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南京邮电大学C语言在线作业

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简介:
《南京邮电大学C语言在线作业》是为学习和掌握C编程语言的学生设计的一系列实践任务与测试题,旨在通过线上平台提升学生的编程能力和解决问题的能力。 南邮高级程序设计C语言课程的网上作业包括23道题目及答案,适合初学者学习参考。以下是编程题1的具体要求:编写一个程序来测试以下数据类型在内存中所占的空间大小:char、int 、short 、long、unsigned int 、float 和 double,并且输出时提供清晰的信息提示。

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客服
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  • C线
    优质
    《南京邮电大学C语言在线作业》是为学习和掌握C编程语言的学生设计的一系列实践任务与测试题,旨在通过线上平台提升学生的编程能力和解决问题的能力。 南邮高级程序设计C语言课程的网上作业包括23道题目及答案,适合初学者学习参考。以下是编程题1的具体要求:编写一个程序来测试以下数据类型在内存中所占的空间大小:char、int 、short 、long、unsigned int 、float 和 double,并且输出时提供清晰的信息提示。
  • Java
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    本课程是北京邮电大学计算机专业的一门基础课,旨在通过实践项目教授学生Java编程语言的核心概念和开发技巧。学生将完成一系列设计与编码任务,以提升解决问题的能力和团队合作精神。 实验1:类的定义与对象数组使用 **任务一** 创建一个名为`Student`的学生类。该类包含以下属性和方法: - **非静态属性** - `String studentNumber`: 学生学号。 - `String studentName`: 学生姓名。 - `int markForMaths`, `markForEnglish`, 和 `markForScience`: 分别表示数学、英语与科学科目的成绩。 - **构造方法** - `Student(String number, String name)`: 构造函数,用于初始化学号和名字。 - `Student()`: 默认构造器(无参数)。 - **其他方法** - `String getNumber()` : 返回学生学号。 - `String getName()`: 返回学生姓名。 - `void enterMarks(int markForMaths, int markForEnglish, int markForScience)`: 输入三门课程的成绩。 - `int getMathsMark()`, `getEnglishMark()`, 和`getScienceMark()`:分别返回数学、英语和科学成绩。 - `double calculateAverage()`: 计算平均分,注意除数应为3.0而非整型数值以确保结果准确。分数初始值设置问题讨论:若将每个科目的初始分为零,则可能与实际得分为零的情况混淆;建议使用其他默认值或在输入前进行验证。 - `String toString()`: 返回包含学生信息的字符串,包括学号、姓名和各科目成绩及平均分。 编写`StudentTest`类来测试上述定义的功能。运行效果展示如下: ``` 请输入学生学号:2011211301 请输入学生姓名:王晓 请输入三门课成绩(数学,英语,科学):88,79,90 输出: 学号: 2011211301 姓名: 王晓 数学成绩: 88 英语成绩: 79 科学成绩: 90 平均分: 85.67 ``` **任务二** 创建一个名为`StudentList`的类,用于存储多个学生对象。定义如下属性和方法: - **成员变量** - `Student[] list`: 存储学生对象。 - `int total`: 记录当前数组中的元素个数。 - **构造函数** - `StudentList(int length)`: 初始化一个具有给定长度的列表来存储学生信息。 - **方法** - `boolean add(Student stu)` : 向列表中添加一个新的`stu`对象,成功返回true,否则false。 - `boolean remove(int no)` 和 `remove(String number)`: 分别根据位置或学号删除一个元素,并反馈操作结果(布尔值)。 - `boolean isEmpty()`: 检查数组是否为空并给出相应的判断结果。 - `Student getItem(int no)` 和`getItem(String number)`: 根据索引和学号返回对应的对象,若找不到则返回null或错误信息。 - `int getTotal()`:获取当前学生总数。 编写测试类`StudentListTest`以验证功能: ``` 菜单如下,请输入1~8代表您要执行的操作: 1. 添加一个新学生 2. 按学号删除学生 3. 根据位置移除学生信息 4. 判断列表是否为空 5. 通过索引获取指定的学生信息 6. 使用学号查找特定的记录 7. 展示所有学生的数据 8. 结束程序 操作实例: 输入1添加新用户,后续会要求你依次填写:学号、姓名及三门课的成绩。 ``` 作业命名规则为`_学号(8位)_姓名_第几次作业(1位)_类名.java`。例如: - `_09211195_王晓_1_Student.java` - `_09211195_王晓_2_studentList.java` 注意:提交时,仅上传`.java`文件而非压缩包,并确保源代码中的类名称与文件名一致以方便批改。
  • Java3
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    本作业为北京邮税大学Java课程第三阶段的学习任务,涵盖面向对象编程、数据结构及算法等核心内容,旨在提升学生的编程实践能力。 实验3 继承与多态 定义以下五个类: - Employee:包含属性 firstName(名字)、lastName(姓氏) 和 socialSecurityNumber(社保号)。该类中应定义一个抽象方法 earning,用于计算员工的月工资。 - SalaridEmployee:继承自 Employee 类,并新增 weeklySalary 属性表示周薪。其月工资计算方式为:weeklySalary * 4。 - HourlyEmployee:同样继承自 Employee 类,包含 wage(每小时工钱)和 hours(每月工作时长)。该类的月工资计算公式是:wage * hours。 - CommisionEmployee:基于 Employee 类创建,并新增 grossSales(销售额) 和 commissionRate(提成比率)两个属性。此员工类型的月收入为:grossSales * commissionRate。 - BasePlusCommisionEmployee:同样继承自 Employee,增加了 baseSalary 属性表示基本月薪。此类的月工资计算公式是:(grossSales * commissionRate) + baseSalary。 每个类都应包括构造方法、toString 方法以及所有属性的 get 和 set 方法(对于 socialSecurityNumber 只提供 getter)。firstName 和 lastName 除了 getter/setter 外,还应在构造函数中初始化。 接下来需要创建一个包含10个员工对象的数组,通过随机数决定生成哪种类型的员工,并将这些对象存储在数组内。最后遍历这个数组调用每个对象的 toString 方法输出其信息以及 earning 方法计算并展示月工资。 注意:上述描述未涉及任何具体实现细节、代码示例或联系信息。
  • 自然处理实验一
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    本实验为南京邮电大学自然语言处理课程的一部分,旨在通过实践操作让学生深入了解并掌握文本预处理、词嵌入及基础模型训练等关键技术。 ### 南邮自然语言处理实验一知识点解析 #### 一、实验背景与目的 本次实验是南京邮电大学自然语言处理课程的一部分,旨在通过实践操作加深学生对自然语言处理技术的理解及应用。主要聚焦于词典分词和二元语法分词两个核心任务。 1. **词典分词**:基于查找字典的方法进行中文文本的切分。 2. **二元语法分词**:利用二元文法规则进行文本切分,是统计语言模型的应用实例。 #### 二、实验环境配置 - **硬件需求**: 微型计算机 - **软件要求**: Windows操作系统, Python 3.7 或者 3.8 - **工具包**: HanLP, 高性能的JavaNative中文处理库,支持词性标注和命名实体识别等功能。 #### 三、实验内容详解 ##### 使用HanLP进行分词 **步骤1:** 在命令行中输入`hanlp segment`后回车以查看分词结果。例如: - 输入:“商品和服务” - 输出:“商品n, 和cc, 服务vn” - 输入:“当下雨天地面积水分外严重” - 输出:“当p, 下雨天n, 地面n, 积水n, 分外d, 严重a” **步骤2:** 若仅需分词结果而不含词性标注,使用`--no-tag`参数。例如: ``` hanlp segment --no-tag ``` **步骤3:** 通过文件输入输出进行分词处理。例如,对文本段落件 `input1.txt` 进行分词并将结果保存至 `output1.txt` 中: ``` hanlp segment < input1.txt > output1.txt -a crf ``` 示例输出: ``` 春分t 最d 具vg 灵性n 的ude1 美b ,w 是vshi 千m 色ng 万m 彩ng 在p 此时r 终于d 迎来v 了ule 盛开v 的ude1 时节n 。w 曾经d 在p 冬日n 寒冷a 中f 蛰伏v 的ude1 土地n ,w 走过v 立春t ,w 走过v 雨水n ,w 走过v 惊蛰t ,w 已经d 完全ad 苏醒vi 。w 春风n 千m 里f ,w 吹开nz 百花n ,w 大江南北n 暖意n 融融z ,w 既c 自外而内l 熏染v 着uzhe 人们n 的ude1 心灵n ,w 又d 自p 内向a 外f ,w 由p 心n 而cc 发v ,w 欢快a 的ude1 灵魂n 在p 满园春色n 里f 自由a 地ude2 徜徉vi 。w ``` ##### 句法分析 使用`hanlp parse`指令进行句法分析,以深入理解句子的结构和成分之间的关系。例如: 对句子“徐先生还具体帮助他确定了把画雄鹰、松鼠和麻雀作为主攻目标”进行句法分析: ``` hanlp parse <<< 徐先生还具体帮助他确定了把画雄鹰、松鼠和麻雀作为主攻目标。 ``` 输出结果: ``` 1 徐先生 徐先生 nhnr_4 主谓关系__ 2 还 还 dd_4 状中结构__ 3 具体 具体 aad_4 状中结构__ 4 帮助 帮助 vv_0 核心关系__ 5 他 他 rr_4 兼语__ 6 确定 确定 vv_4 动宾关系__ 7 了 了 uu_6 右附加关系__ 8 把 把 pp_15 状中结构__ 9 画 画 vv_8 介宾关系__ 10 雄鹰 雄鹰 nn_9 动宾关系__ 11 、 、 wp w_12 标点符号__ 12 松鼠 松鼠 nn_10 并列关系__ 13 和 和 cc_14 左附加关系__ 14 麻雀 麻雀 nn_10 并列关系__ 15 作为 作为 vv_6 动宾关系__ 16 主攻 主攻 vvn_17 定中关系__ 17 目标 目标 nn_15 动宾
  • C++程序设计——一民航订票系统
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    本作业为南京邮电大学大一学生针对C++课程所编写的民航订票系统项目,旨在通过实际编程任务提升学生的软件开发能力。 民航票务系统 南京邮电大学大一C++程序设计作业 数据成员D: - FNumber(字符串) - 航空线 - startPoint(字符串) - 端点(字符串) - PlanDepartureTime(日期) - PlanArrivalTime(日期) - 价格(整数) - RemainTickit(整数,表示剩余票数) - 后期布尔值 管理员类: - 添加航班信息(无效添加(FNumber, Airways, SP, EP, PDT, PAT, Price, Tickits)) - 清空所有航班数据 - 删除指定航班信息(根据FNumber删除) 用户类(包含管理员权限): - BookNumber (整数,表示预订的票号) - 可信赖布尔值 - 预订功能(Book(FNumber , DateNow))
  • 系统复试
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    南京邮电大学操作系统复试是计算机科学与技术专业研究生招生的重要环节,主要考察学生对操作系统的深入理解和实际编程能力。 复习操作系统课件,孙钟秀主编的书中的课后习题答案非常有用,并且提供了详细的解答。
  • 微波天线课程答案
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    本资料为《北京邮电大学微波天线》课程的相关习题解答,涵盖课内重要知识点及练习题详解,适用于学生复习和巩固课程内容。 2-5章答案串讲,内容不全,仅涵盖本班课程涉及的内容。
  • C课件
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    本课程件为南京大学官方推出的C语言教学资料,内容涵盖了从基础语法到高级编程技术的所有要点,旨在帮助学生掌握C语言编程技能。 南京大学的C语言课件仅供内部上课使用,大家可以参考一下。
  • C++实验报告
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    本实验报告为南京邮电大学C++课程的学生作业,涵盖数据结构、算法设计和程序实现等核心内容,旨在提升学生的编程技能与实践能力。 南京邮电大学的C++实验报告主要涵盖了面向对象编程中的一个重要主题——继承与派生。该实验旨在帮助学生深入理解和应用C++中的类继承机制,包括单继承、多重继承、虚基类以及派生类构造函数和析构函数的使用。 实验的核心是掌握不同继承方式下派生类的定义,包括私有继承(private inheritance)、保护继承(protected inheritance)和公共继承(public inheritance)。私有继承使得基类的所有成员在派生类中成为私有成员,只能在派生类内部访问;保护继承则使基类的成员在派生类中成为保护成员,允许派生类及其子类访问;而公共继承保持了基类成员的访问属性不变。实验通过改变继承方式来观察基类成员在派生类中的不同访问权限。 实验要求学生正确地定义和使用派生类的构造函数和析构函数,并理解它们在创建和销毁对象时的具体调用顺序。C++中,构造函数用于初始化新创建的对象,而析构函数则负责清理工作,在对象生命周期结束时执行。当存在继承关系时,派生类的构造函数会先调用基类的构造函数;同样地,析构函数按照相反的顺序被调用。 实验还涵盖了虚基类(virtual base class)的概念,这是解决多层次多重继承中可能存在的重复初始化问题的关键手段。如果一个类作为多个派生类的共同基础但没有声明为虚基类,则可能导致同一基类实例多次初始化的问题。使用虚基类可以确保每个此类对象只被一次初始化,并且解决了多继承下的二义性问题。 此外,实验还探讨了赋值兼容性的概念,即当一个基类的对象、指针或引用能够赋给派生类的相应类型时的情况。此操作是单向的:从基类到派生类但不能反向进行。通过不同场景下的实际操作演示和测试,学生可以更好地理解这一特性。 实验环境为Windows操作系统与Microsoft Visual Studio 2010开发工具,该平台支持C++代码的编写、调试及运行等环节。 具体的操作步骤包括定义一个基础类Vehicle,并从中派生出Bicycle、Car以及Motorcycle三个子类。其中Bicycle通过三种不同的继承方式(private, protected, public)从Vehicle中派生出来,并添加了额外的功能和属性;而Car则进一步继承自Bicycle与Vehicle,增加了座位数量的特性。通过对这些类构造过程中的观察及对象创建销毁时的行为分析,学生可以直观地理解不同类型的继承及其对构造函数调用顺序的影响。 实验解答部分涉及到了如何通过改变参数传递方式、成员变量初始化以及输出语句等手段来实现不同的功能,并且通过引发编译错误强调了访问控制在继承中的重要性。此外,在Car类的定义中,学生有机会实践多继承和虚基类的实际应用技巧。 总之,该实验是C++面向对象编程教学的一个关键环节,帮助学生们加深对诸如继承、派生、构造与析构函数机制以及赋值兼容性的理解,并通过实际编码练习为后续学习打下坚实的基础。