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QDU(青岛大学)- 数字电路Multisim实验资料.rar

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简介:
本资源为青岛大学数字电路课程Multisim实验资料,包含实验指导书、仿真案例和习题解答等,适用于学生进行电路设计与仿真实验学习。 计算机类专业数电课程实验使用Multisim软件进行操作,并包括9个实验内容及相应的实验报告。具体内容可以在《数字电路》专栏中查看,涵盖电子电路仿真方法与门电路实验、门电路基础、组合逻辑电路设计(一)、编码器及其应用、译码器及其应用、组合逻辑电路设计(二)与数据选择器、触发器、逻辑电路综合设计(一)、计算器及其应用。

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客服
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  • QDU)- Multisim.rar
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    本资源为青岛大学数字电路课程Multisim实验资料,包含实验指导书、仿真案例和习题解答等,适用于学生进行电路设计与仿真实验学习。 计算机类专业数电课程实验使用Multisim软件进行操作,并包括9个实验内容及相应的实验报告。具体内容可以在《数字电路》专栏中查看,涵盖电子电路仿真方法与门电路实验、门电路基础、组合逻辑电路设计(一)、编码器及其应用、译码器及其应用、组合逻辑电路设计(二)与数据选择器、触发器、逻辑电路综合设计(一)、计算器及其应用。
  • QDU软件工程复习题
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    本资料为青岛大学软件工程专业的复习题集,涵盖了课程的主要知识点与重点难点,旨在帮助学生巩固学习成果,提高考试通过率。 答案仅供参考。
  • 西北工业.rar
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    本资料为西北工业大学数字电路课程实验材料,包含多个经典实验项目,旨在帮助学生深入理解并掌握数字电路设计与应用的相关知识。适合电子工程及相关专业学习使用。 西北工业大学数字电子技术实验源码现已可供下载,欢迎各位前来获取!
  • 清华Multisim
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    本课程为清华大学开设的数字电路实验课,利用Multisim软件进行模拟仿真,帮助学生深入理解数字电路设计与应用原理。 目录 2-124 二极管ROM的电路结构 2-125 用MOS管构成的存储矩阵 2-126 2K8RAM功能演示 SD8 2-127 用PIC驱动的LCD 2-128 用MCU控制的水箱 2-129 用MCU组成的运算器 SD9 2-130 权电阻网络DA转换器 2-131 双级权电阻网络DA转换器 2-132 倒T型电阻网络DA转换器 2-133 并联比较型AD转换器 2-134 计数型AD转换器
  • 理工原理材1
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    《青岛理工大学电路原理材料》是一本针对电气工程及其相关专业学生编写的教材辅助资料,深入解析了电路理论的核心概念与应用实践。该书结合丰富的教学经验及最新科研成果,旨在帮助学生更好地理解和掌握电路分析的基本方法和技巧,适用于课程学习、复习或作为参考手册使用。 您提供的文本包含一个文件名 .TEMP_IMG1649125036829 ,看起来像是某个图像的临时名称或标识符。由于原文中没有具体的文字内容,我无法进一步重写其描述信息。如果您需要对这个图片的相关说明进行修改,请提供更多的上下文或者具体表述,以便我能更准确地帮助您处理相关信息。 如果除了上述文件名外还有其他具体内容或希望删除某些特定的信息(如联系方式等),请一并告知详情,我会根据您的需求进行相应调整。
  • 北京邮逻辑.rar
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    本资源为北京邮电大学数字逻辑课程实验资料,包含实验指导书、习题解答及相关文档,有助于学生深入理解数字逻辑设计与实现。 北京邮电大学数字逻辑实验课程的课件涵盖了整个学期的知识点,仅供各位学习交流使用,请勿私自打印外传或用于商业用途。
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    本课程为青岛科技大学开设的C++编程语言实验课,旨在通过实际操作提升学生的程序设计能力和问题解决技巧。 青岛科技大学C++实验复习资料包括之前的C++实验内容,可以用于即将到来的考试准备。重复强调了多次的是关于青岛科技大学的C++实验相关的信息。
  • 软件工程报告(RAR版)
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    本资源为青岛大学软件工程课程的实验报告合集,涵盖多门专业核心课程,提供详细的实验步骤和分析结果,适用于学生参考与学习。以RAR格式压缩打包,便于下载与使用。 青岛大学计算机科学《软件工程》实验报告要求如下:理解并掌握软件需求及其管理方法,并初步了解需求规格说明书的编写格式、内容要点,以提高文档编写的技能。 具体要求包括: 1. 正确性:确保需求规格说明书准确地反映用户的真实意图。 2. 清晰度:文档结构需层次分明,段落之间连贯。语句简洁明了,表达清晰。 3. 无二义性:每个需求应具有唯一含义,避免因表述不清导致理解偏差而开发出不符合预期的产品。 4. 一致性:“一致”意味着《需求规格说明书》中的各项要求不相互矛盾。这些矛盾往往隐藏在文档的上下文中。 5. 完备性:“完备”的标准是确保没有遗漏重要的功能需求。如果缺少必要的信息,可能会产生不具备完整性的软件产品,影响用户体验和任务完成度。 6. 功能优先级:确定并明确每个功能的需求重要程度。 以上是对原实验报告要求的文字重写,并未包含任何联系方式或网址链接。
  • Multisim 14 报告
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    本实验报告基于Multisim 14软件平台,详细记录了数字电路的各项实验操作、数据分析及结果讨论,旨在加深对基本逻辑门、组合与时序电路的理解和应用。 实验一:组合逻辑电路设计 目的意义: 通过本实验熟悉工具软件,并掌握基本的组合逻辑电路的设计方法。 实验二:存储器扩展 目的意义: 学习并掌握字节级与位级的存储器扩展技术。 实验三:同步时序逻辑电路设计 目的意义: 利用状态机原理,设计一个N进制计数器,加深对同步时序逻辑电路的理解和应用能力。 实验四:数字逻辑系统综合设计 目的意义: 基于所学知识构建复杂的实际应用场景中的数字逻辑系统。 要求: 使用74161芯片制作一个数字钟,其工作原理与前一节中所讲解的计数器相同。
  • Multisim仿真的.doc
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    本文档《Multisim仿真的数字电路实验》介绍了利用Multisim软件进行数字电路设计与仿真的实践教程,涵盖基础理论和操作步骤。 《数字电路实验Multisim仿真解析》 在电子工程领域,数字电路实验是理解与实践逻辑电路设计的关键环节。Multisim是一款强大的电路仿真软件,它使得学生和工程师能够在计算机上模拟真实的电路行为,无需实际搭建硬件。本段落将详细探讨四个主要的逻辑门电路——与非门、或非门、与或非门以及异或门的功能,并通过Multisim仿真进行验证,同时提出思考题,鼓励深入理解和应用。 一、逻辑门电路的Multisim仿真 1. 与非门(74LS20):与非门是基本的逻辑门类型之一,其功能为当所有输入均为1时,输出为0;否则输出为1。74LS20是一种双四输入与非门,通过其在Multisim中的仿真结果验证了该逻辑功能。 2. 或非门(74LS02):或非门的特性是当所有输入均为0时,输出为1;其他情况下则输出为0。74LS02是四二输入或非门,在Multisim中展示了各种条件下对应的逻辑状态和电压值。 3. 与或非门(74LS51):此门结合了与门和或门的功能,即当所有输入均为0时输出为1;其他情况下则输出为0。74LS51是双二、三输入的与或非门,在Multisim中进一步验证了其逻辑特性。 4. 异或门(74LS86):异或门的输出仅在两个信号不同的情况下才为1,即当且仅当一个输入为0而另一个为1时。74LS86是四二输入异或门,在Multisim中展示了所有可能的输入组合及其对应的输出状态。 二、思考题与设计挑战 1. 使用74LS00实现Y = A+B的逻辑功能:通过合理配置,可以利用74LS00(一种四输入与非门)来构建加法器电路,从而实现A和B之间的“异或”或“同或”。 2. 设计四位奇偶校验电路:使用74LS86(四二输入异或门),设计一个接收四个二进制位的输入并输出一位奇偶校验结果的电路。如果输入中1的数量为偶数,则输出Y为0;反之,若数量为奇数则输出Y为1。 三、组合逻辑电路的Multisim仿真 1. 半加器的功能分析:半加器是执行两个二进制位相加的基础单元,并产生和与进位两路输出信号。 2. 三线-八线译码器验证:该类译码器根据三个输入选择八个可能的输出之一。Multisim仿真展示了如何通过控制不同的输入来获取相应的输出状态。 3. 数据选择器的功能展示:数据选择器依据多个地址输入(如S1, S2, S3等)从一系列的数据中选出特定的一个作为最终输出。仿真过程演示了不同条件下选取相应数据的过程。 思考题的设计旨在引导学生将所学知识应用于解决实际问题,例如利用74LS138构建四线-十六线译码器,这需要理解译码器的工作原理,并学会如何通过组合多个芯片来扩展其功能范围。 总结来说,借助Multisim仿真实验,学生们可以直观地了解并验证各种数字逻辑电路的功能特性,加深对设计过程的理解,并提升解决实际问题的能力。这些实验涵盖了从基础的逻辑门到更复杂的组合逻辑电路(如半加器、译码器和数据选择器)的知识领域。这对于电子工程专业学生来说,在理论知识与实践技能方面都具有重要意义。