除”->“Internet临时文件”、“历史记录”,清除缓存中的内容。 2. **俘获设置**:启动Wireshark并开始分组俘获。 3. **测试URL**:输入另一个测试URL,并访问该网页。 4. **重新加载**:在浏览器中重新输入相同的URL或点击“刷新”按钮。 5. **过滤分析**: - 停止俘获后,在Wireshark中使用过滤规则“http”,仅显示HTTP相关的报文。进一步进行以下分析: - **条件GET请求**:浏览器向服务器发出的第一个HTTP GET请求中没有包含`If-Modified-Since`头字段。 - **响应分析**:服务器返回的响应包包含了文件的具体内容,通过查看响应包中的内容来确认。 #### 总结与反思 本次实验不仅让学生熟悉了Wireshark的使用方法,还深入学习了HTTP协议的工作原理。通过对HTTP GET response交互的分析,学生能够更好地理解浏览器与服务器之间的通信流程,并了解如何利用条件GET请求减少不必要的数据传输。此外,通过DNS查询和响应过程的分析,进一步加深了对DNS解析机制的理解。整个实验不仅增强了学生的实践能力,也为后续深入研究网络协议提供了坚实的基础。
  • 西工大
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    本实验课程由西北工业大学计算机学院开设,旨在通过实践操作深化学生对计算机网络原理的理解,培养学生的实际动手能力和创新思维。参与者将搭建并调试网络环境,学习协议设计与实现等关键技术。 计算机网络实验是学习计算机网络知识的重要实践环节,在西工大计算机学院的计科课程中,学生将通过四个实验深入理解网络通信原理与操作。这些实验主要采用C++编程语言来实现,旨在培养学生的编程能力和对网络协议的理解。 **实验一:基础的网络通信** 这个实验可能涉及TCP/IP协议栈的基本概念,包括网络接口层、网络层、传输层和应用层。学生可能会编写程序模拟简单的客户端-服务器通信,例如使用socket编程接口创建TCP连接,并进行数据发送与接收。在这个过程中,学生需要理解IP地址和端口号的作用,并学会在代码中设置这两个关键参数。 **实验二:数据包的封装与解封装** 这个实验可能要求学生实现网络数据包的封装和解封装过程,了解网络协议的数据结构。例如,学生可能需要模拟IP头部、TCP头部构造,理解每个字段的意义和作用。通过实际操作,学生可以更好地理解网络层和传输层如何处理数据包。 **实验三:UDP通信** 相比于TCP,UDP是一种无连接的传输协议,提供的是不可靠的服务。在这一实验中,学生可能会编写UDP通信程序,并体验其与TCP的不同之处。学生需要理解UDP报文段结构并在代码中实现数据发送和接收的功能。 **实验四:网络路由与多播** 在这个实验里,学生会接触到网络层的路由选择和多播技术,包括IP路由表查看及理解、创建并广播多播组等操作。通过模拟路由器的数据包转发过程,学生可以了解如何根据目的地址进行数据包传输,并掌握IP多播地址使用方法以及高效的数据分发策略。 在实际实验过程中,一个重要的提示是:两台电脑连接在同一手机热点上的通信速度通常会比使用校园网更快,因为手机热点提供了直接的局域网连接,减少了网络延迟和数据处理层次。因此,在调整代码中的IP地址时,请确保发送与接收设备能够正确识别并建立通信。 这些实验涵盖了计算机网络的基础知识,包括网络模型、协议解析及网络通信机制等,并为学生提供了一条有效的途径来提升理论知识水平与实践能力。通过完成这些实验,学生们不仅能深化对计算机网络的理解,还能提高解决问题和调试代码的能力。
  • 概论报告
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    本实验报告为东南大学网安学院《计算机网络概论》课程设计,涵盖网络基础理论与实践操作,旨在加深学生对网络架构、协议及安全的理解。 这段文字是很久以前写的,在清理旧文件时发现它就像一个云盘一样存在。虽然当时成绩不是很好,期末只考了70多分,但那份报告还是用心完成的(希望学弟学妹们也能自己动手去做)。顺便提一句,计网这门课的期末考试确实难度很大,题量也真的不少。
  • 信息工程大与软件践.rar
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    本资源为南京信息工程大学计算机与软件学院提供的计算机网络课程实践材料,包含实验指导、案例分析等内容,有助于学生深入理解并掌握计算机网络技术。 南信大计软院计算机网络实践