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吉林大学软件工程操作系统课程设计中的反置页表上机代码。

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简介:
该项目旨在模拟基于杂凑技术的反置页表方法,用于页式内存管理。具体功能要求如下: (1) 开发一个非虚拟的反置页表存储管理模块,该模块负责处理页式存储的管理任务。 (2) 确定内存空间的大小以及划分方式,包括物理内存空间大小的选择(可选项为256M字节或512M字节),以及每个页框的大小选择(可选项为1K字节、2K字节或4K字节)。 (3) 根据所选定的内存空间和划分方式,系统应能够展示对应的反置页表表项的数量以及它们所占用的空间大小。 (4) 程序需随机生成多个进程的(进程号,进程逻辑空间大小)二元组,并将这些二元组信息显示出来。需要注意的是,所有进程逻辑页面总数必须小于等于内存物理空间的总页框数。每个进程的逻辑空间大小至少应为4页;产生的进程二元组的数量至少应为4个。进程逻辑页面数应等于“进程逻辑空间大小除以页框大小”的整数部分。 (5) 系统应实现对上述情况的分析,并显示与反置页表相关的具体表项内容,包括反置页表表项序号、进程号、逻辑页号、冲突标志以及空闲/占用标志。 (6) 随机选取上述生成的其中一个进程,并随机产生该进程的一个逻辑地址L。随后,系统需验证L的正确性:L对应的逻辑页号必须与该进程的逻辑空间大小相符。同时,需要显示L的逻辑页号和页内偏移量;此外,还需显示L对应的页框号以及L访问的实际物理地址。

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客服
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  • 实践
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    本项目为吉林大学软件工程专业操作系统课程设计作业,实现了一个反向页表管理机制的模拟程序,用于理解虚拟内存管理的核心技术。 基于杂凑技术的反置页表方法在页式内存管理中的模拟实现包括以下功能: 1. 设计非虚拟化的反置页表模块用于页式存储管理。 2. 内存空间及其划分:用户可以自由选择物理内存大小(如256M字节,512M字节)和每个页面的大小(如1K字节、2K字节、4K字节)。 3. 根据所选内存配置显示相应的反置页表项目数量及其占用的空间大小。 4. 生成多个进程的信息(包括进程号与逻辑空间大小),确保所有进程总的逻辑页面数不超过物理内存的总页框数,每个进程至少需要四个以上的逻辑页面。同时保证产生的二元组的数量不少于四对。 5. 展示反置页表的相关条目内容:包含项目编号、进程标识符、逻辑页号、冲突标志以及空闲/占用状态等信息。 6. 从已生成的进程中随机选择一个,并为其生成一个逻辑地址L。检查此逻辑地址是否与该进程规定的大小相匹配,显示其页内偏移量和对应的物理页面号码;最后展示访问的实际物理地址。
  • 实验业.doc
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    本文档是吉林大学软件工程专业为学生设计的操作系统课程实验大作业,旨在通过实践加深学生对操作系统原理的理解和掌握。 吉林大学软件工程操作系统实验课大作业包含一份详细的实验报告,其中包含了源代码和完整的实验过程。
  • (23字)
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    简介:吉林大学软件学院的操作系统课程旨在培养学生掌握现代操作系统的设计与实现技术,涵盖内核原理、进程管理等内容。 1. 互斥 2. 进程 3. 线程 4. 操作系统 5. 竞争条件 6. 死锁 7. 系统调用 8. 多道程序设计 9. 物理地址 10. 临界资源(注:原文中“Criti”可能意指“Critical Section”,即临界区,这里补充完整)
  • 讲义
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    《吉林大学计算机学院操作系统课程讲义》是专为计算机专业学生设计的教学资料,涵盖了操作系统的原理、结构及实现技术等内容。 吉林大学13级计算机科学与技术操作系统课件ppt包含1到12章全部内容。
  • 2017级.zip
    优质
    这是一个包含了吉林大学2017级软件工程专业学生在课程设计中所编写源代码的压缩文件。这些源码反映了当时学生的编程技术和创新思维,适用于学习参考和研究使用。 【标题】吉林大学2017级软件工程课程设计代码.zip 提供的是一个针对2017级吉林大学软件工程专业学生的课程设计项目源代码。这通常意味着该压缩包包含了一组编程项目,旨在让学生实践软件开发的全过程,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试以及文档编写等关键环节。 在软件工程课程设计中,学生可能学习到以下几个重要的知识点: 1. **需求工程**:这是软件开发的第一步,涉及理解用户需求并将其转化为可操作的规格说明。学生需要掌握如何编写需求文档,如用例图和用户故事。 2. **系统设计**:这包括架构设计和模块划分,以实现系统的高效、可维护性和可扩展性。学生会接触到面向对象的设计原则,例如单一职责原则(SRP)和开闭原则(OCP)。 3. **编程语言**:根据项目需求,学生可能使用Java、C++或Python等语言进行编码,并需要掌握这些语言的基本语法、数据结构、控制流以及异常处理机制。 4. **数据结构与算法**:在实现功能时,高效的数据结构(如数组、链表、树和图)及算法(排序、查找和递归等)是解决问题的关键。 5. **数据库管理**:如果项目涉及数据存储,则学生需要了解SQL语言并掌握如何创建、查询以及管理数据库。 6. **版本控制**:使用Git进行代码管理和学习提交、分支合并的技巧,解决可能出现的冲突问题。 7. **软件测试**:包括单元测试、集成测试和系统测试等环节,以确保软件的质量。学生需要学会编写有效的测试用例,并利用JUnit或pytest等工具执行这些测试。 8. **文档编写**:在项目中生成设计文档、用户手册及项目报告是必不可少的步骤。使用Markdown或LaTeX等工具可以更有效地完成这项工作。 9. **团队协作**:如果是小组作业,学生将学习如何分工合作并利用Trello或JIRA等在线项目管理工具来协调任务。 10. **持续集成与持续部署(CI/CD)**:通过使用如Jenkins或者Travis CI这样的自动化构建和部署平台可以提升开发效率。 压缩包中的文件haah可能是课程设计的一部分,可能包括源代码、配置文档、测试脚本或项目报告。具体的内容需要解压后才能详细查看。 这个课程设计的目标是帮助学生将课堂所学的理论知识应用到实际项目中,提高他们的编程技巧、问题解决能力和团队合作能力,并为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。
  • 讲义.rar
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    本资源为吉林大学内部使用的操作系统课程讲义,涵盖操作系统基础理论与实践内容,适合计算机专业学生及技术爱好者学习参考。 吉林大学的操作系统课件对期末考试和考研有帮助。
  • 院C++
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    简介:吉林大学软件学院C++课程设计是针对计算机科学与技术专业学生开设的一门实践性教学环节,旨在通过实际项目加深学生对C++语言的理解和应用能力。 实现QQ、微信和微博之间的相互绑定与注册登录功能,并支持增减删除好友、加入群组以及管理员权限等功能。最终成绩评定为优秀。这段文字仅供思路参考,请勿直接抄袭。
  • 2018级.cbp
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    这段内容似乎是指一个与教育相关的文件或者项目,具体来说是关于吉林大学在2018年进行的一项针对软件课程的设计工作。该文档可能包含了教学计划、课程大纲以及学生作品等信息,旨在提升学生的编程能力和实践技能。 鉴于上述标题看起来像是某个特定项目或作业的文件名,下面提供一个基于假设场景的50字简介: 吉林大学2018级软件课程设计.cbp是一个教育项目文档, 吉林大学2018级软件课设要求编写一个C语言程序,用于管理计算机配件的进货和销售。该系统至少应能处理30条记录。 系统将仅对各种计算机配件进行管理: - 进货记录包括:时间、配件名称、型号、制造商、单价、数量、总价以及供货商等信息。 - 销售分为批发和零售两种方式: - 批发销售记录包含:时间、配件名称、型号、制造商,批发单价,数量,总价及客户信息; - 零售销售记录则包括:时间、配件名称、型号、制造商的零售价格,数量,总价以及购买者的详细资料。 - 对于“超过规定数量”的批发和“超过规定额度”的批发销售额度的情况,则将随机赠送一种小型配件(系统会动态地列出三种选项供客户选择)。 请根据需求自行设计信息存储方式及显示格式。
  • 结构
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    本课程作业为吉林大学软件工程相关专业的学习任务,侧重于培养和考核学生在软件体系结构设计、分析与评估方面的能力。 吉林大学软件体系结构大作业要求学生完成一系列复杂的任务,旨在提升学生的系统设计、分析及实现能力。通过这个项目,学生们能够深入了解如何构建大型软件系统的架构,并掌握关键的软件工程实践技能。此外,该课程还强调团队合作的重要性,鼓励同学们在实践中学习和应用先进的软件开发理念和技术。 此作业涵盖了从需求分析到最终部署的整个流程,在设计阶段尤其注重模块化与可扩展性原则的应用。学生需要展示他们如何通过有效的沟通协作来解决复杂的技术挑战,并且能够编写高质量的文档以支持他们的设计方案。
  • 2019级(可视化版).zip
    优质
    本资料为吉林大学2019年操作系统课程设计项目,包含可视化界面开发内容,适用于学习操作系统原理及实践操作的学生。 这是吉林大学19级学长的操作系统课程设计作品,包含详细的报告、系统的全部源代码以及课设的要求。